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【題目】測定空氣中氧氣(O2)體積分數(shù)的實驗裝置如下圖所示。

①在集氣瓶內加入少量的水(H2O),并將水面以上的容積分成五等份,做上記號。

②用彈簧夾夾緊橡膠管。點燃燃燒匙內足量的紅磷(P)后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊。

1)紅磷(P)燃燒的現(xiàn)象是___________________________________ ;寫出紅磷(P)在空氣中燃燒的文字表達式:______________________________。

2)待紅磷(P)熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水(H2O)進入集氣瓶,瓶內水面最終上升至約 1 刻度處。由此可知,氧氣(O2)約占空氣總體積的_____________________。

3)紅磷熄滅后,集氣瓶內剩下的氣體主要是___________________。據(jù)此推測該氣體具有的物理性質是:_________________;化學性質是:__________________。

【答案】產生大量白煙,放出熱量 +氧氣五氧化二磷 1/5 氮氣 不溶于水 既不燃燒,也不支持燃燒

【解析】

1)紅磷和空氣中的氧氣發(fā)生燃燒時產生的現(xiàn)象是:產生大量白煙,放出熱量,故填:產生大量白煙,放出熱量;

紅磷與空氣中的氧氣在點燃的條件下反應生成五氧化二磷,故反應的文字表達式寫為:磷+氧氣五氧化二磷。

2)紅磷燃燒停止后冷卻至室溫,打開彈簧夾,進入瓶中水的體積即為原空氣中氧氣的體積,觀察到燒杯中的水(H2O)進入集氣瓶,瓶內水面最終上升至約 1 刻度處,表明氧氣約占空氣總體積的1/5,故填1/5。

3)空氣中含量較多的氣體是氮氣和氧氣,紅磷與氧氣發(fā)生燃燒,則紅磷熄滅后,集氣瓶內剩下的氣體主要是氮氣,故填氮氣;

實驗后觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內水面最終上升至約 1 刻度處,說明剩余的氣體——氮氣不溶于水,而物質的溶解性屬于物理性質,故填不溶于水;

足量的紅磷置于瓶中發(fā)生燃燒,最終燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內水面最終上升至約 1 刻度處,紅磷也不再燃燒說明氮氣既不燃燒,也不支持燃燒,而該性質屬于物質的化學性質,故填既不燃燒,也不支持燃燒。

練習冊系列答案
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1)小明有兩種猜想:A.二氧化碳(CO2);B.氧氣(O2)。請判斷哪種猜想更合理并說明理由:______________________。

2)小明想出了證明猜想的方法,請簡要寫出小明的實驗操作過程、現(xiàn)象及結論: _____________________。

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2)該實驗操作是將_____滴加到 _____中。圖 3 V 的數(shù)值最接近 _____(填“6”、“12” “16”)。

3)下列說法錯誤的是_____。

A 2 b 點所示溶液中的溶質是 NaCl NaOH

B 取圖 2 d 點所示溶液加熱蒸干所得固體為純凈物

C 2 c→d 所示溶液中 NaCl 的質量不斷增加

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【題目】達菲是治療甲型H1N1流感的一種藥物,而合成達菲的主要原料莽草酸(化學式為)存在于我國盛產的八角茴香中下列有關莽草酸的說法正確的是( )

A.莽草酸由22個原子構成B.莽草酸中碳.氫元素質量比為7∶10

C.莽草酸屬于有機高分子化合物D.莽草酸完全燃燒后的產物為

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【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科根據(jù)下圖,回答問題

1)儀器a的名稱是_____________,儀器b的名稱是_______________;

2)實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,選用的裝置組合是_____________(填字母序號),其中二氧化錳的作用為____________________裝置E,鐵絲與氧氣反應的實驗現(xiàn)象為______________;

3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為_________________________,選用的收集裝置是___________(填字母序號);制取二氧化碳時,用裝置F替代裝置B的優(yōu)點是_______;

4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣大致可分為:①點燃燒酒精燈,加熱試管;②檢查裝置的氣密性;③將高錳酸鉀裝入試管,在試管口放一小團棉花;用帶導管橡皮塞塞緊試管,將試管固定在鐵架臺上;④用排水法收集氧氣;⑤熄滅酒精燈;⑥將導管從水槽中取出正確的操作順序是_______;寫出該反應的化學方程式__________

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【題目】為探究鋅、銅、鐵三種金屬的活動性順序及其相關性質,某學習小組做了如甲圖所示實驗。實驗結束后,將試管①、試管②內的物質全部倒入同一潔凈燒杯中,充分反應后如乙圖所示。將燒杯乙中的物質過濾,得到濾渣和濾液。下列有關說法正確的是

溫馨提示:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O

A.濾渣中最多有三種物質

B.若濾液呈無色,濾液中的溶質可能有兩種

C.若濾液中含有硫酸銅,濾渣中可能有兩種物質

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