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下列物質在空氣或氧氣中燃燒時,現象描述正確的是( 。
A、鎂帶在空氣燃燒,冒出濃烈的黑煙,放出熱量,生成黑色粉末
B、鐵絲在氧氣劇烈燃燒,火星四濺,放出熱量,生成紅色粉末
C、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D、紅磷在空氣中燃燒,發(fā)出藍色火焰,放出熱量
考點:氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現象
專題:實驗現象的觀察和記錄
分析:A、根據鎂帶在空氣中燃燒的現象進行分析判斷.
B、根據鐵絲在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷.
C、根據木炭在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷.
D、根據紅磷在空氣中燃燒的現象進行分析判斷.
解答:解:A、鎂帶在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出熱量,生成一種白色粉末,故選項說法錯誤.
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體,故選項說法錯誤.
C、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體,故選項說法正確.
D、紅磷在空氣中燃燒,產生大量的白煙,放出熱量,故選項說法錯誤.
故選:C.
點評:本題難度不大,掌握常見物質燃燒的現象即可正確解答,在描述物質燃燒的現象時,需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

用排水集氣法收集一瓶O2時,從水槽中取出集氣瓶的方法是( 。
A、從水中直接拿出集氣瓶,正放在桌上
B、從水中直接拿出集氣瓶,蓋上玻璃片放在桌上
C、在水中蓋上玻璃片,拿出水面正放在桌上
D、在水中蓋上玻璃片,拿出水面倒立放在桌上

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科目:初中化學 來源: 題型:

“瀘州老窖酒,開壇十里香”,這句話體現的化學知識是(  )
A、微粒是可分的
B、微粒很小
C、微粒是在不斷運動的
D、微粒之間存在一定的空隙

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學用語填空:
(1)高錳酸鉀溶液中使溶液顯紫色的離子
 
;
(2)含氧量最高的氧化物中氧元素的化合價
 
;
(3)可以用來檢驗水的化合物
 

(4)有兩種沉淀生成的復分解反應
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現有反應:4A+5B=4C+6D,已知C與D的相對分子質量之比為 5:3,現將17g A,與一定質量B恰好完全反應,生成30g C,則該反應中B與D的質量比為(  )
A、40:27B、16:9
C、5:6D、31:18

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科目:初中化學 來源: 題型:

高氯酸鉀(KClO4)中氯元素的化合價為( 。
A、+1B、-1C、+5D、+7

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據如圖提供的實驗裝置(部分鐵架臺、鐵夾省略),回答有關問題.

(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①
 
;②
 

(2)實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應的表達式為
 
,
所用制氧氣的發(fā)生裝置為(填圖中代號,)
 
,收集可選用
 
法收集,原因是
 
;用排水法收集完氧氣后,拆裝置時先要
 
然后再
 

(3)實驗室利用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳的作用是
 
發(fā)生反應的文字表達式為
 
,所用制氧氣的發(fā)生裝置為
 
,(填圖中代號,)
(4)硫化氫(H2S)是一種密度比空氣大,極易溶于水的氣體,實驗室可用用固體硫化亞鐵與硫酸溶液,混合后反應生成硫酸亞鐵和硫化氫氣體.制取和收集硫化氫氣體應選擇
 
 
(填序號)裝置連接.有一名同學欲用F裝置排空氣法收集硫化氫氣體,則硫化氫氣應從導管口
 
通入,驗證此裝置是否收集滿氧氣的方法為
 
;請寫出制取硫化氫氣體的反應表達式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明同學制作了如圖所示的簡易分解水裝置,對電解水實驗進行進行探究,進行家庭小實驗.
【實驗步驟】
(1)先檢查裝置氣密性;
(2)然后按如圖實驗裝置連接好儀器后,往水槽中加入蒸餾水后,接通電源,發(fā)現在電極兩端有極細小的氣泡慢慢產生,這說明
 
;
(3)當小明向水中加入少量白色A物質后,發(fā)現電極兩端有氣泡迅速產生,但發(fā)現通電一段時間后,負極產生的氣體與正極產生的氣體體積比大于2:1,請解釋其中可能存在的原因:
 

【觀察與思考】
(4)通電后電極上出現氣泡,開匯集到玻璃管上端.經檢驗,管A中產生的氣體能支持燃燒,管B中產生的氣體能燃燒.并發(fā)出淡藍色火焰,則正極產生的氣體是
 
,負極產生的氣體是
 
;
(5)過一段時間觀察,管B和管A中所收集的氣體體積比約為
 
;同時還會觀察到C管中液面上升,產生此現象的原因是
 

【反思與結論】
(6)本實驗加入A的目的可能是為了
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是“空氣中氧氣體積分數測定”實驗的改進裝置.主要操作是:在實際容積
為l50mL的集氣瓶里,先裝進50mL的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃.
(1)白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內發(fā)生的現象是
 

(2)若實驗非常成功,最終集氣瓶中水的體積約為
 
 mL.
(3)若進入集氣瓶中水的體積比預計的小了,你認為導致這一結果的可能原因
 

同時還能得出氮氣的一些性質
 
、
 
(至少寫出2點).
(4)集氣瓶里預先裝進的50mL水,在實驗過程中起到哪些作用,
 
(填寫序號)
a.加快集氣瓶冷卻   b.液封導氣管末端以防氣體逸出c.緩沖集氣瓶內氣壓的驟然升高.

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