請根據(jù)下列裝置圖,回答有關問題:

(1)寫出實驗室在B裝置中用H2O2制取氧氣的化學方程式:
 

(2)實驗室收集氧氣可用
 
(填編號)裝置;在收集過程中,當氧氣充滿集氣瓶后,將導管從瓶口出移開,
 
 在桌上.
(3)某同學用A裝置加入高錳酸鉀制取氧氣,其反應的化學方程式為
 
,該同學用D裝置收集時,發(fā)現(xiàn)水槽里的水變紅,其可能的原因是
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)會寫出實驗室在B裝置中用H2O2制取氧氣的化學方程式;
(2)根據(jù)氧氣的溶解性及密度比空氣的大選擇收集方法和集滿的氧氣在桌面上的放置方法.
(3)加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管.
解答:解:(1)實驗室在B裝置中用H2O2制取氧氣的化學方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(2)因氧氣不易溶解水及密度比空氣的大應選擇收集裝置是D,當用排水法收集滿氧氣后,將導管從瓶口出移開,在水下用玻璃片蓋住瓶口,把集氣瓶移出水槽,正放在桌上.
(3)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平,方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管,否則水會變紅色.
故答案為:
(1)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(2)D;在水下用玻璃片蓋住瓶口,把集氣瓶移出水槽,正放;
(3)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;試管口沒有放棉花.
點評:此題重在考查同學們對氧氣的制取反應原理及根據(jù)氧氣的物理性質(zhì)確定收集方法的掌握情況,此題進一步幫助學生對氧氣的制取、收集方法的鞏固、練習.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于氫氧化鈉的敘述不正確的是(  )
A、固體氫氧化鈉要密閉保存
B、氫氧化鈉溶液對皮膚、紙張、織物有強腐蝕性
C、固體氫氧化鈉可作一些氣體的干燥劑
D、氫氧化鈉溶液與稀硫酸反應時沒有熱量變化

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室要配制50g5%的NaCl溶液.現(xiàn)有:①天平②量筒(10mL、50mL、100mL)③藥匙.根據(jù)要求填空:
(1)完成本實驗還需要的主要玻璃儀器是①
 
 

(2)具體操作步驟是:①
 
 
 

(3)本實驗取水應選用
 
mL量筒.

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有A-F六種常見的物質(zhì),其中B是食品包裝中常用的干燥劑,A、B、C三種白色固體都含有同種金屬元素,E是固體單質(zhì),D、E、F都含有同種非金屬元素,它們的轉化關系如圖:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:
A
 
B
 
F
 
                       
(2)寫出下列轉化的化學方程式:
A→C:
 
                         
F→D:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

去年三鹿問題奶粉事件使許多嬰幼兒產(chǎn)生不良影響,長期攝入三聚氰胺會造成生殖、泌尿系統(tǒng)的損害,造成膀胱、腎部結石,并可進一步誘發(fā)膀胱癌.由于食品和飼料工業(yè)蛋白質(zhì)含量測試方法的缺陷,三聚氰胺也常被不法商人用作食品添加劑,以提升食品檢測中的蛋白質(zhì)含量指標.已知三聚氰胺的化學式為C3H6N6,試計算:
(1)三聚氰胺的相對分子質(zhì)量:
 
;
(2)三聚氰胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比是
 
;
(3)請計算300g的三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量為多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:

試解釋在實驗中出現(xiàn)下列情況的可能原因(寫出1條即可).
①用高錳酸鉀制取氧氣時,水槽中的水變成淺紅色
 

②做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,未看到鐵絲燃燒現(xiàn)象
 

③給試管中固體加熱,發(fā)現(xiàn)試管破裂
 

④做空氣中氧氣含量測定實驗,發(fā)現(xiàn)結果偏。▽懸环N即可)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì),根據(jù)所學知識回答下列問題.
(1)實驗室中,用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,發(fā)生裝置可以選用
 
(填標號);用向上排空氣法收集氧氣,應如何驗滿?
 

(2)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
,檢驗氧氣是否集滿的方法是
 

(3)①試管加熱時,應先使酒精燈在試管下方
 
,讓試管
 
受熱.
②管口有氣泡冒出時,不宜立即收集,當氣泡
 
地并比較
 
地放出后,再開始收集.③已經(jīng)收集滿的氧氣,用玻璃片蓋好,
 
放在桌上.(填“正”或“反”)
④停止加熱時,要先把導管從水槽中取出來,然后再熄滅酒精燈的原因是
 

(4)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
 
,其中二氧化錳起
 
作用.NO氣體難溶于水,易與空氣中的氧氣反應生成NO2,則收集該氣體的裝置是
 

(5)圖F作細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,觀察到的現(xiàn)象有
 
(只答一點)

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是空氣中氧氣含量測定實驗的裝置圖,按要求回答問題
(1)寫出發(fā)生反應的文字表達式
 

(2)通過該實驗可知空氣中氧氣的含量約為
 
,通過該實驗可知氮氣的一條物理性質(zhì)是
 

(3)能否用木炭代替紅磷做該實驗
 
(填能或否),原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某;瘜W課外活動小組的同學開展了下列實驗活動:取剛降到地面的雨水水樣,用pH計(測pH的儀器)每隔幾分鐘測一次pH,其數(shù)據(jù)見下表:
測定時間 5:05 5:10 5:15 5:20 5:25 5:30 5:35
pH 4.95 4.95 4.94 4.88 4.86 4.85 4.85
(1)根據(jù)所學的有關知識,推測“正常雨水”的pH
 
7(填>=<,)原因是
 

(2)根據(jù)以上數(shù)據(jù),判斷所降雨水是否為“酸雨”(填是或否)
 

(3)經(jīng)調(diào)查,這一地區(qū)有一個硫酸廠(生產(chǎn)過程中產(chǎn)生),使用的燃料主要是煤.試分析造成這一地區(qū)酸雨的主要原因是
 
.其治理措施是除改用水能、核能、太陽能等外,還可將工廠產(chǎn)生的廢氣
 

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