13.如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量.請回答:
(1)為確保實驗成功,實驗前一定要檢驗裝置的氣密性;紅磷的量一定要足量.該反應(yīng)的文字表達式為紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;
(2)整個實驗過程中,觀察到的現(xiàn)象是紅磷燃燒,放出大量的熱,產(chǎn)生大量白煙,冷卻至室溫,打開彈簧夾,水沿導(dǎo)管進入集氣瓶,進入氣體的體積約占集氣瓶總體積的五分之一.
(3)該實驗的主要結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的五分之一.
(4)實驗后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于$\frac{1}{5}$,請你幫助這位同學(xué)找出兩種可能造成這樣結(jié)果的原因:①紅磷不足;②裝置漏氣.

分析 (1)依據(jù)實驗的注意事項及實驗結(jié)論分析;
(2)紅磷在氧氣中能夠劇烈地燃燒,放出大量的熱,產(chǎn)生大量的白煙;然后生成物幾乎不占空間,從而造成氣壓差,則進入的水就是消耗的氧氣的量進行分析;
(3)根據(jù)實驗現(xiàn)象分析;
(4)根據(jù)測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的實驗原理、裝置的特點、實驗注意事項等,分析造成測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于五分之一的因素可能有:1、裝置是否漏氣;2、紅磷的用量是否充足;3、裝置是否冷卻到室溫等.

解答 解:(1)實驗前一定要檢查裝置的氣密性,目的是防止裝置漏氣影響實驗結(jié)果,紅磷足量時,能夠把集氣瓶中的氧氣耗盡,使測定結(jié)果更準(zhǔn)確,紅磷燃燒能生成五氧化二磷,文字表達式為:紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;
(2)紅磷燃燒時,放出大量的熱,產(chǎn)生大量白煙.等到裝置冷卻至室溫,再打開彈簧夾;打開彈簧夾,看到的現(xiàn)象是:水沿導(dǎo)管進入集氣瓶,進入氣體的體積約占集氣瓶總體積的五分之一;
(3)測空氣中氧氣的含量主要是根據(jù)物質(zhì)燃燒消耗空氣中的氣體造成氣壓減小,減小的體積就是氧氣的體積,故根據(jù)現(xiàn)象可知氧氣約占空氣總體積的五分之一;
(4)在測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時:裝置的氣密性要好;為了要耗盡瓶中的氧氣,紅磷必須是足量的;氣體的體積受到溫度的影響,要等到裝置冷卻至室溫,再打開了彈簧夾等.
故答案為:(1)氣密性;足量;紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;
(2)紅磷燃燒,放出大量的熱,產(chǎn)生大量白煙,冷卻至室溫,打開彈簧夾,水沿導(dǎo)管進入集氣瓶,進入氣體的體積約占集氣瓶總體積的五分之一;
(3)氧氣約占空氣總體積的五分之一;
(4)紅磷不足;裝置漏氣;沒有等到冷卻,打開彈簧夾等.

點評 熟記用紅磷測定空氣里氧氣含量的實驗原理、操作步驟、實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論和注意事項是解答這類題目的基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

3.實驗室部分儀器或裝置如圖1所示,請回答下列問題:

(1)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生裝置,可選擇圖1中的ABCD或ACE(填儀器下方的字母,下同),收集裝置可選用圖中的F,檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是將燃燒的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否熄滅.用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是氫氣或氧氣(填一種).
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,除需增加酒精燈外,還需要的實驗用品是一團棉花,寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,用圖2所示裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從a(填“a”或“b”)端導(dǎo)入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

4.實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功.
[查閱資料]白磷的著火點40℃.
[提出問題]氧氣體積約占空氣總體積的多少?
[實驗準(zhǔn)備]錐形瓶內(nèi)空氣體積為200mL,注射器中水的體積為50mL,該裝置氣密性良好.
[實驗探究]裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾.先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出.
[現(xiàn)象分析]
(1)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃,說明燃燒不能缺少的一個條件可燃物的溫度要達到著火點,除此之外,燃燒還需要的條件是可燃物、氧氣或空氣;
(2)白磷燃燒的現(xiàn)象是冒出大量的白煙、放熱,寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5,基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng).
(3)足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說明瓶內(nèi)剩余氣體不支持燃燒(填“支持”或“不支持”);
(4)在整個實驗過程中,可觀察到氣球的變化是先鼓后癟.
(5)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:①注射器中的水自動噴射出來,②當(dāng)注射器中的水還剩約10mL時停止下流.導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是:白磷燃燒消耗了錐形瓶中的氧氣,使瓶中氣壓降低;錐形瓶中氧氣約占40mL,當(dāng)注射器中的水進入錐形瓶約40mL后,瓶中氣壓與外界相當(dāng).
[得出結(jié)論]氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$.
[拓展應(yīng)用](6)有同學(xué)們提出:若反應(yīng)前稱量整套裝置的質(zhì)量為m克,反應(yīng)后待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫,擦干錐形瓶外壁的水后,再次稱量整套裝置的質(zhì)量為等于m克(填“大于”、“等于”、“小于”),判斷的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.如圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明:
①從說明上可以判斷硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)有A、B、C(填字母).
A.易溶于水 B.撞擊易爆炸 C.受熱易分解
②若把硝酸銨溶于水配成溶液并用 pH試紙檢測溶液酸堿性,發(fā)現(xiàn)常溫下溶液的pH=6,則該鹽溶液呈酸性(填“酸性”、“堿性”或“中性”).
③硝酸銨與堿反應(yīng)生成硝酸鹽,寫出硝酸銨與熟石灰在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH4NO3+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Ca(NO32+2NH3↑+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列家庭實驗不會成功的是( 。
A.用縫衣針淬火處理后制釣魚鉤
B.用6B鉛筆芯做導(dǎo)電性實驗
C.用等質(zhì)量的同種白糖加入等量熱水與冷水中,比較溶解速率
D.用冷碟子放在蠟燭火焰上制取炭黑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.不能說明分子間有間隔的是(  )
A.物質(zhì)的熱脹冷縮現(xiàn)象
B.食鹽溶解在水中
C.等質(zhì)量的氧氣和液氧,氧氣體積比液氧大
D.食鹽和蔗糖混合均勻

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

5.專家介紹,患者一旦確診為人感染H7N9禽流感病毒病例,可以馬上使用“達菲”等抗病毒藥物進行治療.合成“達菲”的主要原料莽草酸(化學(xué)式為 C7H10O5)存在于我國盛產(chǎn)的八角茴香中.下列說法不正確的是( 。
A.莽草酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為42:5:40
B.莽草酸的相對分子質(zhì)量為87
C.每個莽草酸分子中含有22個原子
D.莽草酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.經(jīng)測定,由甲醛(CH2O)、醋酸(CH3COOH)和丙酮(CH3COCH3)組成的混合物中,氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為X%,則其混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是( 。
A.0.5 X%B.1-0.5 X%C.2 X%D.1-7 X%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.2013年4月20日,四川雅安發(fā)生7.0級地震,引起當(dāng)?shù)氐乃|(zhì)變化,下列有關(guān)的做法和說法錯誤的是( 。
A.志愿者可用活性炭除去水中的異味
B.水體有自凈能力,震后災(zāi)區(qū)的水可直接飲用
C.志愿者可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
D.水是水分子構(gòu)成的

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同步練習(xí)冊答案