小剛、小軍、小紅對一久置的NaOH白色粉末的成分進(jìn)行探究并測定其成分的含量。

【成分的確定】

三位同學(xué)都作出以下的猜想:

可能是NaOH; 可能是Na2CO3; 可能是NaOH與Na2CO3的混合物。

做出②③猜想的依據(jù)是 (用化學(xué)方程式表示)。

為了驗證①②③猜想,他們分別做了下面的實驗。

(1)小剛?cè)∩倭堪咨勰┯谠嚬苤,再滴加稀HCl,有氣泡產(chǎn)生,由此可推出白色粉末中一定含有 ,肯定猜想 填序號)是錯誤的。

(2)小軍又取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加酚酞試液,溶液變?yōu)榧t色。由此小軍結(jié)合小剛的實驗,認(rèn)為猜想是正確的。小紅卻認(rèn)為小軍的所得結(jié)論不確切,因為 。

(3)為探究白色粉末是否含有NaOH,小紅設(shè)計了如下實驗方案:

沉淀B的化學(xué)式為 。

在操作1中要用到玻璃棒,其作用是 。

小剛認(rèn)為小紅的這個方案也有問題,理由是_ ,但只要稍加改進(jìn),就可以證明粉末中還含有NaOH,則小剛改進(jìn)的方法是 。

小剛對小紅的實驗作了正確的改進(jìn)后進(jìn)行了實驗,實驗現(xiàn)象和小紅的一致,由此確定猜想是正確的。

【各成分含量的測定】

三位同學(xué)利用電子天平共同作了以下測定實驗,并記錄如下實驗數(shù)據(jù)。

稱量項目

稱量時間

質(zhì)量(g)

試樣

————

10.00

裝置+稀硫酸質(zhì)量

————

241.20

裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣

反應(yīng)開始后15秒

249.20

裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣

反應(yīng)開始后35秒

249.00

裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣

反應(yīng)開始后55秒

249.00

 

 

(1)寫出錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式:

;

。

(2)試通過分析表中數(shù)據(jù)計算試樣中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

【實驗反思】

有同學(xué)提出按上述實驗所測得試樣中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏小,該同學(xué)的理由是(實驗操作均正確): (答一條即可)。

 

作出②③猜想的依據(jù)是CO2+NaOH=Na2CO3+H2O (1)Na2CO3 (2)Na2CO3的水溶液也是堿性 (3) 沉淀B是CaCO3 玻璃棒的作用攪拌 Na2CO3和Ca(OH)2反應(yīng)有NaOH生成,改進(jìn)方法是將澄清石灰水換成氯化鈣錐形瓶中發(fā)生的反應(yīng)為HCl+NaOH=NaCl+H2O Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2

質(zhì)量分?jǐn)?shù)為53%,Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏小的原因可能是二氧化碳有少量殘留在儀器中,或者濃硫酸吸收了空氣中的水蒸氣。

【解析】

試題分析:作出②③猜想的依據(jù)是CO2+NaOH=Na2CO3+H2O,滴加稀HCl,有氣泡產(chǎn)生,則一定有碳酸鈉,猜想是錯誤的,向所得溶液中滴加酚酞試液,溶液變?yōu)榧t色,說明溶液呈堿性,碳酸鈉溶液也呈堿性,所以也可能成立,澄清石灰水與碳酸鈉反應(yīng)會生成碳酸鈣沉淀,沉淀B是CaCO3,此步操作是溶解所以玻璃棒作用為攪拌,加速溶解,澄清石灰水與碳酸鈉反應(yīng)會生成碳酸鈣沉淀的同時也生成了氫氧化鈉,無法確定原來是否有氫氧化鈉,改進(jìn)方法是將澄清石灰水換成氯化鈣。

錐形瓶中發(fā)生的反應(yīng)為HCl+NaOH=NaCl+H2O Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ 有表格數(shù)據(jù)可得到,總質(zhì)量減少了2.2g,反應(yīng)中產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w所以質(zhì)量會減少,減少的質(zhì)量即為二氧化碳的質(zhì)量,所以二氧化碳為2.2g,根據(jù)化學(xué)方程式可算得碳酸鈉的質(zhì)量為5.3g,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為53%,Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏小的原因可能是二氧化碳有少量殘留在儀器中,或者濃硫酸吸收了空氣中的水蒸氣,兩種情況都使得到的二氧化碳質(zhì)量減少,由此求出碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)就偏少。

考點:物質(zhì)間反應(yīng)的推斷。

 

練習(xí)冊系列答案
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配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的部分操作過程如下圖所示,其中正確的是

A.取氯化鈉 B.稱取 C.量液 D.溶解

 

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為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)是雜質(zhì)),下列操作方法正確的是

選項

物質(zhì)

操作方法

A

Fe(Fe2O3

加入過量稀鹽酸,充分反應(yīng)后過濾

B

NaNO3(Na2SO4

加入過量的Ba(NO3)2溶液,充分反應(yīng)后過濾

C

NaOH溶液[Na2CO3溶液]

加入適量的CaCl2溶液,充分反應(yīng)后過濾

D

CuSO4溶液硫酸

加入過量Cu0粉末,加熱,充分反應(yīng)后過濾

 

 

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實驗是化學(xué)靈魂,是學(xué)好化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。下列實驗?zāi)苓_(dá)到實驗?zāi)康牡氖?/span>

A驗滿二氧化碳可用蘸有石灰水的玻璃棒放在瓶口

B除去氨氣中的水蒸氣選用濃硫酸

C證明石油是混合物的事實可用看顏色的方法

D探究空氣中氧氣的含量時僅用木炭代替紅磷實驗

 

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根據(jù)圖的信息判斷,下列說法錯誤的是

A.氯原子的質(zhì)子數(shù)是17

B.氯元素在元素周期表中位于第三周期

C.當(dāng)X=8時,該微粒是陽離子

D.在化學(xué)變化中,氯原子易得電子

 

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玻璃的主要成分是SiO2,它能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成硅酸鈉(Na2SiO3)和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。硅酸鈉水溶液俗稱“水玻璃”,它能將玻璃粘結(jié)在一起,因此盛放氫氧化鈉溶液的細(xì)口瓶不宜選用 (填“玻璃塞”或“橡皮塞”)。

 

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A.NaOH、KCl、H2SO4

B.KNO3、 HCl、 CuCl2

C.Na2CO3、NaNO3、Ca(OH)2

D.Ba(OH)2、MgCl2、FeCl3

 

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葡萄糖是生命活動中不可缺少的物質(zhì),它在人體內(nèi)能直接參與新陳代謝過程。

 

部分性質(zhì)

生理作用

葡萄糖

化學(xué)式:

C6H12O6

白色結(jié)晶或顆粒狀粉末,味甜;易溶于水;具有還原性,葡萄糖溶液與新制氫氧化銅懸濁液反應(yīng)生成磚紅色沉淀

葡萄糖為機體所需能量的主要來源,能促進(jìn)肝臟的解毒功能,對肝臟有保護(hù)作用

 

請參與下列問題的討論:

(1)葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為 。

(2)某興趣小組的同學(xué)對葡萄糖的溶解性進(jìn)行實驗探究,其實驗結(jié)果如圖所示。實驗說明了葡萄糖的溶解性除跟溫度有關(guān)外,還與 有關(guān),F(xiàn)用10g純凈的葡萄糖,則理論上可配制5%的葡萄糖溶液 g。

(3)該興趣小組同學(xué)對某樣品中葡萄糖的含量進(jìn)行測定,反應(yīng)原理為:C6H12O6+2Cu(OH)2C6H12O7+Cu2O↓+2H2O

實驗步驟如下:a.取樣品20g于燒杯中,用蒸餾水溶解到50 mL;

b.加入新制的新制氫氧化銅懸濁液;

c.加熱;

d.實驗完畢后稱得生成磚紅色沉淀的質(zhì)量為14.4g。計算該樣品中葡萄糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少? (請將計算過程寫在答題紙上)

 

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下列物質(zhì)的變化,不能通過一步化學(xué)反應(yīng)實現(xiàn)的是

A.KNO3→KCl B.CuO→CuSO4 C.CO2→O2 D.Fe→ FeSO4

 

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