【題目】如圖往容器內(nèi)吹入一定量的空氣，發(fā)生燃爆現(xiàn)象：硬紙板隨熱氣流沖高，蠟燭熄滅．下列說法不正確的是（ ）

A. 發(fā)生燃爆后容器內(nèi)氧氣耗盡蠟燭熄滅

B. 實(shí)驗用的容器可用廢舊礦泉水瓶，但不能用玻璃瓶

C. 在有限的作業(yè)空間，可燃性粉塵遇明火一定會發(fā)生燃爆

D. 硬紙板沖高后，熱量散去，溫度降低到了蠟燭的著火點(diǎn)以下

【答案】C

【解析】

A、發(fā)生爆炸時有大量的熱量聚集，故溫度升高，由于消耗大量的氧氣，故蠟燭會熄滅，故A正確；

B、實(shí)驗要發(fā)生爆炸，使用玻璃瓶易發(fā)生傷人事故，可用廢舊礦泉水瓶，故B正確；

C、在有限的作業(yè)空間，可燃性粉塵遇明火不一定會發(fā)生燃爆，只有在其爆炸極限范圍內(nèi)遇明火才會發(fā)生燃爆，故C錯誤；

D、硬紙板沖高后，熱量散去，溫度降低到了蠟燭的著火點(diǎn)以下，蠟燭會熄滅，故D正確。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】初三某班的同學(xué)對于化學(xué)在社會發(fā)展進(jìn)程中所起的作用進(jìn)行了如下探討：

Ⅰ．一方面化學(xué)給人類帶來源源不斷的物質(zhì)財富，于是他們收集到以下7種物品并進(jìn)行探索。

請回答：

（1）圖中用化學(xué)方法制取的物質(zhì)進(jìn)行生產(chǎn)的物品是__________________（填序號，下同）。

（2）圖中屬于燃料的是___________________。

（3）從親身經(jīng)歷中舉兩例說明化學(xué)在保證人類生存和提高生活質(zhì)量中的重要作用。

例一_________________________；

例二____________________________。

Ⅱ．另一方面化學(xué)科技的發(fā)展也帶來了挑戰(zhàn)：

例一__________________________________；

例二______________________________________。

結(jié)論：化學(xué)是一把雙刃劍。因此在發(fā)展化學(xué)科技的同時，還應(yīng)顧及對環(huán)境的影響。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將下列物質(zhì)歸類，1氧化鎂、2食鹽水、3消毒酒精、4大理石、5稀硫酸、6液氧、7澄清石灰水、8鐵粉、9冰水混合物、10二氧化碳填寫編號

屬于純凈物的是______

屬于混合物的是______

屬于化合物的是______

屬于單質(zhì)的是______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）實(shí)驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，請根據(jù)下圖回答問題：

（1）用A圖所示裝置凈化黃泥水時，玻璃棒的作用是___________________________。

（2）通過B圖所示酸的性質(zhì)實(shí)驗，可認(rèn)識到：雖然酸類物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì)，但由于不同的酸溶于水時電離出的_________________不同，其性質(zhì)也存在差異。

（3）實(shí)驗C是通過控制哪些因素來探究可燃物燃燒的條件？ 。

（4）請總結(jié)出鐵制品發(fā)生銹蝕的主要條件？ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖是鎂條在空氣中燃燒實(shí)驗的示意圖。請回答：

(1)夾持鎂條的儀器名稱是_________。

(2)能說明鎂條燃燒是化學(xué)變化的實(shí)驗現(xiàn)象是__________。

(3)實(shí)驗完畢，發(fā)現(xiàn)桌面被燙壞了，原因可能是_____________。

(4)鎂粉可用于軍事上制作照明彈，是因為____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題

（1）標(biāo)號①、②的儀器名稱：①________，②________

（2）實(shí)驗室用如圖中并在試管口塞一團(tuán)棉花來制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________，如果細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗，最好用________裝置收集氧氣．（填字母序號）

（3）實(shí)驗室用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，其發(fā)生裝置可選擇________（填字母序號），甲烷氣體可選擇裝置進(jìn)行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖，由此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是________、________．

（4）選擇發(fā)生裝置和收集裝置________（填序號）可用于實(shí)驗室制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，若將發(fā)生裝置改為，其優(yōu)點(diǎn)是________．甲同學(xué)為了得到純凈，干燥的二氧化碳?xì)怏w，除雜裝置（如圖）的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是________（選填字母）

A

（5）以鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制備，并用排水法收集，請把圖補(bǔ)充完整________．

（6）圖中酒精燈所用燃料是乙醇，在氧氣不足的情況下，不完全燃燒生成二氧化碳、一氧化碳和水，若乙醇不完全燃燒生成二氧化碳，則反應(yīng)生成一氧化碳和水分子個數(shù)比為________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】掌握化學(xué)實(shí)驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。請從下列常見儀器圖示中，選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱柼羁眨?/span>

①可以直接加熱的玻璃儀器是_____；

②夾持鎂條燃燒的儀器是_____；

③加熱時要墊石棉網(wǎng)的儀器是_____；

④取用粉末狀固體藥品的儀器是_____；

⑤量取一定體積的液體時除量筒外還要用到的儀器是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(11分)據(jù)報道，全球每年浪費(fèi)掉的糧食約有1000億噸，其中，約300億噸是加工過的食品。下圖是一包烤花生的圖片，圖中的脫氧劑在食品防腐保鮮，特別是對延長含高油脂食品的保質(zhì)期有著重要作用。請回答下列問題：

（1）花生中富含的營養(yǎng)素是 （答出一種即可），檢驗這包脫氧劑中含有鐵粉的方法是 。

（2）脫氧劑的作用原理是脫氧劑中的鐵粉與氧氣、水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鐵，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，據(jù)此判斷脫氧劑對食品具有防腐保鮮作用的原因是 （填序號）。

a．脫氧劑具有殺菌、消毒的作用

b．脫氧劑吸收水分，使食品保持干燥

c．脫氧劑吸收氧氣，防止食品發(fā)生緩慢氧化

（3）鋼鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬材料，寫出工業(yè)上煉鐵原理的化學(xué)方程式____；我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂玫那鍧嵡�，就是用不銹鋼絲制作的，這是利用了金屬鐵具有的 ；鋁、鐵、銅三種金屬在歷史上被人類使用的時間先后順序是 ，你認(rèn)為其原因可能是____。

（4）據(jù)統(tǒng)計，我國每年因金屬腐蝕造成的經(jīng)濟(jì)損失約占國民生產(chǎn)總值的2%～4%，防止金屬腐蝕具有重要意義。答出一種防止金屬腐蝕的措施____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是a、b、c三種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。

①t1℃時物質(zhì)的溶解度a b（填“＞”或“＜”或“＝”）；

②t2℃時將28g a物質(zhì)加入到50g水中充分溶解，所得溶液的質(zhì)量為 g，其中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為 ；

③t1℃時，欲將c物質(zhì)在m點(diǎn)對應(yīng)的溶液變?yōu)閜點(diǎn)的溶液，可采用的方法是 （寫一種即可）；

④t2℃時，將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時，所得溶液中的各項關(guān)系符合b＞a＞c的是 （填序號）。
Ⅰ．溶質(zhì)質(zhì)量 Ⅱ．溶劑質(zhì)量 Ⅲ．溶液質(zhì)量 Ⅳ．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

⑤欲配置100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的a物質(zhì)的溶液，所需a物質(zhì) g，所需蒸餾水的體積為 mL，可選擇的量筒規(guī)格為 mL（填50或100），溶解時玻璃棒的作用是 。

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同步練習(xí)冊答案