一種閃爍晶體BGO(化學(xué)式為Bi4Ge3O12)，其中鉍(Bi)元素為+3價(jià)、則鍺(Ge)元素為( )

A. +4價(jià) B. +2價(jià) C. +3價(jià) D. +1價(jià)

A 【解析】Bi4Ge3O12中鉍(Bi)元素為+3價(jià)，氧元素為-2價(jià)，設(shè)鍺(Ge)元素的化合價(jià)為x ，根據(jù)化合價(jià)的代數(shù)和為0 ，（+3）4+3x+（-2）12=0，解得x=+4，故選A.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市包河區(qū)2018年九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

某化學(xué)反應(yīng)在催化劑表面進(jìn)行，部分微觀過程示意圖如下所示，則下列說法正確的是

A. 反應(yīng)前后原子的種類改變 B. 該反應(yīng)為氮肥的生產(chǎn)做了很大貢獻(xiàn)

C. 該反應(yīng)為置換反應(yīng) D. 生成物為氧化物

B 【解析】A、在化學(xué)變化中，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)不變，錯(cuò)誤； B、該反應(yīng)為氮肥的生產(chǎn)做了很大貢獻(xiàn)，正確； C、該反應(yīng)是單質(zhì)與單質(zhì)反應(yīng)生成一種化合物的反應(yīng)，故是化合反應(yīng)，錯(cuò)誤； D、該反應(yīng)中沒有氧元素，故不可能生成氧化物，錯(cuò)誤。故選B。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：四川省資陽市2018屆九年級(jí)理科綜合適應(yīng)訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

在濃硫酸的作用下，固體草酸（H2C2O4）受熱分解生成碳的氧化物和水。某化學(xué)課外興趣小組對(duì)碳的氧化物的成分進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。

（提出問題）如何通過實(shí)驗(yàn)確定碳的氧化物的成分。

（猜 想）

猜想1

猜想2

猜想3

只有CO

只有_____________

CO和CO2都有

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）基于猜想3，興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置：

（實(shí)驗(yàn)探究）

（1）實(shí)驗(yàn)過程中觀察到_________裝置(填字母)中的澄清石灰水變渾濁，證明有CO2氣體；

（2）實(shí)驗(yàn)過程中還觀察到以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：①C裝置中澄清石灰水不變渾濁；②E裝置中黑色粉末變成紅色；③___________________，證明有CO氣體；

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）通過實(shí)驗(yàn)探究證明：猜想3成立

草酸分解的化學(xué)方程式是_____________________________________；

（問題討論）

C裝置的作用是_______________________；D裝置的作用是_______________________。

二氧化碳 A F裝置中澄清石灰水變渾濁 H2C2O4CO↑+CO2↑+H2O 檢驗(yàn)B是否將CO2吸收完 干燥氣體 【解析】【實(shí)驗(yàn)探究】 （1）化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，所以猜想2是二氧化碳�！緦�(shí)驗(yàn)探究】（1）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，A裝置中的澄清石灰水變渾濁，證明有CO2氣體生成，裝置C是驗(yàn)證二氧化碳是否完全被除去；（2）C裝置中澄清石灰水不變渾濁、E裝置中黑色粉末變成紅色、F...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：湖北省黃石市2018屆九年級(jí)5月月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小強(qiáng)同學(xué)用三支試管分別取適量的稀鹽酸、澄清石灰水、碳酸鈉溶液，進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究．

步驟1：向三支試管中分別滴加酚酞后，Na2CO3溶液中顯紅色，說明Na2CO3溶液顯_____性；

步驟2：小強(qiáng)把三支試管中的溶液同時(shí)倒入一只燒杯中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，最終有白色沉淀生成且溶液顯紅色；

步驟3：把燒杯中的混合物進(jìn)行過濾，得到濾液，濾液中一定不含_________．

A、稀鹽酸 B、澄清石灰水 C、碳酸鈉溶液

（實(shí)驗(yàn)猜想）步驟3所得濾液中溶質(zhì)可能為：

①NaCl Na2CO3； ②NaCl CaCl2和NaOH； ③NaCl Na2CO3和NaOH； ④…

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）(提示：CaCl2溶液顯中性)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量濾液于試管中，加入足量CaCl2溶液

___________________

猜想③成立

（反思評(píng)價(jià)）有同學(xué)提出CaCl2溶液改為稀鹽酸，若觀察到有氣泡產(chǎn)生且紅色消失，則證明猜想③成立．產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式______________________________。小剛同學(xué)認(rèn)為該方案不正確，其理由是：_______________________．

堿性 A 有白色沉淀生成，紅色不消失 Na2CO3+2HCl ==2NaCl+H2O+CO2↑ 沒有驗(yàn)證氫氧化鈉是否存在 【解析】酚酞遇堿性變?yōu)榧t色，故說明碳酸鈉溶液顯堿性；最終的濾液中顯紅色，說明濾液顯堿性，故濾液中一定不含有稀鹽酸，故選A；由于猜想3成立，說明溶液中含有碳酸鈉，故加入氯化鈣后有白色沉淀生成，溶液中的氫氧化鈉沒有參加反應(yīng)，故紅色沒有消失；稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：湖北省黃石市2018屆九年級(jí)5月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

有甲、乙、丙、丁四種金屬。只有甲在自然界主要以游離態(tài)存在。丁鹽的水溶液不能用乙制的容器盛放，但可以用丙制的容器盛放。這四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是

A. 甲＞乙＞�。颈� B. 丙＞丁＞乙＞甲

C. 丙＞乙＞�。炯� D. 乙＞丁＞丙＞甲

D 【解析】只有甲在自然界主要以單質(zhì)形式存在，說明甲的活動(dòng)性最弱，丁鹽的水溶液不能用乙制的容器盛放，但可用丙制的容器盛放，說明乙比丁活潑，丁比丙活潑，故活動(dòng)性順序?yàn)椋阂?丁>丙>甲，故選D。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考 (1)化學(xué)試卷 題型：填空題

結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

A B C D E

（1）仔細(xì)觀察A圖，錐形瓶?jī)?nèi)的反應(yīng)進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間后，用燃著的火柴放在集氣瓶口，火焰仍不熄滅的原因是 。

（2）圖B和C是探究FeCl3和CuSO4對(duì)H2O2分解效果的實(shí)驗(yàn)，可通過觀察 （現(xiàn)象），判斷兩者的催化效果。

（3）要證明CO2不支持燃燒，密度比空氣大的性質(zhì)，你認(rèn)為用 （填“D”或“E”）裝置，操作方法效果更好。由此可知，二氧化碳在生活中可用于 。

（4）若要收集一瓶氧氣，供“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)使用，最好用排水法收集。

①用下列方案收集氧氣，其中最合理的是 （填字母）。

②用排水法收集氧氣的理由是： 。

（5）在實(shí)驗(yàn)探究過程中，有同學(xué)提出：能使帶火星的木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)是多少？

小組同學(xué)查閱資料得出的結(jié)論是：能使帶火星木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在30%～50%之間。這時(shí)小陸同學(xué)又提出：能否使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加具體和準(zhǔn)確些？小組同學(xué)又略經(jīng)討論，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到的現(xiàn)象如圖所示：

這時(shí)，小張同學(xué)脫口而出：“氧氣約占36%時(shí)就是帶火星木條復(fù)燃的最低體積分?jǐn)?shù)”，而其他同學(xué)立即反對(duì)，你認(rèn)為能使帶火星木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)為 （實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)均取整數(shù)）。

（1）長(zhǎng)頸漏斗沒有伸入液面以下 （2）產(chǎn)生氣體的速率快慢 （3）D滅火 （4）①F（填字母）；②排水法收集到的氧氣更純；或方便集氣瓶底部預(yù)留少量水 （5）49℅（實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)均取整數(shù)） 【解析】 試題分析：（1）長(zhǎng)頸漏斗沒有伸入液面以下，氣體從漏斗逸出，無法收集氣體；（2）催化效率即為對(duì)過氧化氫分解速率的影響來判定，即通過過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的速率來對(duì)比；（3）蠟燭...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考 (1)化學(xué)試卷 題型：單選題

某同學(xué)在加熱氯酸鉀制取氧氣時(shí)，錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳混入氯酸鉀內(nèi)，出現(xiàn)的情況是（ ）

A. 反應(yīng)速率加快，生成氧氣的量不變 B. 生成氧氣的量不變

C. 反應(yīng)速率加快，生成氧氣的量增加 D. 反應(yīng)速率不變

C 【解析】試題分析：高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，有二氧化錳會(huì)使反應(yīng)速率加快，有氧氣那么生成氧氣的量增加。選C。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考 (1)化學(xué)試卷 題型：單選題

某同學(xué)用托盤天平稱量燒杯的質(zhì)量，天平平衡后的狀態(tài)如圖1-2所示，該同學(xué)稱取燒杯的實(shí)際質(zhì)量為

A. 23．0 g B. 27．4 g C. 32．3 g D. 32．6 g

B 【解析】試題分析：天平的砝碼和物體的位置放反了，根據(jù)左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，所以實(shí)際的質(zhì)量=30克—2.6克=27.4克。故選D.

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2018屆九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

水是生命的重要源泉，沒有水就沒有生命。水有軟水和硬水之分，請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問題：

(1)用_____________(填名稱)區(qū)分軟水和硬水。

(2)生活中用_________________的方法將硬水軟化。

(3)電解水時(shí)，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是_____，正、負(fù)兩極產(chǎn)生的氣體體積比為_______。

肥皂水 煮沸 氫氣 1:2 【解析】本題考查了電解水實(shí)驗(yàn)，硬水與軟水檢驗(yàn)與轉(zhuǎn)化。 (1) 向水中加入肥皂水?dāng)嚢钑r(shí)，產(chǎn)生的泡沫較多是軟水，產(chǎn)生泡沫少的是硬水。用肥皂水區(qū)分軟水和硬水； (2) 加熱煮沸時(shí)，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從而降低水的硬度。生活中用煮沸的方法將硬水軟化； (3)電解水時(shí)，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，正、負(fù)兩極產(chǎn)生的氣...

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案