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NaOH溶液可以吸收實(shí)驗(yàn)室制取氯氣時(shí)多余的有毒氣體,其化學(xué)方程式為:Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O.由此,請你寫出氯氣和熟石灰反應(yīng)(制漂白粉)的化學(xué)方程式:
2Cl2 +2Ca(OH)2=CaCl2 +Ca(ClO)2 +2H2O
2Cl2 +2Ca(OH)2=CaCl2 +Ca(ClO)2 +2H2O
分析:根據(jù)題意,Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O,由此氯氣和熟石灰反應(yīng)(制漂白粉)生成氯化鈣、次氯酸鈣和水,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
解答:解:由題意,Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O,由此氯氣和熟石灰反應(yīng)(制漂白粉)生成氯化鈣、次氯酸鈣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Cl2 +2Ca(OH)2=CaCl2 +Ca(ClO)2 +2H2O.
故答案為;2Cl2 +2Ca(OH)2=CaCl2 +Ca(ClO)2 +2H2O.
點(diǎn)評:本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)雙氧水(H2O2)可以在紅磚粉末作用下生成水和氧氣.
 

(2)CO2是常用的滅火劑,但金屬鎂著火卻不能用CO2撲滅,因?yàn)殒V能在CO2中繼續(xù)燃燒,生成黑色(單質(zhì))和白色(化合物)兩種固體.
 

(3)NaOH溶液可以吸收實(shí)驗(yàn)室制取氯氣時(shí)多余的有毒氣體,其化學(xué)方程式為:Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O.由此,請你寫出氯氣和熟石灰反應(yīng)(制漂白粉)的化學(xué)方程式:
 
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻锝夊箣閿濆憛鎾绘煕閵堝懎顏柡灞剧洴楠炴﹢鎳犻澶嬓滈梻浣规偠閸斿秶鎹㈤崘顔嘉﹂柛鏇ㄥ灠閸愨偓濡炪倖鍔﹀鈧紒顔煎缁辨挻鎷呴幓鎺嶅濠电姰鍨煎▔娑㈩敄閸曨厽宕查柛鈩冪⊕閻撳繘鏌涢锝囩畺闁革絾妞介弻娑㈡晲閸涱喛纭€缂備浇椴哥敮锟犲箖閳哄懏顥堟繛鎴炲笚閻庝即姊绘担鍛婃儓闁活剙銈稿畷浼村冀椤撶姴绁﹂梺纭呮彧缁犳垹绮诲☉銏♀拻闁割偆鍠撻埊鏇熴亜閺傚灝顏慨濠勭帛閹峰懘宕ㄦ繝鍌涙畼濠电儑绲藉ú锕€顪冩禒瀣櫜闁绘劖娼欑欢鐐烘煙闁箑鍔﹂柨鏇炲€归悡鏇㈡煛閸ャ儱濡奸柣蹇曞У娣囧﹪顢曢敐蹇氣偓鍧楁煛鐏炲墽娲撮柍銉畵楠炲鈹戦崶鈺€澹曠紓鍌氬€风粈渚€顢栭崨顖涘床闁圭増婢橀悡姗€鏌熸潏楣冩闁稿﹦鍏橀弻銈囧枈閸楃偛顫梺鍛婃煥閹诧紕鎹㈠☉姘e亾濞戞瑡缂氶柣顓滃€曢湁婵犲﹤绨肩花缁樸亜閺囶亞绋荤紒缁樼箓椤繈顢橀悢鍓蹭户闂傚倷鑳剁划顖涚仚闁诲繐绻戦悷鈺佺暦閹扮増鍊烽柣鎴炃氶幏娲煟鎼粹剝璐″┑顔炬暬婵℃挳宕橀埡鈧换鍡涙煟閹邦厽缍戞繛鎼枟椤ㄣ儵鎮欏顔煎壉濡炪倧濡囨晶妤呭箚閺冨牊鏅查柛銉╊棑鎼村﹪姊婚崒娆掑厡缂侇噮鍨跺畷婵嬫晝閸屾氨顦┑鐐叉閹稿摜绮堟径鎰厪闁割偅绻冮ˉ鎾趁瑰⿰鍕煁闁靛洤瀚伴獮妯兼崉閻╂帇鍨介弻娑樜熼搹瑙勬喖濡炪們鍔婇崕鐢稿箖濞嗘挸绠甸柟鐑樻尰椤斿嫰姊洪崜褏甯涢柣妤冨█瀵鈽夊Ο閿嬵潔闂佸憡顨堥崑鐐烘倶閸喓绠鹃悗鐢登归宀勬煕濞嗗繐鏆欐い顐㈢箻閹煎綊宕烽鐙呯床婵犳鍠楅〃鍛涘▎鎾村仼闁割偅娲橀埛鎴犵磽娴g櫢渚涙繛鍫熸閺屻劑寮撮妸銈夊仐闂佺粯渚楅崰娑氱不濞戞ǚ妲堟繛鍡樺灥婵悂鏌f惔锛勭暛闁稿骸宕灋鐎光偓閸曨偆顔嗗┑鐐叉▕娴滄繈鍩涢幋锔界厱婵炴垶锕崝鐔虹磼閻樿櫕宕岄柟顔筋殔椤繈鎮℃惔锛勭潉闂備浇妗ㄧ粈浣虹矓閻熼偊鍤曟い鏇楀亾鐎规洘甯掗オ浼村椽閸愵亜绨ラ梻鍌氬€风粈渚€骞栭銈嗗仏妞ゆ劧绠戠壕鍧楁煙閹澘袚闁稿鏅滅换娑橆啅椤旇崵鍑归梺缁樻尰缁嬫垿婀侀梺鎸庣箓閹冲繘骞夐幖浣告瀬闁割偅鎯婇弮鍫熷亹闂傚牊绋愮划璺衡攽閻愬弶鈻曢柛娆忓暣婵″瓨绗熼埀顒€顕f禒瀣垫晣闁绘劙娼ч獮鎰版⒒娴e憡鍟為柛鏃€鍨垮畷婵嗩吋婢跺鈧爼鏌涢鐘插姕闁稿﹦鏁婚幃宄扳枎韫囨搩浠剧紓浣插亾闁告劏鏂傛禍婊堟煏婵炲灝鍔甸棅顒夊墯椤ㄣ儵鎮欑拠褑鍚悗娈垮枙缁瑩銆佸鈧幃娆撴濞戞ḿ顔囬梻鍌氬€风粈渚€骞夐敓鐘茬闁硅揪绠戠粈澶愬箹濞n剙濡肩痪鎯х秺閺屻劑鎮ら崒娑橆伓

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求寫出化學(xué)反應(yīng)方程式,并作簡要回答:
(1)(3分)雙氧水(H2O2)可以在催化劑(如MnO2、CuO、紅磚粉末)作用下變?yōu)樗难鯕猓浠瘜W(xué)反應(yīng)方程式為
 
,反應(yīng)類型為:
 
反應(yīng).
(2)(3分)CO2是常用的滅火劑,但金屬鎂著火卻不能用CO2撲滅,因?yàn)殒V能在CO2中繼續(xù)燃燒,生成黑色(單質(zhì))和白色(化合物)兩種固體.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
,反應(yīng)類型為:
 
反應(yīng).
(3)(2分)NaOH溶液可以吸收實(shí)驗(yàn)室制取氯氣時(shí)多余的有毒氣體,其化學(xué)方程式為:
C12+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O.由此,請你寫出氯氣和熟石灰反應(yīng)(制漂白粉)的化學(xué)方程式:
 

(4)(4分)要用實(shí)驗(yàn)證明鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序,至少應(yīng)該選用試劑:①Fe、②Cu、③Ag、④FeSO4溶液、⑤CuSO4溶液、⑥AgNO3溶液中的
 
(填序號,要求選盡可能少的試劑,多選0分).相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
 
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

在基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課上,教師將某班組同學(xué)分為A、B兩大組,進(jìn)行了CO2的制備(利用圖1裝置)、收集方法及有關(guān)CO2的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的研究.

I.實(shí)驗(yàn)原理、步驟及現(xiàn)象:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)原理、操作及現(xiàn)象
(1)連接儀器
(2)檢查裝置的氣密性
旋緊橡皮塞,用止水夾夾住導(dǎo)氣管口,向長頸漏斗中注入水,若長頸漏斗內(nèi)液面高于錐形瓶內(nèi)液面,且保持一段時(shí)間,則該裝置氣密性良好(合理均可)
旋緊橡皮塞,用止水夾夾住導(dǎo)氣管口,向長頸漏斗中注入水,若長頸漏斗內(nèi)液面高于錐形瓶內(nèi)液面,且保持一段時(shí)間,則該裝置氣密性良好(合理均可)
(3)加藥品:先向250mL錐形瓶中加入顆粒大小差不多的石灰石10塊,旋緊橡膠塞后再從長頸漏斗中加鹽酸(1:2)25mL 反應(yīng)的化學(xué)方程式:
CaCO3+2HCl═H2O+CO2↑+CaCl2
CaCO3+2HCl═H2O+CO2↑+CaCl2
(4)收集:A組用排水法,B組用向上排空氣法,各收集兩瓶(250mL)CO2,并記錄收集滿第一瓶的時(shí)間(從倒鹽酸時(shí)開始計(jì)時(shí)).正放桌面上備用. A組觀察到
集氣瓶內(nèi)液面下降至瓶口,且有氣泡從瓶口冒出
集氣瓶內(nèi)液面下降至瓶口,且有氣泡從瓶口冒出
現(xiàn)象時(shí),表明氣體已經(jīng)收集滿.B組的驗(yàn)滿方法及現(xiàn)象是
將燃著的木條放于瓶口,木條熄滅
將燃著的木條放于瓶口,木條熄滅
記錄集滿第一瓶氣體所需要的時(shí)間.
(5)將收集到的兩瓶氣體分別慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,如圖所示,觀察現(xiàn)象.
下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅
下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅
II.實(shí)驗(yàn)記錄:收集滿第一瓶氣體所需要的時(shí)間
分工 A大組(排水法) B大組(向上排空氣法)
第一組 第二組 第三組 第四組 第一組 第二組 第三組 第四組
集滿氣體時(shí)間 35″ 43″ 39″ 44″3 1′15″ 1′4″ 1′12″ 59″
III.實(shí)驗(yàn)分析:
(1)完成表格中的空白之處.
(2)分析實(shí)驗(yàn)記錄的時(shí)間后發(fā)現(xiàn):集滿一瓶氣體所用時(shí)間排水法比向上排空氣法
(填“長”或“短”).
(3)A大組同學(xué)在進(jìn)行第5步性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)第一瓶氣體傾倒入燒杯中,燃著蠟燭均未熄滅,而第二瓶氣體傾倒入燒杯中,燃著的蠟燭均熄滅了,可能的原因:
A組第一瓶收集到的氣體主要是從錐形瓶中排出的空氣
A組第一瓶收集到的氣體主要是從錐形瓶中排出的空氣

Ⅳ.實(shí)驗(yàn)延伸:
老師將不同收集方法得到的第二瓶氣體倒放入NaOH溶液中(NaOH溶液可以吸收CO2,反應(yīng)原理是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O),如圖2所示,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn):集氣瓶內(nèi)液面均上升,上升高度:排水法明顯高于向上排空氣法可能的原因是:
排水法收集到的二氧化碳濃度或純度較高
排水法收集到的二氧化碳濃度或純度較高

V.實(shí)驗(yàn)結(jié)論:CO2能用排水法收集理由是:
排水法收集滿一瓶二氧化碳所用時(shí)間短,現(xiàn)象明顯或操作方便;排水法收集到的二氧化碳濃度或純度較高
排水法收集滿一瓶二氧化碳所用時(shí)間短,現(xiàn)象明顯或操作方便;排水法收集到的二氧化碳濃度或純度較高
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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省蘇州市高新區(qū)九年級(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

在基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課上,教師將某班組同學(xué)分為A、B兩大組,進(jìn)行了CO2的制備(利用圖1裝置)、收集方法及有關(guān)CO2的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的研究.

I.實(shí)驗(yàn)原理、步驟及現(xiàn)象:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)原理、操作及現(xiàn)象
(1)連接儀器
(2)檢查裝置的氣密性______
(3)加藥品:先向250mL錐形瓶中加入顆粒大小差不多的石灰石10塊,旋緊橡膠塞后再從長頸漏斗中加鹽酸(1:2)25mL反應(yīng)的化學(xué)方程式:______
(4)收集:A組用排水法,B組用向上排空氣法,各收集兩瓶(250mL)CO2,并記錄收集滿第一瓶的時(shí)間(從倒鹽酸時(shí)開始計(jì)時(shí)).正放桌面上備用.A組觀察到______現(xiàn)象時(shí),表明氣體已經(jīng)收集滿.B組的驗(yàn)滿方法及現(xiàn)象是______記錄集滿第一瓶氣體所需要的時(shí)間.
(5)將收集到的兩瓶氣體分別慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,如圖所示,觀察現(xiàn)象.
______
II.實(shí)驗(yàn)記錄:收集滿第一瓶氣體所需要的時(shí)間
分工A大組(排水法)B大組(向上排空氣法)
第一組第二組第三組第四組第一組第二組第三組第四組
集滿氣體時(shí)間35″43″39″44″31′15″1′4″1′12″59″
III.實(shí)驗(yàn)分析:
(1)完成表格中的空白之處.
(2)分析實(shí)驗(yàn)記錄的時(shí)間后發(fā)現(xiàn):集滿一瓶氣體所用時(shí)間排水法比向上排空氣法______(填“長”或“短”).
(3)A大組同學(xué)在進(jìn)行第5步性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)第一瓶氣體傾倒入燒杯中,燃著蠟燭均未熄滅,而第二瓶氣體傾倒入燒杯中,燃著的蠟燭均熄滅了,可能的原因:______.
Ⅳ.實(shí)驗(yàn)延伸:
老師將不同收集方法得到的第二瓶氣體倒放入NaOH溶液中(NaOH溶液可以吸收CO2,反應(yīng)原理是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O),如圖2所示,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn):集氣瓶內(nèi)液面均上升,上升高度:排水法明顯高于向上排空氣法可能的原因是:______.
V.實(shí)驗(yàn)結(jié)論:CO2能用排水法收集理由是:______.
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