6.現(xiàn)有以下物資:水泥、黃沙、腈綸毛衣、煤炭、食醋、汽油、酒精其中與化學(xué)有關(guān)的物質(zhì)是水泥、黃沙、腈綸毛衣、煤炭、食醋、汽油、酒精,可以食用的是食醋,可作燃料的是煤炭、汽油和酒精.

分析 根據(jù)物質(zhì)的形成過程及方法分析解答;物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,根據(jù)常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)與用途進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:根據(jù)以上物質(zhì)的形成過程和方法,水泥、黃沙、腈綸毛衣、煤炭、食醋、汽油、酒精都是與化學(xué)有關(guān)的物品,有的是通過化學(xué)方法制取的,有的是在長時(shí)間的化學(xué)轉(zhuǎn)化中生成的;食醋是人類廚房中必備的調(diào)味品;煤炭、汽油和酒精具有可燃性,可以做燃料.
故答案為:水泥、黃沙、腈綸毛衣、煤炭、食醋、汽油、酒精;食醋;煤炭、汽油和酒精.

點(diǎn)評 本題難度不大,物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,掌握常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制備常見氣體,請回答有關(guān)問題:

(1)寫出標(biāo)有序號儀器①的名稱:水槽.
(2)裝置A為氣體發(fā)生裝置,若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,需要在試管口塞一團(tuán)棉花,目的是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)若用裝置B收集的氧氣不純,原因可能是沒有等到氣泡連續(xù)而均勻冒出時(shí)就開始收集(或集氣瓶沒有裝滿水等,合理即可).
(4)用裝置C收集氧氣,驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條放在a(選填“a”或“b”)處.
(5)為了收集一瓶較純凈的氧氣,最好采用排水集氣法.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.小金為了探究溫度對H2O2分解反應(yīng)速率的影響,借助如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置(夾持裝置略去),進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn),兩次實(shí)驗(yàn)的部分設(shè)計(jì)如表所示:
實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2
MnO2的質(zhì)量/克0.50.5
 5%的H2O2的體積/毫升40待填
水浴溫度/℃2080
(1)實(shí)驗(yàn)2中應(yīng)加入5%H2O240毫升;
(2)在兩次實(shí)驗(yàn)中,可通過觀察相同的時(shí)間內(nèi)注射器內(nèi)氣體的體積來比較H2O2分解反應(yīng)速率的大小;
(3)實(shí)驗(yàn)2中水浴溫度控制在80℃時(shí),測定的反應(yīng)速率會(huì)比真實(shí)值偏大,其原因除錐形瓶內(nèi)氣體受熱膨脹外,還有溫度較高時(shí)水蒸發(fā)成水蒸氣;
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后若要將MnO2從混合物中分離出來,可采取的實(shí)驗(yàn)操作方法是1過濾、2洗滌、3干燥.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.鑒別硬水和軟水的方法是?生活中如何降低水的硬度?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》(簡稱新國標(biāo))中水質(zhì)檢測指標(biāo)從原來的35項(xiàng)增加到106項(xiàng).對供水各環(huán)節(jié)的水質(zhì)提出了相應(yīng)的要求.
(1)新國標(biāo)在無機(jī)物指標(biāo)中修訂了鎘、鉛等的限量.這里的鎘、鉛指的是C(填序號).
A.原子  B.分子  C.元素  D.單質(zhì)
(2)新國標(biāo)中消毒劑由1項(xiàng)增至4項(xiàng),加入了對用臭氧、二氧化氯和氯胺消毒的規(guī)定.
①臭氧在消毒過程中轉(zhuǎn)化為氧氣.臭氧轉(zhuǎn)化為氧氣屬于化學(xué)(填“物理”或者“化學(xué)”)變化.
②氫氣中氫元素的化合價(jià)為0;消毒過程中產(chǎn)生的次氯酸根離子(ClO-)也有消毒作用,ClO-中氯元素的化合價(jià)為+1.
③氯胺(NH2Cl)中,質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的元素是氯.
(3)城鎮(zhèn)自來水廠生產(chǎn)流程可用如圖1表示:

常用的絮凝劑是明礬;除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是:過濾池;活性炭吸附池的作用是吸附色素和異味;凈水過程中發(fā)生化學(xué)變化的是投藥消毒.
(4)自然界的水多含有雜質(zhì),含有較多鈣、鎂離子化合物的的水通常稱為硬水;鑒別硬水和軟水可用肥皂水;生活中一種軟化硬水的簡易辦法是煮沸.
(5)下列關(guān)于水的說法中,不正確的有②③④(填序號).
①水是由氫元素和氧元素組成的化合物
②清澈、透明的泉水是純凈物
③禁止施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染
④將活性炭放入硬水中可使其軟化
⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所
(6)電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成. 圖2實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是2.(填“1”或“2”).該反應(yīng)的文字(或符號)表達(dá)式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣或2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(7)水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是ABD(填字母序號).
A.分子質(zhì)量   B.分子種類  C.分子間隔  D.分子大小.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

11.鈉攝入過量或鉀攝入不足都是導(dǎo)致高血壓的風(fēng)險(xiǎn)因素.日常生活中選擇食用低鈉鹽能實(shí)現(xiàn)減鈉補(bǔ)鉀.圖為某品牌低鈉鹽的標(biāo)簽,請你根據(jù)標(biāo)簽回答以下問題:
(1)氯化鉀的相對分子質(zhì)量為74.5.
(2)氯化鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為39.3%.(結(jié)果保留一位小數(shù))
(3)人體每天攝入鈉元素的質(zhì)量不宜超過2.3g.如果人體所需的鈉元素全部來自該品牌食鹽,那么一個(gè)人每天攝入該品牌低鈉鹽的質(zhì)量不宜超過多少克?(結(jié)果保留一位小數(shù),并寫出計(jì)算過程.)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.1875年,法國化學(xué)布瓦博德朗發(fā)現(xiàn)了新元素“鎵(Ga)”,他以“高盧”(Gallia)為這個(gè)元素命名,在拉丁語中這是對法國的稱呼.已知鎵原子核內(nèi)有31個(gè)質(zhì)子,39個(gè)中子.下列關(guān)于鎵原子的說法不正確的是( 。
A.鎵原子的核外電子數(shù)為31B.鎵元素的相對原子質(zhì)量為70g
C.鎵原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成D.鎵原子呈電中性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列化學(xué)用語表達(dá)正確的是( 。
A.碳酸鈉:Na2CO3B.氧化鎂:MgO2
C.堿式碳酸銅:Cu(OH)2CO3D.鐵離子:Fe2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.對下列現(xiàn)象的解釋或者結(jié)論錯(cuò)誤的是(  )
A.“花香四溢”--分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B.一杯無色透明的液體--一定是溶液
C.水通電分解--在化學(xué)變化中,分子可以再分
D.把帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃--瓶中氣體一定是O2

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同步練習(xí)冊答案