12．請用所學(xué)化學(xué)知識解釋下列原理．
（1）鋁制品具有良好的抗腐蝕性能的原因是鋁和氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁保護(hù)膜．
（2）水沸騰時可將燒水的壺蓋頂開，用微觀觀點(diǎn)解釋其原因是溫度升高，分子間間隔變大．
（3）工業(yè)上可以Cl2與NaOH溶液作用制取漂白粉：Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O．與此類似，可用Cl2與石灰乳[主要成分Ca（OH）2]反應(yīng)來制取漂白粉，試寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式2Cl2+2Ca（OH）2=CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O．

分析 （1）根據(jù)鋁和氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁保護(hù)膜進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進(jìn)行分析解答即可．
（3）根據(jù)Cl2與石灰乳（主要成分Ca（OH）2）反應(yīng)生成氯化鈣、次氯酸鈣和水進(jìn)行解答．

解答 解：（1）鋁和氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁保護(hù)膜，所以鋁制品具有良好的抗腐蝕性能；故填：鋁和氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁保護(hù)膜；
（2）水沸騰時可將燒水的壺蓋頂開，是因為溫度升高，水分子間的間隔變大．故填：溫度升高，分子間間隔變大；
（3）Cl2與石灰乳（主要成分Ca（OH）2）反應(yīng)生成氯化鈣、次氯酸鈣和水，此反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Cl2+2Ca（OH）2=CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O．
故答為：2Cl2+2Ca（OH）2=CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O．

點(diǎn)評 本題考查了化學(xué)知識與在生活中的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．2個乙醇分子：2C2H5OH  3個碳酸根離子：3CO32-+2價的鐵元素：$\stackrel{+2}{Fe}$．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．現(xiàn)將X、Y兩種金屬片分別插入硫酸銅溶液中，X無明顯變化，Y表面有銅析出，則X、Y、Cu三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是（　�。�
A．X＞Y＞CuB．Cu＞X＞YC．X＞Cu＞YD．Y＞Cu＞X

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

20．A～G表示初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分生成物已略去），其中A為金屬氧化物，E、F為金屬單質(zhì)，且F為紫紅色，化學(xué)反應(yīng)②和③的基本反應(yīng)類型相同．請按要求填空：
（1）物質(zhì)C的化學(xué)式為H2O．
（2）寫出反應(yīng)②的一個化學(xué)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
（3）反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．
（4）E、F和氫由強(qiáng)到弱的金屬活動性順序為EHF．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．鹽和堿是兩類重要的物質(zhì)，它們之間發(fā)生的反應(yīng)是中學(xué)化學(xué)中重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中也有廣泛的應(yīng)用．向一盛有硫酸鈉的燒杯中逐滴加入氫氧化鋇溶液，在這過程中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ba（OH）2+Na2SO4=2NaOH+BaSO4↓，隨著氫氧化鋇溶液的滴入，燒杯溶液中減少的離子是硫酸根離子，增加的離子是氫氧根離子．從開始滴入氫氧化鋇溶液直至過量，生成沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鋇溶液的質(zhì)量關(guān)系正確的圖象是A．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

17．甲冋學(xué)設(shè)計了如下實驗裝置驗證一氧化碳的部分性質(zhì)并驗證產(chǎn)物．實驗時，在點(diǎn)燃B處酒精燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣，然后繼續(xù)實驗．

①B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2，該反應(yīng)的還原劑是一氧化碳．
②實驗過程中，C中的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，D處點(diǎn)燃的目的是防止一氧化碳污染空氣．
③對該實驗的分析正確的是a（選填編號）．
a．實驗結(jié)束時應(yīng)先熄滅B處酒精燈
b．C中增加的質(zhì)量與B中固體減小的質(zhì)量相等
c．反應(yīng)開始后通入0.1g一氧化碳可生成0.1g銅
d．反應(yīng)結(jié)束后繼續(xù)通入一氧化碳的目的是防止銅被氧化
④甲同學(xué)認(rèn)為A裝置用于證明一氧化碳不能和石灰水反應(yīng)，乙同學(xué)認(rèn)為省略A可達(dá)到同樣的目的，理由是為了排盡裝置內(nèi)的空氣，反應(yīng)前已經(jīng)通入一段時間的CO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．化學(xué)物質(zhì)及其變化與人類生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />用化學(xué)方程式表示：
（1）水在通電作用下的反應(yīng)：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
（2）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的反應(yīng)：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．了解溶液酸堿性對人類的生產(chǎn)、生活有重要意義．
（1）近年來由于空氣污染而形成酸雨，向酸雨中滴加紫色石蕊溶液，溶液變紅色
酸雨會導(dǎo)致土壤的pH變�。ㄌ睢白兇蟆被颉白冃　保尤脒m量的熟石灰可改良酸性土壤．
（2）利用二氧化碳生產(chǎn)碳酸型飲料，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O═H2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．依據(jù)圖甲、圖乙回答下列問題：

（1）圖甲是X、Y、Z三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，其中a點(diǎn)表示的含義是t2℃時，X、Y的溶解度相等．
（2）若將t2℃時X物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液，可采用的一種方法是降低溫度．
（3）如圖乙所示，20℃時向小燒杯中加入適量的固體物質(zhì)A，若Z的飽和溶液中有部分溶質(zhì)析出，則加入的固體A可能是氫氧化鈉；將Z的飽和溶液換為Y的飽和溶液，重復(fù)上述實驗操作，若觀察到Y(jié)的飽和溶液中同樣有部分溶質(zhì)析出，則加入的固體物質(zhì)A可能是硝酸銨．

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