【題目】規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提,下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是_____。
A 取用液體藥品時(shí),要把瓶塞倒放在桌面上,標(biāo)簽朝向手心,放回原處時(shí)標(biāo)簽向外
B 實(shí)驗(yàn)完畢后,從節(jié)約的角度實(shí)驗(yàn)過程中剩余的試劑都應(yīng)該放回原試劑瓶
C 當(dāng)濃硫酸沾到皮膚上時(shí),可以先用大量水沖洗,然后涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液
D 沒有腐蝕性的藥品可直接放在托盤上稱量,有腐蝕性的應(yīng)放在燒杯中稱量
E 用pH試紙來測(cè)定溶液的酸堿度,pH試紙應(yīng)保持干燥
F 給試管里的液體加熱時(shí),不要把拇指按在試管夾短柄上,試管口不能對(duì)著自己和他人,試管內(nèi)液體不超過試管容積的
【答案】ACEF
【解析】
A、取用液體藥品時(shí),瓶塞倒放在桌面上(防止藥液污染、腐蝕桌面,避免試劑受到污染),標(biāo)簽朝向手心(防止殘留的液體流下腐蝕標(biāo)簽),放回原處時(shí)標(biāo)簽向外(方便查找),操作正確,符合題意;
B、實(shí)驗(yàn)剩余藥品“三不”原則:不能放回到原瓶,不能隨意丟棄,不能拿出實(shí)驗(yàn)室,要放入指定容器內(nèi),操作錯(cuò)誤,不符合題意;
C、濃硫酸具有腐蝕性,當(dāng)濃硫酸沾到皮膚上時(shí),可以先用大量水沖洗,然后涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液,操作正確,符合題意;
D、沒有腐蝕性的藥品應(yīng)放在稱量紙上稱量,不能直接放在托盤中,操作錯(cuò)誤,不符合題意;
E、用pH試紙來測(cè)定溶液的酸堿度,pH試紙應(yīng)保持干燥,不然會(huì)稀釋溶液,影響測(cè)定數(shù)值,操作正確,符合題意;
F、給試管里的液體加熱時(shí),不要把拇指按在試管夾短柄上,試管口不能對(duì)著自己和他人,試管內(nèi)液體不超過試管容積的,操作正確,符合題意。
故選ACEF。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)中,對(duì)水的主要作用分析不全面的是(資料:生石灰與水反應(yīng):CaO+ H2O=Ca(OH)2,反應(yīng)為放熱反應(yīng))
A.a圖中的水便于觀察燒瓶?jī)?nèi)氣壓的變化
B.b圖燒杯中的水不僅可以提供反應(yīng)所需熱量,還可以使白磷隔絕空氣
C.c圖集氣瓶中的水可用來排盡其中的空氣并可用來觀察H2何時(shí)收滿
D.d圖集氣瓶中的水可防止高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶底
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組向一定量AgNO3、Cu(NO3)2、Al(NO3)3混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,濾液呈藍(lán)色。
(1)向?yàn)V渣上滴加稀鹽酸,_____(填“有”或“沒有”)氣泡產(chǎn)生。
(2)濾液中一定含有的溶質(zhì)是_____。
(3)寫出一定發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示。將①②兩只試管中的甲、乙飽和溶液(均有少量 未溶解的固體)放進(jìn)盛有熱水的燒杯里,升高 溫度后,下列有關(guān)說法正確的是
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.當(dāng)甲中混有少量乙時(shí),提純甲的方法是蒸發(fā)結(jié)晶
C.①中溶液質(zhì)量增加,②中溶液質(zhì)量減少
D.①中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于②中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表是NaCl、NH4Cl在不同溫度時(shí)的溶解度。請(qǐng)根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)判斷下列說法錯(cuò)誤的
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | |
溶解度/g | NaCl | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 |
NH4Cl | 29.4 | 37.2 | 45.8 | 55.2 | 65.6 |
A.NH4Cl的溶解度受溫度的影響較大
B.NaCl和NH4Cl都屬于易溶物質(zhì)
C.20℃時(shí),NH4Cl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是37.2%
D.若在同一個(gè)坐標(biāo)系內(nèi)畫出NaCl和NH4Cl的溶解度曲線,兩曲線一定相交,且交點(diǎn)在0℃~20℃之間
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖1是教材化學(xué)書的封面,該圖片蘊(yùn)含許多化學(xué)知識(shí),試回答:
(1)圖1中發(fā)生的物理變化是_________,它反映出的環(huán)境問題是________,解決這種環(huán)境問題的方法是__________(答一點(diǎn))。
(2)人類對(duì)物質(zhì)、分子、原子、離子、元素的認(rèn)識(shí)有圖2關(guān)系,圖中化學(xué)名詞②應(yīng)是____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的儀器,按要求回答問題:
(1)儀器G的名稱是____________,可用于加熱高錳酸鉀固體制取O2的發(fā)生裝置為___________(填字母),該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。
(2)圖I裝置的Y型試管內(nèi)裝有制取CO2的藥品,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________?赏ㄟ^_________的操作來控制固體藥品和液體藥品的接觸或分離。
(3)圖J裝置也可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法:從玻璃管口加入一定量的水然后用彈簧夾夾緊膠皮管,將左惻玻璃管向上提起一段后靜置,若觀察到________,則氣密性良好。該裝置在操作上具有的優(yōu)點(diǎn)是__________。若從B-H中選擇____________(填字母)進(jìn)行組合,也能具有同樣的優(yōu)點(diǎn)。
(4)若用37.5%的過氧化氫溶液制取O2,最好選用DG組合成發(fā)生裝置,理由是_________。若要將上述溶液稀釋成60g、5%的溶液,則需要原溶液的質(zhì)量為________g。若他在量取水的體積時(shí)仰視凹液面最低處讀數(shù),則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________(選“>”、“<”或“=”)5%。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了用一氧化碳?xì)怏w還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)裝置,如圖所示,回答下列問題:
(1)為了避免玻璃管a在加熱時(shí)可能發(fā)生爆炸,加熱前應(yīng)______________________.
(2)a管中Fe2O3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________.
(3)B裝置除了吸收CO2氣體外,還_______________________.寫出B裝置中NaOH發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________.
(4)若a管中氧化鐵全部還原成鐵,冷卻后稱量鐵的質(zhì)量比反應(yīng)前氧化鐵的質(zhì)量減少了2.4g,則加入a管中的氧化鐵的質(zhì)量是_______g.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A和B的組成元素相同,C為紅色粉末,E為藍(lán)色沉淀。G廣泛地用于玻璃、造紙、紡織及洗滌劑的生產(chǎn)。它們之間存在如圖所示的相互關(guān)系,“→”表示在一定條件下能發(fā)生轉(zhuǎn)化,“一”表示在一定條件下能相互反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已省略)。請(qǐng)回答:
(1)物質(zhì)A的常見用途有_____(舉一例即可);物質(zhì)F所屬的類別為_____;物質(zhì)G的俗稱是_____。
(2)寫出C→D的化學(xué)方程式_____。
(3)寫出G與H反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____;反應(yīng)的基本類型是_____反應(yīng)。
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