11．下列實驗操作或過程不合理的是（　�。�
A．
       檢驗CO2氣體		B．
  監(jiān)控氣體的流速
C．
   稱取10.5g的氯化鈉固體		D．
       蒸發(fā)

分析 A、根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水不渾濁分析解答；
B、根據(jù)氧氣既不易溶于水又不與水反應分析解答；
C、根據(jù)天平稱量時左物右碼分析解答；
D、根據(jù)蒸發(fā)基本操作分析解答．

解答 解：A、二氧化碳能使澄清石灰水不渾濁，能用石灰水檢驗二氧化碳，A說法正確；
B、氧氣既不易溶于水又不與水反應，可以用水檢測氧氣氣流速度，B說法正確；
C、天平稱量要左盤放物體，右盤放砝碼，物體不能直接放在天平上稱量，C說法不正確；
D、蒸發(fā)要用玻璃棒不斷攪拌防止局部受熱造成液滴飛濺，D操作正確；
故選C．

點評 本題考查二氧化碳的檢驗，氧氣的物理性質(zhì)、天平的使用和蒸發(fā)基本操作，掌握實驗操作要領和物質(zhì)的性質(zhì)是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)中，屬于堿性食物的是（　　）
選項ABCD
食物蘋果汁葡萄汁牛奶雞蛋清
pH2.9～3.33.5～4.56.3～6.67.6～8.0
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．“一滴水中約有1.67×1021個水分子”說明了（　�。�
A．分子很小B．分子間可以再分
C．分子之間有間隔D．分子在不斷地運動

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．某純堿樣品中含有少量NaCl，小麗同學取該樣品23g全部溶解于150g水中，再逐滴加入160g稀鹽酸，反應中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量與鹽酸的用量關系如圖所示．（提示：相關反應為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑）
計算當恰好完全反應時：
（1）產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是8.8克．
（2）此時所得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（寫出必要的計算過程，結果保留到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

6．向AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鎂粉，充分反應后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，下列做法正確的是（　　）
A．濾渣的成分是Ag，Cu，Mg
B．濾渣的成分是Mg，Cu
C．濾液的成分是Mg（NO3）2，Cu（NO3）2，AgNO3
D．濾液的成分是Mg（NO3）2

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．古麗同學發(fā)觀校園中的玫瑰花生長不茂盛，葉子發(fā)黃．她想：
（1）可能是缺少氮元素，需要施加下列肥料中的B（填字母）．
A．K2CO3     B．NH4Cl    C．Ca（H2PO4）2
（2）也可能是土壤酸性太強，可以用實驗室中的pH試紙測定土壤的酸堿度．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．將Ag、Mg、Fe、CuO組成的混合物放入足量稀硫酸中，完全反應后靜止，溶液呈淺藍色，然后過濾濾渣可能是Ag或Ag、Cu．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．根據(jù)如圖裝置，回答下列有關問題：

（1）裝置圖中儀器a的名稱為集氣瓶．
（2）采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是AD或AF或AG．
（3）若用G裝置采用排空氣法收集氫氣，氫氣應從c進．（選“b”或“c”）
（4）制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是C，該裝置與另一個可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點是能使反應隨時發(fā)生、隨時停止．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列實驗操作中，正確的是（　�。�
A．
檢查裝置的氣密性		B．
聞藥品氣味
C．
點燃酒精燈		D．
加入固體

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