1.現(xiàn)有銅與一種金屬的混合物粉末,這種金屬可能是鎂、鐵、鋅中的一種,現(xiàn)欲測定其組成.
【實驗步驟及數(shù)據(jù)】取該混合物粉末8.0g放入燒杯中,將140.0g 14.0%的稀硫酸分四次加入該燒杯中,充分反應(yīng)后,測得剩余固體質(zhì)量,數(shù)據(jù)記錄如下:
次數(shù)1234
加入稀硫酸的質(zhì)量/g35.035.035.035.0
剩余固體的質(zhì)量/g6.85.64.44.2
求:
(1)該混合物粉末中銅的質(zhì)量分數(shù)50.25%.
(2)第二次加稀硫酸充分反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量為72.2g.
(3)該混合物粉末中另一金屬為何種金屬?(寫出計算過程)

分析 (1)銅不能與酸發(fā)生置換反應(yīng),因此,當金屬混合物粉末與足量稀硫酸完全反應(yīng)后,剩余固體質(zhì)量即為銅的質(zhì)量,從而求出該混合物粉末中銅的質(zhì)量分數(shù);
(2)由于35克硫酸參加反應(yīng)金屬每減少1.2克,由此可以求出第四次參加反應(yīng)硫酸的質(zhì)量,根據(jù)參加反應(yīng)金屬的質(zhì)量與參加反應(yīng)硫酸的質(zhì)量計算金屬的相對原子質(zhì)量;根據(jù)相對原子質(zhì)量判斷金屬元素;
(3)第二次加入硫酸充分反應(yīng)后,由于金屬有剩余因而所加稀硫酸完全反應(yīng),所得溶液為金屬的硫酸鹽溶液;根據(jù)反應(yīng)的化學方程式則消耗金屬的質(zhì)量計算出反應(yīng)生成硫酸鹽的質(zhì)量,所得質(zhì)量與溶液的質(zhì)量比即得溶液的質(zhì)量分數(shù);反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量由質(zhì)量守恒定律進行求得.

解答 解:
(1)分析表格發(fā)現(xiàn),前三次每加入35g硫酸,剩余固體的質(zhì)量就減少1.2g,但是第四次加入35g硫酸,剩余固體的質(zhì)量減少0.2g,說明另一種金屬已經(jīng)全部參加反應(yīng),剩余固體就是銅,所以銅的質(zhì)量為4.2g,該混合物粉末中銅的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{4.2g}{8g}$×100%=50.25%.
(2)設(shè)該金屬為M,第二次加稀硫酸充分反應(yīng)后生成H2的質(zhì)量為Z.
第二次加入稀硫酸以后,總共加入稀硫酸的質(zhì)量是35g×2=70g,則純硫酸的質(zhì)量是70g×14%═9.8g.
M+H2SO4═MSO4+H2
    98        2
    9.8g      x
則$\frac{98}{9.8g}$=$\frac{2}{x}$,解得:x=0.2g
∴溶液的質(zhì)量是70g+8g-5.6g-0.2g=72.2g.
(3)設(shè)該金屬的相對分子質(zhì)量為y,該金屬為M. 
以第一次加入35g硫酸為例,純硫酸的質(zhì)量是35g×14%=4.9g.
 M+H2SO4═MSO4+H2
 y     98
1.2g   4.9g
則$\frac{y}{98}$=$\frac{1.2g}{4.9g}$,∴解得x=24,
根據(jù)相對原子質(zhì)量表,則該金屬為Mg.
故答案為:
(1)4.2g;
(2)72.2g;
(3)Mg.

點評 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,第二次加入稀硫酸充分反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量=參加反應(yīng)金屬的質(zhì)量+兩次所加稀硫酸的質(zhì)量-反應(yīng)放出氫氣的質(zhì)量;利用根據(jù)守恒定律化復(fù)雜的溶液計算為簡便明了.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實驗,引起了化學探究小組的興趣.
【實驗探究一】
實驗步驟實驗現(xiàn)象
Ⅰ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象.A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無明顯現(xiàn)象.
Ⅱ.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次實驗,觀察現(xiàn)象.試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃.
Ⅲ.將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾,并將所得慮渣進行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag.
Ⅳ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象.
【實驗結(jié)論】
(1)A中產(chǎn)生的氣體是氧化鐵能加快過氧化氫溶液分解生成氧氣的速率;
(2)實驗Ⅱ、Ⅲ證明:氧化鐵的化學性質(zhì)和質(zhì)量在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑;
(3)寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;Fe_{2}O_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
【實驗評價】
(1)設(shè)計實驗Ⅰ的目的是氧化鐵與二氧化錳哪一個更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑;
(2)若實驗Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是二氧化錳更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑.
【實驗探究二】影響化學反應(yīng)的速率除了催化劑以外,還有其它因素嗎?以下是另一實驗小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù).
實 驗
序 號
H2O2
液濃度/%
H2O2溶液體積/mL溫度/℃MnO2用量/g收集氧氣的體積/mL反應(yīng)所需
的時間/s
51200.1416.75
151200.146.04
305350249.21
305550210.76
(5)通過實驗①和②對比可知,化學反應(yīng)速率還與過氧化氫溶液的濃度有關(guān);從實驗③和④對比可知,化學反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是:溫度越高,化學反應(yīng)速率越快.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.化學反應(yīng)的基本類型有四種(化合、分解、置換和復(fù)分解反應(yīng)),其中,化學反應(yīng)前后有元素化合價發(fā)生改變的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng),他們的關(guān)系如圖所示.下列反應(yīng)中只屬于陰影“3”處的化學反應(yīng)是( 。
A.CuO+CO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2B.2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
C.NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2D.Fe+CuSO4 ═FeSO4+Cu

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.水是生命之源,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的知識.
(1)X是一種新型的自來水消毒劑,工業(yè)上制取X的化學方程式為:Cl2+2NaClO2=2NaCl+2X,則X的化學式為ClO2
(2)生活中可以通過煮沸的方法降低水的硬度,通過電解水的實驗可以證明水是由氫元素和氧元素組成的.
(3)三種白色固體,可能是NaOH、NaCl和NH4NO3中的一種,分別將固體溶于水,濕度明顯降低的是NH4NO3

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16.化學就在我們身邊,它能改善我們的生活.請根據(jù)所學知識回答:
(1)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,是因為洗滌劑具有乳化的功能.
(2)教育部要求禁止在中小學幼兒園內(nèi)吸煙.香煙煙氣中含有對人體有害的物質(zhì),其中能與血紅蛋白結(jié)合的物質(zhì)是CO(填化學式).
(3)喝汽水后常打嗝,其原理是氣體的溶解度隨溫度的升高而減。
(4)防止自行車鏈條生銹額合理措施是涂油.
(5)用醋酸除去熱水瓶內(nèi)的水垢(主要成分:碳酸鈣和氫氧化鎂)的反應(yīng)原理是CaCO3+2CH3COOH=(CH3COO)2Ca+CO2↑+H2O和2CH3COOH+Mg(OH)2=(CH3COO)2Mg+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列物質(zhì)的名稱與化學式相一致的是( 。
A.氯氣(Cl)B.硫化鐵(FeS)C.氯酸鉀(KClO3D.硫酸銅晶體(CuSO4

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13.某科學興趣小組的同學,將實驗室中某鋼樣品(假設(shè)鋼樣品中只含鐵和碳),分成完全相同的質(zhì)量為2.84g、4.26g、6.23g的三份,分別加入100g稀硫酸中進行實驗(實驗I、Ⅱ、Ⅲ),充分反應(yīng)后,得到的實驗數(shù)據(jù)如下表所示.下列分析中錯誤的是( 。
實驗I實驗Ⅱ實驗Ⅲ
樣品質(zhì)量(g)2.844.266.23
加入稀硫酸質(zhì)量(g)100100100
產(chǎn)生氫氣質(zhì)量(g)0.100.150.20
A.實驗I中,鐵已完全參加反應(yīng)
B.實驗Ⅱ,鐵參加反應(yīng)的質(zhì)量為4.2g
C.實驗Ⅲ中,稀硫酸已完全參加反應(yīng)實驗
D.反應(yīng)中所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4.9%

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10.通過化學學科的學習,你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請結(jié)合如圖回答問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①酒精燈,②長頸漏斗.
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填字母編號);收集較純凈的氧氣最好用排水法.寫出該反應(yīng)的文字表達式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)某同學若用F裝置收集氧氣,觀察到導(dǎo)管口有氣泡時,開始收集氧氣,過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都未見木條復(fù)燃.其原因可能是沒等氣泡連續(xù)或均勻冒出時就收集,沒收集到氧氣.
(4)試管口應(yīng)略向下傾斜原因是:為防止冷凝水倒流回熱的試管引起試管的炸裂;若用F裝置收集氧氣,實驗結(jié)束時,應(yīng)先將導(dǎo)氣管從水槽中移出,再熄滅酒精燈,這樣做的目的是防止水倒吸進入熱的試管中,造成試管破裂.
(5)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置A(填字母編號),收集氨氣最好用E裝置(填字母編號).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.寫出下列反應(yīng)的符號表達式,
(1)磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)銅在空氣中加熱2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.

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