10．某同學(xué)為探究鎂、鋅、銅、銀的活動性順序，設(shè)計如下實(shí)驗(yàn)流程：

依據(jù)該流程設(shè)計，下面對物質(zhì)①、②的選擇合理的是（　�。�
A．①稀硫酸  ②硫酸銅B．①稀鹽酸  ②硫酸鋅
C．①稀鹽酸  ②硫酸亞鐵D．①稀硫酸  ②氯化鎂

分析 金屬與酸能反應(yīng)說明金屬排在氫的前面，反應(yīng)的越劇烈，說明了金屬的活動性越強(qiáng)，與酸不反應(yīng)，說明排在了氫的后面；金屬與鹽能反應(yīng)說明金屬排在鹽中金屬的前面，不反應(yīng)說明金屬排在了鹽中金屬的后面．據(jù)此分析．

解答 解：A、鎂、鋅能與稀硫酸反應(yīng)，鎂反應(yīng)的劇烈，說明了鎂的活動性大于鋅，銅、銀不能與硫酸反應(yīng)，說明了銅、銀的活動性小于鎂、鋅．再將銀加入硫酸銅中，銀不能銅將置換出來，說明了銅的活動性大于銀．能比較鎂、鋅、銅、銀的活動性順序．故A符合題意；
B、鎂、鋅能與稀鹽酸反應(yīng)，鎂反應(yīng)的劇烈，說明了鎂的活動性大于鋅，銅、銀不能與稀鹽酸反應(yīng)，說明了銅、銀的活動性小于鎂、鋅．再將銅、銀加入硫酸鋅中，都不反應(yīng)，說明了鋅的活動性大于銅，銀．不能比較銅、銀的活動性順序．故B不符合題意；
C、鎂、鋅能與稀鹽酸反應(yīng)，鎂反應(yīng)的劇烈，說明了鎂的活動性大于鋅，銅、銀不能與稀鹽酸反應(yīng)，說明了銅、銀的活動性小于鎂、鋅．再將銅、銀加入硫酸亞鐵中，都不反應(yīng)，說明了鐵的活動性大于銅，銀．不能比較銅、銀的活動性順序．故C不符合題意；
D、鎂、鋅能與稀稀硫酸反應(yīng)，鎂反應(yīng)的劇烈，說明了鎂的活動性大于鋅，銅、銀不能與稀硫酸反應(yīng)，說明了銅、銀的活動性小于鎂、鋅．再將銅、銀加入氯化鎂中，都不反應(yīng)，說明了鎂的活動性大于銅，銀．不能比較銅、銀的活動性順序．故D不符合題意．
故選A．

點(diǎn)評 解答本題關(guān)鍵是要知道金屬與鹽反應(yīng)和金屬與酸反應(yīng)的條件，從而推出金屬的活動性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．某廠排放的廢水中含有碳酸鈉，未經(jīng)處理，會造成污染．化學(xué)興趣小組的同學(xué)對廢水處理設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案．試計算：

（1）反應(yīng)生成CO2氣體的質(zhì)量．
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．用化學(xué)知識能解決生產(chǎn)、生活的很多問題．
（1）生活中可用肥皂水來檢驗(yàn)自來水是硬水還是軟水．
（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，改良酸性土壤時，可施加適量的物質(zhì)是氫氧化鈣．
（3）工業(yè)上用生石灰與水反應(yīng)制取熟石灰，用反應(yīng)方程式表示為CaO+H2O═Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．小明同學(xué)對部分化學(xué)知識歸納如下，其中完全正確的是一組是（　�。�
A．物質(zhì)的分類B．化學(xué)與環(huán)境
1．純凈物中只含有一種物質(zhì)1．pH小于7的雨水都是酸雨
2．氧化物中含有氧元素2．城市擁堵的汽車會產(chǎn)生大量尾氣
3．混合物中一定含有多種元素3．工廠排出的煙塵會污染空氣
C．“低碳經(jīng)濟(jì)”的措施D．化學(xué)與安全
1．改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)1．稀酸濺到皮膚上，立即用大量堿沖洗
2．研制和開發(fā)新能源代替?zhèn)鹘y(tǒng)能源2．點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)其純度
3．減少使用一次性塑料方便袋3．灑出的酒精在桌上燃燒，用濕布撲蓋
A．物質(zhì)的分類B．化學(xué)與環(huán)境
C．“低碳經(jīng)濟(jì)”的措施D．化學(xué)與安全

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．研究表明，木糖醇是一種理想的蔗糖替代品．它具有甜味足、溶解性好、防齲齒，適合糖尿病患者食用的優(yōu)點(diǎn)．如圖是木糖醇和蔗糖的溶解度曲線．回答下列問題：
（1）【聯(lián)想】在牙膏添加某種元素，也能起到防止齲齒的作用，這種元素是F（填元素符號）．
（2）【比較】在人體體溫37℃時，兩種物質(zhì)的溶解度木糖醇＞蔗糖（填“＞”、“＜”或“=”）；通過比較溶解度曲線，請你說出這兩種物質(zhì)在溶解度方面的一
個共同點(diǎn)都隨溫度的升高而增大．
（3）【分析】40℃時，將30g木糖醇放入50g水，充分溶解后所得的溶液為不飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液，此時溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%．
60℃時木糖醇和蔗糖的兩飽和溶液，欲使它們?nèi)苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，且仍為飽和溶液，可采取的方法是都降溫至30℃（寫出其的一種）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．二氧化碳B．海水C．空氣D．礦泉水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．將25g石灰石（主要成份是CaCO3）放入73g稀鹽酸中（石灰石中的雜質(zhì)不跟鹽酸反應(yīng)，也不溶于水）恰好完全反應(yīng)，生成8.8g二氧化碳?xì)怏w．試求：
（1）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．江西省南豐蜜橘名揚(yáng)四海，號稱“世界蜜橘之王”．它富含鐵、鈣等元素，還含葡萄糖、檸檬酸、維生素C、氨基酸、水等．請用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語表示下列帶點(diǎn)部分：
（1）$\underset{鈣}{•}$$\underset{元}{•}$$\underset{素}{•}$Ca．
（2）檸檬酸中含有$\underset{氯}{•}$$\underset{離}{•}$$\underset{子}{•}$Cl-．
（3）水中$\underset{氧}{•}$$\underset{元}{•}$$\underset{素}{•}$$\underset{的}{•}$$\underset{化}{•}$$\underset{合}{•}$$\underset{價}{•}$$\underset{為}{•}$$\underline{•}$$\underset{2}{•}$$\underset{價}{•}$H2$\stackrel{-2}{O}$．
（4）6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構(gòu)成一個維生素C分子，$\underset{維}{•}$$\underset{生}{•}$$\underset{素}{•}$$\underset{C}{•}$$\underset{的}{•}$$\underset{化}{•}$$\underset{學(xué)}{•}$$\underset{式}{•}$為C6H8O6．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．甲同學(xué)向一定量的AgNO3溶液中加入一定質(zhì)量的Al和Fe的混合粉末，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和淺綠色濾液．
（1）濾渣中一定含有：Ag；一定沒有：Al；可能含有：Fe．為了進(jìn)一步證明可能含有的物質(zhì)是否存在，實(shí)驗(yàn)中需向?yàn)V渣中加入的試劑是：稀鹽酸（稀硫酸）．
（2）濾液中可能含有的金屬陽離子（寫符號）：Ag+．為了進(jìn)一步證明它的是否存在，需向?yàn)V液中加入某種試劑，若存在，則所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3．

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