【題目】膳食平衡是人體健康的重要保證。蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì),下列食物中富含蛋白質(zhì)的是
A. 大米、小麥 B. 牛奶、雞蛋
C. 花生油、豬油 D. 黃瓜、蘋果
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在參加學(xué)校開展的綜合實(shí)踐活動(dòng)中,考察了一家化工廠的污水處理情況.該同學(xué)考察過程中收集到以下資料:
(1)該化工廠排放的污水中主要成分是鹽酸,提取未經(jīng)處理的污水水樣l000g,加入含4gNaOH的溶液恰好完全反應(yīng)(廢水中其它成分不與氫氧化鈉、氫氧化鈣反應(yīng)),該廢水中氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(本空結(jié)果精確到0.001%).
(2)該化工廠污水處理的步驟之一是:將100t污水排入中和池中進(jìn)行中和處理,所用原料是較經(jīng)濟(jì)的氫氧化鈣,請(qǐng)計(jì)算處理100t這種污水需要?dú)溲趸}的質(zhì)量是多少噸?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A. 在化學(xué)變化中,分子不能再分
B. 墻內(nèi)開花墻外香,說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C. 原子核由電子和中子構(gòu)成
D. 不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是相對(duì)原子質(zhì)量不同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng).以下是教學(xué)片段,請(qǐng)你參加學(xué)習(xí)并幫助填寫空格(包括表中空格).
(1)【演示實(shí)驗(yàn)】將一定質(zhì)量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中. 【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(2)【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,某同學(xué)提出疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么? 【假設(shè)猜想】針對(duì)疑問,大家紛紛提出猜想.甲組同學(xué)的猜想如下,請(qǐng)你補(bǔ)上猜想四.
猜想一:只有Na2SO4
猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
猜想四: .
(3)乙組同學(xué)認(rèn)為有一種猜想是不合理的.不合理的猜想是 , 理由是 .
(4)【實(shí)驗(yàn)探究】丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有 .
(5)為了驗(yàn)證其余猜想,各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液,并選用了老師提供的pH試紙、Na2CO3溶液、BaCl2溶液,進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究.
實(shí)驗(yàn)方案 | 測(cè)溶液的pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
實(shí)驗(yàn)操作 | |||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 試紙變色,對(duì)比比色卡,pH<7 | 產(chǎn)生白色沉淀 | |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
(6)【得到結(jié)論】通過探究,全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的. 【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定.同時(shí)指出(5)中存在兩處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)大家反思.同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了發(fā)下兩處錯(cuò)誤:
①實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤的是;
②實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤的原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組離子能在pH=3的溶液中大量共存的是
A. NH4+、Na+、NO3-、CO32- B. NO3-、Cu2+、SO42-、OH-
C. Mg2+、K+、SO42-、Cl- D. Ca2+、Na+、HCO3-、Cl-
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途利用其物理性質(zhì)的是
A. 生石灰用作干燥劑 B. 鐵粉用作食品保鮮吸氧劑
C. 銅用于制作導(dǎo)線 D. 小蘇打用于治療胃酸過多
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