地殼中含量最多的金屬元素是（　　）
A、CuB、FeC、AlD、Na
考點(diǎn)：地殼中元素的分布與含量
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧，硅，鋁，鐵進(jìn)行分析解答本題．
解答：解：地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧，硅，鋁，鐵，因此地殼中含量最多的金屬元素是Al．
故選C．
點(diǎn)評：本題考查學(xué)生根據(jù)地殼里各元素的含量，并應(yīng)用于解題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的敘述正確的是（　�。�
A、一氧化碳和二氧化碳均有可燃性
B、室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒
C、一氧化碳不能用排空氣法收集
D、一氧化碳和二氧化碳都能使紫色石蕊溶液變紅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和�。Y(jié)合微觀示意圖分析，下列說法不正確的是（　�。�
A、反應(yīng)前后分子總數(shù)發(fā)生變化
B、生成的丙和丁的質(zhì)量比為16：9
C、參加反應(yīng)的甲和乙的分子個(gè)數(shù)比為1：1
D、丙中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為3：1：4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明家養(yǎng)魚購進(jìn)了一批魚池增氧劑--顆粒氧（如圖）引起了小明的探究興趣．
【提出問題】：該顆粒氧的有效化學(xué)成分是什么？
【查閱資料】：
（1）常用魚池增氧劑的成分為過氧化鈣（CaO2）或過碳酸鈉（2Na2CO3?3H2O2）．
（2）過氧化鈣和過碳酸鈉都是白色固體，過碳酸鈉具有Na2CO3和H2O2的雙重性．
（3）過氧化鈣與水反應(yīng)生成兩種產(chǎn)物，其中一種為氫氧化鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
Ⅰ取少量顆粒氧于試管中，加入一定量水震蕩，
 
．		有微弱氣泡產(chǎn)生，液體渾濁，
 
．		顆粒氧與水接觸能緩慢釋放氧氣．
Ⅱ取步驟 I 中上層清液，通入二氧化碳無明顯現(xiàn)象
 
．
Ⅲ取少量顆粒氧于試管中，加入一定量稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生顆粒氧能與稀鹽酸反應(yīng)
Ⅳ將步驟 III所得氣體通入澄清石灰水澄清石灰水變渾濁該過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
【得出結(jié)論】：該顆粒氧的有效化學(xué)成分為2Na2CO3?3H2O2
【反思與評價(jià)】：小明通過上述實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，Na2CO3與CaCO3具有相似性，該相似性是指
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳酸鎂（MgCO3）與碳酸鈣（CaCO3）同屬于碳酸鹽，化學(xué)性質(zhì)相似，人的胃液里含有適量鹽酸，服用含碳酸鎂的抗酸藥可治療胃酸過多癥，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；該抗酸藥說明書上標(biāo)明的食用方法為“嚼食”，將藥片嚼碎后服用的優(yōu)點(diǎn)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、分子在不停的運(yùn)動
B、原子之間也有間隔
C、原子和分子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
D、化學(xué)變化中原子和分子都可以分裂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

原子核內(nèi)含有的微觀粒子是（　�。�
A、電子B、中子C、分子D、原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A、空氣B、高錳酸鉀
C、食鹽水D、石灰石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小紅同學(xué)在某參考書中發(fā)現(xiàn)，鎂能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒，于是她到實(shí)驗(yàn)室里做了如圖的實(shí)驗(yàn)：將鎂條用砂紙擦亮，點(diǎn)燃后迅速伸入到充滿二氧化碳的集氣瓶中，觀察到鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，集氣瓶壁變熱，生成一種白色的粉末，集氣瓶內(nèi)壁附著一層黑色的粉末．由此她得出以下的結(jié)論，其中錯(cuò)誤的是（　　）
A、某些金屬（如鎂條）的燃燒不能用CO2撲滅
B、該反應(yīng)放出熱量
C、燃燒不一定都需要氧氣參加
D、該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是Mg與CO2中混有的O2反應(yīng)

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