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 A、B、C、D、E、F、G表示的是7種初中化學常見的物質,7種物質均由H、C、O、Na、Cl中的一種或幾種元素組成。

(1)常溫下A、B為液體,A在一定條件下分解生成B和單質C。該反應的化學方程

為_____。C的一種主要用途是________。

(2)D和E均含有三種元素,且D中各原子個數比為1∶1∶1,G溶液分別與D、E、F溶液反應均可生成B和氯化鈉。

① F屬于_____(填 “酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”)。

② D與G反應的化學方程式為_____,此反應屬于基本反應類型中的_____反應。

③ 一定量的E與G充分反應后得到無色溶液,向其中加入足量的F溶液,無明顯

現象。由此推斷,原無色溶液中的溶質是(寫出所有可能)________。


【答案】(1)2H2O2 ====== 2H2O + O2    答案合理即可,如醫(yī)療搶救、登山、潛水、宇宙航行等。(2)① 鹽    ② NaOH + HCl === NaCl + H2O            復分解

   ③ NaCl或NaCl、Na2CO3 (或Na2CO3 、NaHCO3、NaCl或NaHCO3、NaCl)

【解析】

試題分析:(1)常溫下A、B為液體,A在一定條件下分解生成B和單質C。則A為過氧化氫;B為水;C為氧氣。反應的化學方程為:2H2O2 ====== 2H2O + O2 ↑  氧氣可用于醫(yī)療搶救、登山、潛水、宇宙航行等。

(2)結合物質中的元素可知,能反應生成水和氯化鈉的反應的物質的溶液有:碳酸氫鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉分別與鹽酸反應。又知D和E均含有三種元素,且D中各原子個數比為1∶1∶1,所以D為氫氧化鈉;E為碳酸鈉;F為碳酸氫鈉;G為鹽酸。

① F為碳酸氫鈉,屬于鹽。

② D與G反應的化學方程式為:NaOH + HCl === NaCl + H2O。屬于復分解反應。

③ 由“一定量的E與G充分反應(即碳酸鈉與鹽酸反應)后得到無色溶液,向其中加入足量的F溶液(碳酸氫鈉),無明顯現象”可知原無色溶液中不含鹽酸。所以原溶液可能為二者恰好完全反應得到的溶液,成分為氯化鈉;或者碳酸鈉過量,得到的溶液成分為碳酸鈉和氯化鈉。

考點:物質的推斷、酸堿鹽間的復分解反應


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


為除去下列物質中的雜質(括號內為雜質),選用的試劑和操作方法都正確的是(     )

序號

物  質

選用試劑(過量)

操作方法

A

Cu(Fe)

CuSO4溶液

加入CuSO4溶液,充分反應后過濾

B

CO2(H2O)

氧化鈣

混合氣體通過盛有氧化鈣的U型管

C

NH3(H2O)

濃硫酸

混合氣體通過有濃硫酸的洗氣瓶

D

NaOH溶液[Ca(OH)2溶液]

CO2氣體

通入CO2氣體充分反應后過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:


同學們在實驗室用5%的H2O2溶液制取氧氣并進行氧氣性質實驗。

溶液配制:用50ml  30%的H2O2溶液制取氧氣(密度為1.13g/cm3)配制5%的H2O2溶液(密度約為1g/cm3)。溶液配制過程中,除用到玻璃棒外還需用到下列儀器中的_____________。

A.托盤天平B.燒杯C.漏斗D.量筒E.膠頭滴管

氣體制備:用配制好的5%H2O2溶液和MnO2制取O2。請你在“A”、“B”兩套裝置中選擇其中一套,并說明選擇的理由__________________________,該反應的化學方程式為________________________。待反應結束后同學們回收了混合物中的MnO2,實驗操作為____________________。

性質實驗:小明用收集好的氧氣,進行了下面的實驗:

把點燃的木炭伸入集氣瓶中,實驗現象是_______________________;為使鐵絲在氧氣中持續(xù)劇烈燃燒,他把光亮的細鐵絲盤成螺旋狀,_____________________________________,緩慢插入集氣瓶中,觀察到持續(xù)劇烈燃燒。通過實驗得出,氧氣可以支持燃燒,并且可燃物燃燒更劇烈。

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科目:初中化學 來源: 題型:


生石灰是白色的塊狀物,應用非常廣泛。

(1)生石灰的主要成分為(填化學式)                    。在食品包裝中,常用生石灰作干燥劑,其干燥原理是(用化學方程式表示)                            ;

 (2)在農村,生石灰也常用于畜禽欄舍的消毒。畜禽出欄后,將生石灰用水調成20%的石灰乳,涂刷墻面和地面。某農戶誤將生石灰直接撒在豬圈中消毒,—段時間后發(fā)現豬的蹄部干燥開裂,有的甚至出現灼傷、潰瘍,原因是                                   。

(3)上述用于消毒的漿狀物要現配現用,放置過久,就沒有消毒作用了,其原因是(用化學方程式表示)                                            。

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 A、B、C、D分別是Na2SO4溶液、稀鹽酸、Na2CO3溶液和BaCl2溶液中的一種,已知A和B反應有白色沉淀生成,在沉淀中加入D溶液,沉淀不溶解。A和C反應有白色沉淀生成,在沉淀中加入D溶液,沉淀全部溶解.則四種溶液分別是:

A、          B、            C、            D、         

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化學實驗是學習化學的重要方法.請完成下列金屬性質的實驗

(1)實驗一:比較鐵、銅的金屬活動性強弱,請你設計實驗完成下表內容。

實驗步驟

實驗現象

結  論

金屬活動性:Fe>Cu

(2)實驗二:鎂、鋅、鐵三種金屬與酸的反應。

[實驗]取一定量的鎂、鋅、鐵三種金屬分別加入到溶質質量分數相同的稀硫酸中,充分反應,觀察現象。

[結論]活潑金屬能與酸反應。

[分析]①三個反應的共同特點是       ,寫出其中一個反應的化學方程式                  。

②若完全反應后,三個反應生成氫氣的質量相等,原因是                                     。

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科目:初中化學 來源: 題型:


取一只紙杯,在底部開一小孔,倒置在實驗桌上(倒置時紙杯下墊木條使紙杯的下邊緣一端稍稍抬起),用紙團堵住小孔,先收集滿氫氣后,拿掉堵小孔的紙團。用燃著的長木條在小孔處點燃氫氣,實驗過程如圖所示:

(1)請寫出B中氫氣燃燒的實驗現象                                 。

(2)用理化知識解釋C中紙杯被高高掀起的原因                               。

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科目:初中化學 來源: 題型:


下圖是初中化學中的幾種常見操作。

A.液體加熱     B.液體的傾倒     C.CO2的驗滿      D.氧氣制取

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①_____________;

(2)上述操作中錯誤的一項是________(選填:A、B、C、D);

(3)請寫出一個實驗室加熱才能制取氧氣的化學方程式:               。

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在含氯化鈉雜質的純堿13.6g中逐漸加入質量分數為7.3%稀鹽酸,所加稀鹽酸的質量關系如右圖所示:

(1)100g稀鹽酸中氯化氫的質量           

(2)完全反應后,所得溶液中溶質的質量分數?    

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