科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
大面積的冰雪給人們的}n行帶來不便,人們常用融雪劑來除去冰雪。某公司生產(chǎn)的融雪劑是由氯化鈉、硝酸鈉、氯化鎂、硫酸銅中的兩種或兩種以上的物質(zhì)組成的。陽陽同學(xué)為探究其成分,設(shè)計并完成了以下實驗:
請你根據(jù)以上設(shè)計過程,完成下列空白:
(1)請你分析該融雪劑中一定含有什么物質(zhì)?一定不含什么物質(zhì)?可能合有什么物質(zhì)?
(2)寫出加入硝酸銀溶液后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將鋅粉加入到含有Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,若濾
液中只含有一種溶質(zhì),則濾渣中一定含有 ,可能含有 ,
若濾渣中只含有兩種金屬,則濾液中一定含有的金屬離子是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室選用以下裝置制取純凈、干燥的CO2,并進(jìn)一步探究CO2的性質(zhì)。
(1)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
要達(dá)到實驗?zāi)康模瑧?yīng)選用的裝置有(寫出裝置標(biāo)號即可) ;
裝置中導(dǎo)管接口從左到右的連接順序為:a接 、 接
、 接 。利用A裝置還可以制取其他氣體,有關(guān)反
應(yīng)的化學(xué)方程式為(寫出一個即可) 。
(2)化學(xué)小組的同學(xué)在收集滿CO2的集氣瓶中放入燃燒的鈉,鈉繼續(xù)燃燒,充分反應(yīng)后生成黑色的碳和一種白色固體。
[做出猜想]白色固體的成分可能為:①氧化鈉 ②碳酸鈉 ③氧化鈉和碳酸鈉的混合物④氫氧化鈉 ⑤碳酸氫鈉
請指出以上不合理的猜想并說明理由 。
[查閱資料]氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉;碳酸鈉溶液呈堿性。
[實驗探究]取少量樣品溶于水,將溶液分成兩份,一份加入酚酞溶液,變紅;另一份先加入過量的CaCl2溶液,出現(xiàn)白色沉淀,過濾,向濾液里加酚酞溶液,無明顯現(xiàn)象。
[得出結(jié)論]白色固體的成分為 。鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)
方程式為 。
(3)現(xiàn)有一樣品,經(jīng)分析含氫氧化鉀、碳酸鉀和水三種物質(zhì),向該樣品中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸100 g,恰好完全反應(yīng)得到中性溶液。試計算蒸干該溶液可得到的固體的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
汽車尾氣中的CO在四氧化三鈷(CO3O4)納米棒的催化作用下,低溫即與O2反應(yīng)生成CO2。下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中,不正確的是( )
A.反應(yīng)類型為化合反應(yīng) B.可降低汽車尾氣對大氣的污染
C.反應(yīng)前后CO3O4質(zhì)量改變 D. 反應(yīng)前后碳元素的化合價改變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
向盛有紫色石蕊試液的試管中通入適量的CO2,紫色石蕊試液的試液變?yōu)? 色,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。
將反應(yīng)后的溶液加熱,則石蕊由 色變?yōu)? 色,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖。
回答下列問題:
(1)金屬鐵是由 (填“原子”、“分子”或 “離子”,下同)構(gòu)成的,硫酸銅是由 構(gòu)成的。
(2)原子得到或失去電子后形成離子。某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①當(dāng)a= 時,該粒子是原子。
②當(dāng)a=8時,該粒子是 (填“原子”、“陽離子”或 “陰離子”)其符號
為 。
(3)氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體,走進(jìn)實驗室就聞到了這種氣味。從分子的角度解釋這種現(xiàn)象: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
20℃時,在兩只各盛有50克水的燒杯中,分別加入30克氯化鈉和蔗糖固體,攪拌使其充分溶解,結(jié)果如圖所示。下列說法正確的是
A.兩燒杯中的溶液質(zhì)量相等 B.20℃時兩者的溶解度相等
C.氯化鈉溶液一定是飽和溶液 D.蔗糖溶液一定是飽和溶液
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