18．下列說法正確的是（　　）
A．油脂會使人發(fā)胖，故禁止食用油脂
B．農(nóng)藥化肥能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，故應(yīng)大量使用農(nóng)藥化肥
C．“五月粽香飄萬家”，說明分子之間有間隔
D．高爐煉鐵是利用一氧化碳的還原性

分析 A．根據(jù)人體必需的六大營養(yǎng)素來分析；
B．農(nóng)藥、化肥不合理使用會造成水體污染；
C．根據(jù)分子的特點：在不斷運動、分子之間有間隔、分子的質(zhì)量和體積很小考慮本題；
D．根據(jù)一氧化碳具有還原性進行解答．

解答 解：A．油脂食用過多會使人發(fā)胖，但是可以合理的食用，但不能禁止，故錯誤；
B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中大量使用化肥、農(nóng)藥，會造成水體、土壤污染，故錯誤；
C．能聞到粽葉的香味，是由于構(gòu)成粽葉香的分子在不斷運動，與人的嗅覺細胞接觸就會聞到香味．故錯誤；
D．在高爐煉鐵上，一氧化碳可用來從鐵的氧化物冶煉成生鐵，這是利用一氧化碳的還原性．故正確．
故選D．

點評 本題考查了化學(xué)與社會生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系，難度較小．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列所示實驗不能達到目的是（　　）
A．
測空氣中氧氣含量		B．
探究鐵生銹條件
C．
探究分子運動		D．
探究燃燒條件

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．某小組在學(xué)習“二氧化碳制取的研究”課題時，探究了二氧化碳氣體的收集方法．
【查閱資料】
通常狀況下，1體積水約能溶解1 體積二氧化碳，所得溶液pH約為5.6．
【提出問題】
二氧化碳能不能用排水法收集？
【實驗設(shè)計與操作】
實驗一、在通常狀況下，測定二氧化碳溶液水所得溶液的PH，判斷二氧化碳在水中溶解的體積．
（1）如圖1甲裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）實驗時，需先將甲裝置中的空氣排盡．其操作是：開啟彈簧夾K1、關(guān)閉彈簧夾K2、K3，打開活塞，滴加稀鹽酸至空氣排盡．檢驗空氣已排盡的方法是將燃著的木條放在K1導(dǎo)管口處，若木條熄滅則空氣已經(jīng)排盡．
（3）關(guān)閉K1，打開K2，K3．待丙裝置中收集半瓶氣體時，關(guān)閉活塞K2 和K3，充分振蕩丙裝置．然后用pH 計測得如下數(shù)據(jù)：
物質(zhì)丁裝置中溶液丙裝置中溶液
pH6.505.60
分析可知，在丙和丁裝置中所溶解二氧化碳的體積小于（填“大于”“小于”“等于”） 丙和丁裝
置中溶液的總體積．
（4）實驗中，乙裝置的作用是吸收二氧化碳中的HCl氣體．若沒有乙裝置，則測出的溶液pH 會偏�。�
實驗二：在通常狀況下分別測定排空氣法和排水法收集的氣體中氧氣的體積分數(shù)，從而得到二氧化碳的體積分數(shù)．
（5）用氧氣測量儀測得收集的氣體中氧氣體積分數(shù)隨時間的變化關(guān)系如圖2（起始時氧氣的體積分數(shù)都以21%計），則最終兩種方法收集的氣體中二氧化碳體積分數(shù)較大的是排水法（填“排空氣”或“排水”）法，兩種方法收集的氣體中二氧化碳體積分數(shù)的差值是15.7%．
【結(jié)論與反思】
（6）由實驗一、二分析，你認為二氧化碳能（填“能”或“不能”）用排水法收集，能減少二氧
化碳在水中溶解度的措施是升溫或加酸或事先制成二氧化碳的飽和溶液等．（寫一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．如圖為某反應(yīng)的微觀模擬示意圖．
（1）圖中的氧化物有2種；
（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2 ，屬于置換反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．取鹽酸與氯化銅的混合溶液27g放入燒杯中，逐滴滴入質(zhì)量分數(shù)為20%的NaOH溶液，產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與滴入NaOH溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．
（1）滴入NaOH溶液的質(zhì)量在0～4g時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+NaOH=NaCl+H2O；
（2）與氯化銅反應(yīng)的NaOH的質(zhì)量為1.6g；
（3）原鹽酸與氯化銅的混合溶液中氯化銅的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．摘錄某同學(xué)實驗記錄本中有關(guān)實驗現(xiàn)象的記錄，其中肯定有誤的是（　　）
A．硫在氧氣中燃燒，會發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
B．細鐵絲在氧氣中點燃時，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
C．點燃一氧化碳時，火焰呈藍色，產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁
D．在空氣中打開盛濃鹽酸的試劑瓶瓶塞，有刺激性氣味，產(chǎn)生白煙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．亮亮同學(xué)做鎂條在空氣中燃燒的實驗時，發(fā)現(xiàn)鎂條燃燒除生成白色固體（MgO）外，還有少量的淡黃色固體生成．這種淡黃色固體是什么呢？亮亮在老師的指導(dǎo)下進行有關(guān)實驗探究．
【實驗探究】將該淡黃色固體投入到盛有水的燒杯中．
【實驗現(xiàn)象】在燒杯中產(chǎn)生白色沉淀，并有刺激性的氨味氣體產(chǎn)生．
【教師指導(dǎo)】上述反應(yīng)產(chǎn)生的白色沉淀為Mg（OH）2，生成的氣體為NH3；反應(yīng)過程中沒有任何元素化合價的改變．
【問題解決】此淡黃色固體中肯定含有鎂元素和氮元素，判斷的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律；若該物質(zhì)僅由兩種元素組成，其化學(xué)式為Mg3N2，此物質(zhì)與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg3N2+6H2O=3Mg（OH）2+2NH3↑．
【相關(guān)結(jié)論】空氣中氮氣（N2）和氧氣（O2）的體積比約為4：1，但鎂條在空氣中燃燒只生成少量的淡黃色固體，由此得出的一個結(jié)論是氮氣含量多但是很穩(wěn)定，難以發(fā)生反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．從H、O、Ca、Fe四種元素中選擇適當元素，寫出符合下列要求的化學(xué)式：
（1）一種最理想的清潔、高能燃料H2．
（2）常用于中和酸性土壤的物質(zhì)Ca（OH）2．
（3）冶煉鐵中用到的赤鐵礦石的主要成分Fe2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．將一定質(zhì)量的Ba（OH）2溶液于Na2CO3溶液混合恰好完全反應(yīng)，向反應(yīng)后的混合物中加入稀鹽酸，產(chǎn)生氣體體積與加入稀鹽酸體積的關(guān)系如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A．N點時，所得溶液的pH=7
B．Q點時，所得溶液中的溶質(zhì)只含有BaCl2
C．P至Q段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ba（OH）2+2HCl=BaCl2+2H2O
D．O至P段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O

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