【題目】A﹣H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì)，B 用于改良酸性土壤。

（1）D的化學(xué)式為_______。

（2）A轉(zhuǎn)化為E 的化學(xué)方程式___________________。

（3）指出A轉(zhuǎn)化為E反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型_______。

（4）指出物質(zhì) H 的一種用途_______。

【答案】CaCl2 Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ 置換反應(yīng) 作補(bǔ)鈣劑

【解析】

A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì)，B用于改良酸性土壤，則A為鹽酸，B為氫氧化鈣；鹽酸與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水，水通電分解生成氫氣和氧氣，則C為水，D為氯化鈣；A能生成E，鹽酸能轉(zhuǎn)化為氫氣，則E為氫氣，F為氧氣；氯化鈣、氫氧化鈣均能轉(zhuǎn)化為碳酸鈣沉淀，則H為碳酸鈣．
（1）D的化學(xué)式為：CaCl2。
（2）A轉(zhuǎn)化為E，即鋅與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑（合理即可）。
（3）A轉(zhuǎn)化為E，即鋅與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫，該反應(yīng)是單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物，屬于置換反應(yīng)。
（4）物質(zhì)H，即碳酸鈣，可用作補(bǔ)鈣劑（建筑材料等）．
故答案為：（1）CaCl2；（2）Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑；（3）置換反應(yīng)；（4）作補(bǔ)鈣劑（建筑材料等）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，充分反應(yīng)后將A、B燒杯內(nèi)的物質(zhì)混合，觀察不到明顯現(xiàn)象。同學(xué)們決定對(duì)最終混合溶液中含有哪些溶質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你一同參與其中。

（交流討論）

同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論后一致認(rèn)為：最終混合溶液中溶質(zhì)肯定含有氯化鈉和氯化鈣。

（提出問(wèn)題）

混合溶液中除了氯化鈉和氯化鈣，還有什么溶質(zhì)？

（猜想假設(shè)）

甲同學(xué)的猜想：只有氯化鈉、氯化鈣；

乙同學(xué)的猜想：除了氯化鈉和氯化鈣，還有氯化氫；

丙同學(xué)的猜想：除了氯化鈉和氯化鈣，還有______。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了不同的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證猜想。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

甲同學(xué)：取少量混合溶液于試管中，滴加紫色石蕊溶液

________

乙同學(xué)的

猜想正確

乙同學(xué)：取少量混合溶液于試管中，加入___。

______

丙同學(xué)：取少量混合溶液于試管中，逐滴加入Na2CO3溶液至過(guò)量

開(kāi)始有氣泡產(chǎn)生，過(guò)一會(huì)出現(xiàn)白色沉淀

（反思評(píng)價(jià)）

(1)丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中開(kāi)始有氣泡產(chǎn)生，過(guò)一會(huì)出現(xiàn)白色沉淀的原因是_________________。

(2)丁同學(xué)認(rèn)為加入無(wú)色酚酞溶液也可以證明乙同學(xué)的猜想正確，其他同學(xué)不同意他的觀點(diǎn)，原因是。______________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年1月3日，我國(guó)發(fā)射的“嫦娥四號(hào)”月球探測(cè)器成功在月球背面著陸，成為世界上第一個(gè)在月球背面成功著陸的月球探測(cè)器。制造探測(cè)器零件使用了較多的金屬材料。

（1）如圖1為“嫦娥四號(hào)”搭載的“玉兔二號(hào)”月球車(chē)，其頂部的金屬衛(wèi)星天線能制成圓盤(pán)形狀，主要體現(xiàn)了金屬的_____性。

（2）在實(shí)際應(yīng)用中，合金比純金屬應(yīng)用更普遍。下列金屬材料中，不屬于合金的是_____（填字母）。

A 硬鋁

B 不銹鋼

C 氧化鐵

D 青銅

（3）如圖2所示，欲探究Fe、Cu、Ag、M四種金屬的活動(dòng)性順序，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

①實(shí)驗(yàn)前要用砂紙打磨金屬表面的目的是_____。

②如燒杯A所示，將鐵絲和銀絲同時(shí)插人盛有氯化銅溶液的燒杯中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

③一段時(shí)間后，將燒杯中的鐵絲替換為M在A燒杯的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如燒杯B所示，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)M表面只有紅色固體析出，由此可知四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與人們的衣、食、住、行密切相關(guān)。

(1)衣:洗潔精洗滌油污,因?yàn)橄礉嵕c油、水混合產(chǎn)生______________________作用;

(2)食:許多泉水屬于硬水,生活中將轉(zhuǎn)化為軟水,常用的方法是_______________________。

(3)住:建筑高樓澆筑鋼筋混凝土?xí)r,鋼筋不能裸露于外,這是為了防止鋼筋與_______________________接觸反應(yīng)而銹蝕;

(4)行:自行車(chē)是許多同學(xué)上學(xué)用的交通工具,如圖所示的部件,屬于金屬材料的是_______________________(填序號(hào))。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)為回收一塊質(zhì)量為80g的銅鋅合金中的銅,將該合金放入燒杯中，逐漸加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡時(shí),恰好用去稀硫酸200g燒杯內(nèi)剩余固體54g。請(qǐng)完成下列計(jì)算:

(1)80g銅鋅合金中鋅的質(zhì)量是_______________________g。

(2)計(jì)算所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________________(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式填空:

(1)兩個(gè)氧原子____________

(2)三個(gè)鐵離子__________

(3)空氣中含量最多的氣體___________

(4)氧化鈣中鈣元素化合價(jià)_______

(5)碳酸鈉___________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是人類(lèi)寶貴的自然資源。

（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)濾方法除去水中不溶性雜質(zhì)。過(guò)濾需要用到的儀器有帶鐵圈的鐵架臺(tái)、燒杯、漏斗和________(填儀器名稱)。

（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中常用________的方法來(lái)降低水的硬度。

（3）氯氣可用作自來(lái)水的消毒劑，實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的化學(xué)方程式為:，X的化學(xué)式為________。

（4）我國(guó)科學(xué)家已研制出在新型高效光催化劑作用下，利用太陽(yáng)能分解水制氫氣。水在通過(guò)并接觸催化劑表面時(shí),分解的微觀過(guò)程用示意圖表示如下(“O”表示氫原子，“”表示氧原子，“” 表示催化劑)。

則水分解微觀過(guò)程的正確順序是_______(填序號(hào))。上述過(guò)程中，不能再分的粒子是_______。請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。

（5）甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。

①t2°C時(shí)，甲和乙的飽和溶液各100g,兩種溶液中溶劑的質(zhì)量大小關(guān)系為:甲______乙(填“>”、“="或“<”)。

②將t2°C時(shí)150g甲的飽和溶液降溫至t1°C，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水之問(wèn)。

(1)通過(guò)如圖1電解水實(shí)驗(yàn)，證明水是由___________元素組成，正極產(chǎn)生的氣體是__________， 當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5 mL氣體時(shí)，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是_____________mL.

(2)福安山川秀美，小林秋游帶回一瓶山泉水，取樣加入適量肥皂水，振蕩產(chǎn)生較多泡沫，則該山泉水屬于_____________ (填 “硬水”或“軟水”)。

(3)自來(lái)水在傳輸過(guò)程中若存在細(xì)菌，在家中飲用該水之前，用_____________方法處理。

(4)“海波” 是常見(jiàn)的基本藥物，為無(wú)色透明晶體，熔點(diǎn)為48°C，沸點(diǎn)100°C，用圖2裝置對(duì)“海波”進(jìn)行熔化，其中水的主要作用是____________(填序號(hào)， 可多選)。

A 此實(shí)驗(yàn)中水起到控制溫度的作用

B 水能迅速加快“海波”的熔化

C 使“海波”受熱更均勻

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】微觀粒子模型化是研究化學(xué)變化的重要方法。

（1）圖甲是鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的示意圖。該圖說(shuō)明在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中一定發(fā)生變化的是_______（填序號(hào)）。

a 原子核b 原子的最外層電子數(shù)c 原子的電子層數(shù)

（2）圖乙是硫酸鋼溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)的示意圖，從粒子角度分析該化學(xué)反應(yīng)能發(fā)生的原因是_______。

（3）我國(guó)科學(xué)家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”，在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破，如圖為該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖，請(qǐng)回答：

①A中的物質(zhì)屬于（填序號(hào)）_________，其中碳元素的化合價(jià)為_________。

a 混合物 b 化合物 c 有機(jī)物 d 單質(zhì)

②B中小框內(nèi)僅含一個(gè)分子，請(qǐng)補(bǔ)充完整_________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案