【題目】下列有關敘述、對應的方程式,所屬基本反應類型都正確的是
A. 拉瓦錫研究空氣成分 HgOHg + O2↑ 分解反應
B. 生石灰作干燥劑 CaO + H2O == Ca(OH)2 化合反應
C. 三氧化硫與氫氧化鈉溶液反應 SO3 + NaOH == Na2SO3 + H2O 復分解反應
D. 葡萄糖在人體內(nèi)氧化 C6H12O6 + 6O26CO2 + 6H2O 氧化反應
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【題目】實驗室從含有 CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液中回收工業(yè)原料硫酸鋅和有關金屬的流程如下:
請回答:
(1)操作a、操作b均為__________,該操作用到的玻璃儀器為_____、玻璃棒、燒杯。
(2)濾液 A 和濾液 B 含有相同的溶質(zhì),其名稱是_____;固體 B 的化學式為_____。
(3)步驟①中加入過量鋅粉的目的讓廢液中的_______完全反應;步驟④加入足量稀硫酸有氣泡產(chǎn)生,反應的化學方程式為__________。
(4)該流程中發(fā)生的置換反應共有__________個。
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【題目】根據(jù)下圖實驗裝置,回答問題。
(1)圖中儀器a的名稱是___________。
(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學方程式為__________。用排空氣法收集一瓶氧氣,驗滿的方法是_________。
(3)實驗室制取二氧化碳氣體所選用的裝置__________(填序號)。
(4)某化學小組利用混有少量CO2的CO氣體還原氧化鐵,并驗證反應后的氣體產(chǎn)物。
①請寫出用CO氣體還原氧化鐵的化學方程式_________。
②實驗室現(xiàn)有下圖所示實驗裝置(可重復使用)。按氣體從左到右的方向,裝置連接順序正確的是__________。
A.甲→乙→丙→丁 B.甲→丙→乙→丁
C.乙→甲→丙→甲→丁 D.乙→甲→丙→乙→丁
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【題目】下圖裝置可以做 CO還原Fe2O3的實驗并檢驗該反應的氣體生成物, 已知由一氧化碳發(fā)生裝置得到的CO中混有雜質(zhì)CO2和H2O。
(1)寫出B裝置玻璃管內(nèi)反應的化學方程式___________。
(2)從環(huán)保角度考慮,請寫出一種尾氣處理方法。___________
(3)若沒有A裝置,則該實驗不能達到檢驗氣體生成物的目的,請說明原因。___________
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【題目】下圖是甲烷與氧氣反應的微觀模擬圖,請回答下列問題:
(1)在甲、丙圖中將相關粒子圖形補充完整_______________
(2)A、B、C、D對應的物質(zhì)都是由_________構成的
(3)畫出比一個C分子多兩個質(zhì)子的離子結(jié)構示意圖_________。
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【題目】某學;瘜W學習小組同學設計出下圖所示裝置,并進行白磷燃燒實驗。
⑴當燒杯內(nèi)的水受熱,溫度計顯示30℃時,打開活塞,在盛有水的試管中有氣泡均勻逸出,白磷未燃燒,關閉活塞。錐形瓶內(nèi)反應的化學方程式是:___________________。白磷未燃燒的原因是___________。
⑵隨著水溫升高,溫度計顯示45℃時,再次打開活塞,白磷在水里燃燒。常言道,水火不相容。而本實驗中白磷在水里還能夠燃燒的原因是____________。
⑶本實驗裝置的A部分還可以用于制取的氣體是______,收集該氣體可選擇_______的方法。
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【題目】氨氣是一種密度比空氣小、有刺激性氣味的氣體。加熱條件下,氨氣能將氧化銅還原成銅,反應的化學方程式為: 3CuO+2NH33Cu+3H2O+N2,如下圖所示,擠壓鼓氣球把空氣鼓入盛有濃氨水的集氣瓶中,使氨氣進入試管,用酒精燈給試管加熱,即可達到實驗目的。關于該實驗,有下列幾種說法:
① 加熱時試管口應略向下傾斜;② 反應中,可看到試管內(nèi)有紅色物質(zhì)生成;③ 反應結(jié)束時,先撤導管,再滅酒精燈,以免液體倒流 ④ NH3沒有毒,該裝置不需對尾氣進行處理。以上說法正確的是( )
A. ①② B. ①②③ C. ①②④ D. ①②③④
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【題目】實驗是學習和研究化學的重要方法。回答問題。
(1)圖一裝置可測定空氣中氧氣的含量,實驗過程中需反復推拉兩端注射器的活塞,目的是_______。
(2)若要制取并收集大量較純凈的氧氣,可從圖二中選擇的裝置組合是___(填字母),寫出發(fā)生反應的化學方程式________。
(3)若要回收反應后溶液中剩余的固體,需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和___。
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