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14.我在路邊的圍墻上看到一則化肥廣告(如圖):回校后,我通過計算氮的質量分數(shù)發(fā)現(xiàn)該廣告是虛假廣告.我認為此廣告會坑害農民,向有關部門反映,技術監(jiān)督局對該產品取樣分析,發(fā)現(xiàn)其氮元素質量分數(shù)僅為12.0%,我能算出該產品中碳酸氫銨的質量分數(shù)為67.8%.

分析 該化肥中物質碳酸氫銨的質量分數(shù)=$\frac{混合物中該元素質量分數(shù)}{化合物中該元素質量分數(shù)}$×100%,據(jù)此進行分析判解答.

解答 解:碳酸氫銨中氮元素的質量分數(shù)為$\frac{14}{14+1×5+16×3}$×100%≈17.7%,
技術監(jiān)督局對該產品取樣分析,發(fā)現(xiàn)其氮元素質量分數(shù)僅為12.0%,則該產品中碳酸氫銨的質量分數(shù)為$\frac{12.0%}{17.7%}$×100%≈67.8%.
故答案為:該產品中碳酸氫銨的質量分數(shù)為67.8%.

點評 本題難度不大,考查同學們結合標簽新信息、靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.火星上含有豐富的二氧化碳和鎂資源.科學家設想,鎂可作為未來火星上的燃料,應為鎂能在二氧化碳中燃燒放出大量的熱,同時生成氧化鎂和碳.該反應的化學方程式為2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C.
圖甲是探究質量守恒的實驗裝置,錐形瓶內插有一根上端系有一小氣球、下端能與白磷接觸的玻璃管.
(1)引燃白磷,氣球脹大,待錐形瓶冷卻至室溫后,又看到氣球變癟,其中發(fā)生反應的化學方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;在玻璃管上方系一氣球的主要目的是防止把橡皮塞沖出.
(2)實驗結束后(錐形瓶已冷卻到室溫),將錐形瓶瓶口倒置于盛滿水的水槽中(如圖乙所示,瓶口貼緊水面),拔下瓶塞,發(fā)現(xiàn)水進入錐形瓶中,則進入瓶中的水約占錐形瓶的容積的$\frac{1}{5}$.
(3)由質量守恒定律可知,化學反應前后,一定不變的是①②⑤.(填序號)
①原子種類
②原子數(shù)目
③分子種類
④分子數(shù)目    ⑤元素種類    ⑥物質種類.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.用數(shù)字和符號表示下列粒子
銀原子Ag3個鐵原子3Fe鈉離子Na+  2個鎂離子2Mg2+

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.(1)請用化學用語填空:
①2個氧原子2O;
②一個水分子H2O;
③硝酸根離子NO3-;
④氧化鋁中鋁元素的化合價$\stackrel{+3}{Al}$2O3
(2)寫出符號“2Mg2+”中數(shù)字的含義:
“2”表示鎂離子的個數(shù)為2;“2+”表示一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.把相同質量分數(shù)的稀鹽酸分別滴加到A、B、C三種金屬中,A表面有氣泡產生,B、C始終無明顯變化;把B的硝酸鹽溶液滴加到C中,C表面析出B.則三種金屬活動性質順序為( 。
A.A>C>BB.C>B>AC.B>C>AD.C>A>B

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.下列物質中:①氮氣  ②凈化后的空氣  ③四氧化三鐵  ④礦泉水  ⑤二氧化碳  ⑥鐵水⑦過氧化氫溶液  ⑧潔凈的海水  ⑨液氧.
屬于混合物的是②④⑦⑧,屬于純凈物的是①③⑤⑥⑨.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.在學習鹽的化學性質時,老師將一定量的碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液混合,過濾反應后的混合物.老師要求同學們探究濾液中溶質的組成.請你一同參與探究并回答有關問題.
【查閱資料】碳酸鈉溶液顯堿性,氯化鈉、氯化鈣溶液顯中性.
【提出猜想】
猜想1:濾液中溶質是NaCl;
猜想2:濾液中溶質是NaCl和CaCl2的混合物(填化學式);
猜想3:濾液中溶質是NaCl和Na 2CO3的混合物.
猜想4:濾液中溶質是NaCl、Na2CO3和CaCl2的混合物.
你認為上述猜想4有錯誤,理由是碳酸鈉和氯化鈣不能共存.
【實驗探究】
(1)取少量濾液于試管中,滴加2-3滴無色酚酞試液,振蕩,無明顯現(xiàn)象.同學們認為猜想3不成立.
(2)另取少量濾液于另一支試管中,滴加碳酸鈉溶液,若有白色沉淀產生(填實驗現(xiàn)象),證明猜想2成立.
【問題討論】
小紅同學認為要證明猜想2成立也可以改用硝酸銀溶液.你認為小紅同學不能(填“能”或“不能”)達到實驗目的.理由是氯化鈉和氯化鈣都能和硝酸銀反應生成生成白色沉淀氯化銀.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

15.將下列兩種溶液混合,再加入足量的酸,最終有沉淀生成是( 。
A.碳酸鉀和碳酸鈣再加稀硝酸B.氯化銅和氫氧化鋇再加鹽酸
C.硝酸銀和氯化鈉再加稀硝酸D.硝酸鈉和硝酸銀再加硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.隨著工農業(yè)發(fā)展,水資源的污染越來越嚴重,水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關注.
(1)下列能確認水是由氫元素和氧元素組成的實驗是A.
A.水的電解   B.水的蒸餾  C.海水淡化   D.水的蒸發(fā)
(2)某學校附近工長排出的廢液中含有大量硫酸銅,對人體及農作物有害,若要測定廢液的酸堿度,可選用pH試紙來測定,為幫助工廠治理廢水并回收銅,可向廢液中加入鐵粉.
(3)水是常用的溶劑,若要配制100g15%的氯化鈉溶液,配制時應選用100mL的量筒量取所需的水(填“10mL”“50mL”或“100mL”).

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