13．用氫氣還原32克氧化銅，可以得到多少克銅，同時需要多少克的氫氣？（H2+CuO═Cu+H2O）

分析 氧化銅和氫氣反應(yīng)生成了銅和水，解答時應(yīng)該根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式所表示的質(zhì)量關(guān)系，利用氧化銅的質(zhì)量可以求出生成銅的質(zhì)量．

解答 解：設(shè)可以得到銅的質(zhì)量為x．需要氫氣的質(zhì)量為y；
H2+CuO$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$Cu+H2O
2     80　   64
y     32g 　 x
$\frac{80}{32g}=\frac{64}{x}$=$\frac{2}{y}$
x=25.6g，y=0.8g
答：得到25.6克銅，同時需要0.8克的氫氣．

點評 根據(jù)化學(xué)方程式的計算，要保證在正確的書寫化學(xué)方程式的前提下，利用反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量比，由反應(yīng)中任意物質(zhì)的質(zhì)量可計算出反應(yīng)中其它物質(zhì)的質(zhì)量．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．用化學(xué)符號填空：
（1）2個鈉原子2Na；（2）1個氮分子N2；（3）3個銨根離子3NH4+；
（4）地殼中含量最多的金屬元素與最多的非金屬元素組成化合物的化學(xué)式Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．小紅按照課本上的方法進(jìn)行分子運動實驗（見圖1），教室里會聞到一股難聞的刺激性氣味，于是小明對原實驗進(jìn)行了重新設(shè)計（見圖2），并進(jìn)行實驗：
a．向盛有20mL蒸餾水的燒杯中滴入2-3滴無色酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液顏色．
b．取少量上述溶液于試管中，向其中慢慢滴加濃氨水，觀察現(xiàn)象．
c．在B、C試管內(nèi)分別倒入5mL燒杯中的酚酞溶液（燒杯中剩余的酚酞溶液用于實驗中作比較）．然后在空燒杯中倒入適量的熱水備用．另在A、D試管中分別倒入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖2連接好，觀察幾分鐘．請回答：
（1）進(jìn)行操作a的實驗?zāi)康氖亲C明水不能使無色酚酞變紅．
（2）操作c觀察到的現(xiàn)象是B、C試管中的無色酚酞溶液都變紅，C比B變紅得快．
（3）由此可以得到的實驗結(jié)論是分子總是在不斷運動分子運動的速率隨著溫度的升高而加快．
（4）改進(jìn)后實驗的優(yōu)點是（寫一條）節(jié)省藥品（氨水）用量（或減小對空氣的污染等）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．如圖是空氣中氧氣含量的測定裝置．試回答：
（1）指出儀器名稱：B水槽
（2）盛在儀器A中的物質(zhì)常用紅磷，該物質(zhì)燃燒的文字表達(dá)式是：磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（3）在實驗中，鐘罩內(nèi)的水面起變化的原因是鐘罩內(nèi)的氧氣被消耗，氣體壓強減�。�
（4）實驗中，若儀器A中的物質(zhì)的質(zhì)量太少，測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會偏�。�
（5）燃燒后，鐘罩內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣．請結(jié)合本實驗推測氮氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)．物理性質(zhì)：難溶于水．化學(xué)性質(zhì)：化學(xué)性質(zhì)不活潑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖是某同學(xué)自己設(shè)計的裝置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段約8cm～10cm，瓶口配一膠塞由里向外塞緊． A、B 兩極是用鍍鉻曲別針伸直做成，由塞子露頭處連接導(dǎo)線，試回答：
（ l ）其所用電源為直流電，由圖可知 A 端為正極．
（ 2 ）與A端相連接的試管中得到的氣體是氧氣，可用帶火星的木條來檢驗．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．空氣是一種寶貴的自然資源，下列有關(guān)說法中不正確的是（　�。�
A．法國化學(xué)家拉瓦錫研究了空氣的成分，并得出氧氣約占空氣總體積$\frac{1}{4}$的結(jié)論
B．空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物
C．氮氣是制造硝酸和氮肥的重要原料
D．稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味，在通電時能發(fā)出不同顏色的光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)跟空氣充分混合后點燃，一定不能發(fā)生爆炸的是（　�。�
A．CH4B．COC．面粉D．CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．如圖是實驗室制取氣體常用的化學(xué)儀器：

請回答以下問題：
（1）寫出儀器的名稱：A．錐形瓶；C．集氣瓶．
（2）甲同學(xué)選用上述儀器組裝一套實驗室制取氧氣的裝置，所用的儀器中沒有H，請寫出甲同學(xué)制取氧氣的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）乙同學(xué)選用上述儀器組裝一套實驗室制取氧氣的裝置，所用的儀器有H，則他還需要的儀器有（填寫序號）BCEFG．
（4）乙同學(xué)制取氧氣完畢后，發(fā)現(xiàn)試管破裂，試寫出一點可能的原因加熱時，試管外壁有水．
（5）某同學(xué)在制取氧氣時，水槽中的水變成了紅色，其原因是試管口未塞一團棉花．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑．請從下列儀器中選用適當(dāng)儀器用過氧化氫溶液與二氧化錳制取并收集氧氣．

（1）儀器a的名稱是試管；b的名稱是集氣瓶；
（2）裝入藥品前必須進(jìn)行的一步操作是檢查裝置的氣密性；
（3）排空氣法收集O2，產(chǎn)生并收集氣體應(yīng)該選用的儀器有（填代號）BCG．
（4）檢驗O2是否已經(jīng)集滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．

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