下列化學(xué)反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是（   ）

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室制取氣體的裝置如下圖所示，根據(jù)所學(xué)知識，回答下列問題：

 


F
 

G
 

I
 

H
 
 


1）圖中標(biāo)有①的儀器名稱：____________；

2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________（填“字母”），反應(yīng)的符號表達(dá)式是_________________________________。收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅色，原因是_______________________________________________。

  3）某同學(xué)用D裝置集滿一瓶氧氣后，實驗時發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是①_________ __                     ；②                          ；若用排水法收

集氧氣，則判斷集氣瓶已集滿的方法是                                。

4）要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇上圖中的裝置             （填字母）

5）某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用C裝置收集氧氣，過一斷時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃。其原因是     

                                               。

6）若實驗時用過氧化氫代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點是          （填序號）

A．生成物中只有氧氣    B．不需加熱    C．需加熱

7）裝置A中反應(yīng)劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是        （填序號）

A．控制液體的滴加速度    B．用體積小的錐形瓶    C．加熱反應(yīng)物

8) 若選用G裝置檢驗二氧化碳，氣體應(yīng)從     （填“a”或“b”）通入，瓶中應(yīng)盛裝的試劑為                  ；若要證明CO2與水反應(yīng)，需要的試劑為                  ．

9）若利用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)該從       （填“a”或“b”）端進(jìn)入瓶內(nèi)．

10）B裝置和H裝置都是實驗室制取氣體的發(fā)生裝置，與B裝置相比，我選用H做氣體發(fā)生裝置，其優(yōu)點是                              （寫出一條即可）

11）I中小試管起                           作用.

12) 汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物．它是一種無色無體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮氣體．實驗室中制取一氧化氮采用的收集裝置是          （填序號）．

我認(rèn)為選擇氣體收集方法，從氣體性質(zhì)的角度需要考慮的因素是：①    

                                                               ；

②                                                               。

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完成下列變化的符號表達(dá)式，并按要求填空．

（1）實驗室用雙氧水制取氧氣（二氧化錳粉末作催化劑）：　2H2O22H2O+O2↑　．

（2）實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)：　，基本反應(yīng)類型為　　反應(yīng)．

（3）鎂帶在氧氣中燃燒：　　，軍事上利用鎂可用作　　．

（4）二氧化碳通入含有紫色石蕊的水中：　　，基本反應(yīng)類型為　　反應(yīng)．

（5）鐵絲在氧氣中燃燒：　　，若將氧氣換成空氣，則該化學(xué)反應(yīng)不能進(jìn)行，其原因是　　．

（6）二氧化碳通入澄清石灰水：　　．

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現(xiàn)有如圖所示的實驗裝置，請回答問題：

（1）圖中a儀器的名稱　　．

（2）實驗室若用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取O2，用來做“鐵絲在氧氣燃燒”的實驗，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母編號，下同）　　，寫出用該方法制備O2的反應(yīng)化學(xué)方程式：　　．

（3）小明同學(xué)在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時觀察到鐵絲在氧氣中劇烈然火星四射，實驗結(jié)束發(fā)現(xiàn)集氣瓶壁炸裂了，可能的原因是　預(yù)先沒有在集氣瓶中放少量水或墊一層細(xì)　．

（4）實驗室制取O2還有以下方法：2H2O22H2O+O2↑  2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

①某化學(xué)興趣小組進(jìn)行制取O2的有關(guān)實驗．取3.16g純凈的KMnO4加熱到220℃，測得生成O2的質(zhì)量為0.36g，明顯超過理論產(chǎn)量．為探究多余O2的來源，請?zhí)岢龊侠淼募僭O(shè)，并設(shè)計實驗方案證明你的假設(shè)．

假設(shè)：　　，

實驗方案：　　．

②甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)：將H2O2與KMnO4混合后，在酸性條件下也有O2放出．據(jù)此他認(rèn)為，H2O2也可以在KMnO4和酸的催化作用下發(fā)生分解反應(yīng)．乙同學(xué)為驗證甲的觀點，重做了實驗．他將含H2O2 1.7g的雙氧水溶液與足量KMnO4固體混合，加酸反應(yīng)，得到1.6g O2．據(jù)此判斷，甲的觀點　　（填“正確”或“錯誤”），理由是：　　．

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下列有關(guān)氮氣的用途中，敘述錯誤的是（   ）

A制成多種用途的點光源                  B食品防腐

C醫(yī)療冷凍麻醉                          D制化肥的重要原料

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下列變化中，不屬于緩慢氧化的是（   ）

A牛奶變酸          B鋼鐵生銹            C蠟燭燃燒           D呼吸作用

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下列實驗方案與實驗結(jié)論相對應(yīng)的是（  ）

 

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下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，正確的是（　�。�

　

A．

鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，放熱，生成黑色固體

　

B．

木炭燃燒生成二氧化碳，倒入瓶中的澄清石灰水變渾濁

　

C．

紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧，放出大量的熱

　

D．

硫燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體

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我省環(huán)保部門按新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，著力做好細(xì)顆粒物（PM2.5）和臭氧（O3）等新增指標(biāo)的監(jiān)測．下列說法正確的是（　　）

　

A．

焚燒秸稈不會造成大氣污染

　

B．

吸入細(xì)顆粒物對人體健康沒有危害

　

C．

化學(xué)在環(huán)境監(jiān)測和保護(hù)中起重要作用

　

D．

臭氧（O3）是一種混合物

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