18.下列“家庭小實(shí)驗(yàn)”能成功的是:①用鉛筆芯的粉末使鎖的開(kāi)啟變靈活;②在煤爐上放一盆水來(lái)防止煤氣中毒;③用濃硫酸制作“葉脈書(shū)簽”;④用木炭除去水中的異味和色素;⑤用食醋除去熱水瓶膽中的水垢.(  )
      A.①④⑤B.①②④C.②④⑤D.①③⑤

      分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析,鉛筆芯的主要成分是石墨,石墨具有滑膩感;一氧化碳;煤氣的主要成分是一氧化碳,一氧化碳難溶于水.難溶于水,有毒;濃硫酸具有強(qiáng)腐蝕性;木炭具有吸附性;酸能夠和碳酸鈣反應(yīng).

      解答 解:①鉛筆芯的主要成分是石墨,石墨具有滑膩感,用鉛筆芯的粉末使鎖的開(kāi)啟變得靈活,能達(dá)到目的,正確;
      ②煤氣的主要成分是一氧化碳,一氧化碳難溶于水,在煤爐上放一盆水不能防止煤氣中毒,錯(cuò)誤;
      ③葉脈書(shū)簽就是除去表皮和葉肉組織,而只由葉脈做成;植物的葉、葉脈由堅(jiān)韌的纖維素構(gòu)成,在堿液中不易煮爛,而葉脈四周的葉肉在堿液中容易煮爛,濃硫酸不具有堿性,所以不能制作葉脈書(shū)簽,錯(cuò)誤;
      ④木炭具有吸附性,可以除去水中的異味和色素,正確;
      ⑤水垢的成分是難溶性的碳酸鈣、氫氧化鎂等,可以和酸反應(yīng)變成可溶性的物質(zhì),再用水沖洗,故用食醋除去熱水瓶中的水垢,正確;
      故選項(xiàng)為:A.

      點(diǎn)評(píng) 本題考查了碳的化合物的性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行,要求同學(xué)們加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備,以便靈活應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是了解相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì),屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題.

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      相關(guān)習(xí)題

      科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

      14.“催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車(chē)尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體,如圖是其中一個(gè)轉(zhuǎn)化的微觀(guān)過(guò)程.

      在變化前后,分子(填“原子”或“分子”,下同)發(fā)生了變化,原子的種類(lèi)、數(shù)目沒(méi)有改變;四種物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是D(填標(biāo)號(hào));C物質(zhì)中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為3:8.

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      科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

      9.在盛有稀硫酸的燒杯中,漂浮著一木塊,如圖所示.
      如果往燒杯中中入少量某種固體物質(zhì)后,木塊浸沒(méi)在水中的體積變大,加入固體物質(zhì)可能是Ba(OH)2(寫(xiě)化學(xué)式),理由是稀硫酸和氫氧化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水,反應(yīng)后,溶液的密度變小,而木塊所受的浮力不變,由F=ρgV排知,木塊排開(kāi)水的體積將變大.

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      科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

      6.(1)按要求用化學(xué)用語(yǔ)填空:
      氬氣Ar 火堿中氧元素的化合價(jià)Na$\stackrel{-2}{O}$H 兩個(gè)氫原子2H氯化鈉溶液中所含微粒Na+、Cl-、H2O
      (2)2月6日發(fā)生的臺(tái)灣南部地震造成生命財(cái)產(chǎn)重大損失,造成116人罹難、500多人受傷,同時(shí)導(dǎo)致土壤液化、民宅倒塌、學(xué)校設(shè)施受損、民眾心理受創(chuàng)等后遺癥,亟需展開(kāi)災(zāi)后重建.為防止災(zāi)后疫情出現(xiàn),防疫人員用過(guò)氧乙酸(C2H4O3)等藥品進(jìn)行消毒.C2H4O3除表示過(guò)氧乙酸外,還表示的意義有:①1個(gè)過(guò)氧乙酸分子,過(guò)氧乙酸是由碳、氫、氧三種元素組成的等;②C2H4O3
      中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為1:2.

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      科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

      13.鋁在生活生產(chǎn)中具有廣泛的用途.

      (1)如圖是工業(yè)煉鋁的工藝流程:
      操作②的名稱(chēng)是:過(guò)濾;寫(xiě)出③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Al+3O2↑.
      (2)鋁箔是現(xiàn)代生活中常見(jiàn)的包裝材料,防止久了,其銀白色光澤會(huì)變暗淡,故又稱(chēng)假銀箔,鋁箔放置很久表面暗淡的原因是鋁和空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜.
      (3)小新用放置很久的鋁箔與稀鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如下圖所示.
      現(xiàn)象:在t1~t2時(shí)間段產(chǎn)生氣泡的速度逐漸放慢,到反應(yīng)停止時(shí),鋁箔還有大量剩余,問(wèn)題:t2~t3時(shí)間段產(chǎn)生氣泡速度放慢的原因是A.
      A.稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)在反應(yīng)中逐漸降低    B.鋁的活動(dòng)性在化學(xué)反應(yīng)中逐漸減弱
      (4)為進(jìn)一步測(cè)量鋁箔中單質(zhì)鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小新取3.0g鋁箔樣品與100g稀鹽酸充分反應(yīng)(2Al+6HCl═2AlCl3+3H2),鋁箔完全溶解后剩余溶液的總質(zhì)量為102.7g,計(jì)算樣品中單質(zhì)鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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      科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

      3.將Na2SO4和NaOH的混合物10g加入到200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.9%的H2SO4容易臟恰好完全反應(yīng).請(qǐng)計(jì)算:
      (1)10g混合物中NaOH的質(zhì)量;
      (2)最后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果保留一位小數(shù))

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      科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

      10.下面是實(shí)驗(yàn)室的常用儀器.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

      (1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng):②試管,③錐形瓶,⑧集氣瓶.
      (2)請(qǐng)選擇上述儀器的序號(hào)填空:制取一瓶CO2且隨時(shí)控制氣體的發(fā)生與停止用到的儀器是③④⑥⑦;用KMnO4制取一瓶較純凈的氧氣用到的儀器是①②⑤⑨,其化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
      (3)如右A圖,貯氣瓶中已裝入X氣體,現(xiàn)開(kāi)啟分液漏斗活塞,將水放入貯氣瓶中,導(dǎo)出氣體作燃燒實(shí)驗(yàn),并用干燥的小燒杯、底部涂有澄清石灰水的小燒杯輪換罩在火焰上方觀(guān)察現(xiàn)象.若X氣體為CH4、H2、CO中的一種氣體,則:當(dāng)燒杯底部只有水霧、澄清石灰水不變渾濁,則證明X氣體是H2;當(dāng)燒杯底部沒(méi)有水霧、澄清石灰水變渾濁,則證明X氣體是CO;當(dāng)燒杯底部既有水霧、澄清石灰水也變渾濁,則證明X氣體是CH4
      (4)如果要將A圖中的X氣體導(dǎo)出,得到干燥氣體進(jìn)行其它實(shí)驗(yàn),應(yīng)在貯氣瓶與尖嘴管間加裝一個(gè)氣體的干燥裝置,請(qǐng)你將B圖補(bǔ)畫(huà)完善為氣體干燥裝置,并在橫線(xiàn)上填寫(xiě)應(yīng)裝入的試劑名稱(chēng).

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      科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

      7.如圖是某同學(xué)做“粗鹽的提純”實(shí)驗(yàn)時(shí)的過(guò)濾裝置圖;
      (1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng):a(1)漏斗,b(2)燒杯.
      (2)圖中明顯缺少一種玻璃儀器,請(qǐng)寫(xiě)出需要補(bǔ)充的儀器名稱(chēng)是 (3)玻璃棒,其作用(4)引流.
      (3)過(guò)濾后的濾液在進(jìn)行蒸發(fā)時(shí)也要用到上述補(bǔ)充的儀器,這種儀器在蒸發(fā)過(guò)程中的作用是(5)使液體受熱均勻.
      (4)某同學(xué)過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)濾液依然渾濁,除了濾紙可能破損以外,請(qǐng)你再寫(xiě)出一種造成濾液渾濁的原因 (6)液面高于濾紙邊緣等.
      (5)以下混合物能用“溶解-過(guò)濾”操作進(jìn)行分離的是(7)B.
      A.食鹽和白糖    B.面粉和味精
      C.食鹽和味精    D.豆油和水
      (6)“粗鹽的提純”實(shí)驗(yàn)步驟是:稱(chēng)量粗鹽、(8)溶解、(9)過(guò)濾、(10)蒸發(fā)、稱(chēng)量精鹽、計(jì)算.
      稱(chēng)取5.0g粗鹽,最終得到4.7g精鹽,則精鹽的產(chǎn)率是(11)94%.(用百分?jǐn)?shù)表示)
      (7)各小組的產(chǎn)率及評(píng)價(jià)如下:
      組別1234
      產(chǎn)率75%83%88%72%
      教師對(duì)產(chǎn)率的評(píng)價(jià)偏低偏高偏高偏低
      下列各組同學(xué)對(duì)造成產(chǎn)率偏高或偏低的原因分析,正確的是(12)A、C(填編號(hào)).
      A、第1組:燒杯里的食鹽未溶解完就開(kāi)始過(guò)濾
      B、第2組:蒸發(fā)時(shí),有固體物質(zhì)飛濺
      C、第3組:濾液渾濁就開(kāi)始蒸發(fā)
      D、第4組:蒸發(fā)時(shí),精鹽中還含有水分
      (8)、為鑒別食鹽水和蒸餾水,甲同學(xué)認(rèn)為可用蒸發(fā)水分的方法.將所取的兩種液體蒸干,留有固體物質(zhì),對(duì)應(yīng)的液體是食鹽水;沒(méi)有固體物質(zhì)殘留的,對(duì)應(yīng)的液體是蒸餾水.他選用的一組儀器是(13)B.
      A.試管、酒精燈、漏斗、玻璃棒
      B.酒精燈、蒸發(fā)皿、鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、玻璃棒
      C.托盤(pán)天平、酒精燈、量筒、玻璃棒
      D.燒杯、鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、酒精燈、玻璃棒.

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      科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

      8.小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭,從說(shuō)明書(shū)上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻.好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見(jiàn)金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱,邀請(qǐng)你一同參加.
      【知識(shí)回放】金屬活動(dòng)性順序:K  Ca  Na  Mg   Al  ZnFeSn  Pb(H)CuHg  Ag  Pt  Au,請(qǐng)你在橫線(xiàn)上填寫(xiě)對(duì)應(yīng)金屬的元素符號(hào).
      【作出猜想】猜想1.Cr>Fe>Cu;  猜想2.Fe>Cu>Cr;    猜想3.你的猜想是Fe>Cr>Cu.
      【查閱資料】
      (1)鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜.
      (2)鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液.
      【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
      小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸.
      實(shí)驗(yàn)試管1試管2試管3
      實(shí)驗(yàn)
      操作
      實(shí)驗(yàn)
      現(xiàn)象
      鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變成為藍(lán)色銅片表面不產(chǎn)生氣泡
      【結(jié)論與解釋】
      (1)小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想1正確.
      (2)實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面的物質(zhì).
      【知識(shí)運(yùn)用】
      將鉻片投入FeSO4溶液中,反應(yīng)能(填“能”或“不能”)進(jìn)行.若能進(jìn)行,請(qǐng)你寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式Cr+FeSO4═CrSO4+Fe.

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      同步練習(xí)冊(cè)答案