18．“測定空氣中氧氣含量”，在選擇可燃物時，你必須考慮到的因素有：1本身能夠在空氣中燃燒2本身的狀態(tài)為非氣體3生成的物質(zhì)為非氣態(tài)．

分析 在裝有空氣的密閉容器中，欲用燃燒法測定空氣中氧氣含量，利用的是可燃物在空氣中燃燒消耗空氣中的氧氣，據(jù)此進行分析解答．

解答 解：在裝有空氣的密閉容器中，欲用燃燒法測定空氣中氧氣含量，所選除氧劑要具備：本身能夠在空氣中燃燒；本身的狀態(tài)為非氣體；生成的物質(zhì)為非氣態(tài)．
故答案為：本身能夠在空氣中燃燒；本身的狀態(tài)為非氣體；生成的物質(zhì)為非氣態(tài)．

點評 本題難度不大，掌握用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗原理、注意事項等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．“莊稼一枝花，全靠肥當家”，現(xiàn)糧食問題是世界上的大難題，很多地區(qū)的人民處于饑餓狀態(tài)．農(nóng)業(yè)上還是要常施化學從而提高農(nóng)作物的產(chǎn)量．以下所列化肥屬于復(fù)合肥料的是（　�。�
A．KNO3B．NH4NO3C．K2CO3D．（NH4）2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．下列各組物質(zhì)中均有一種物質(zhì)的類別與其它三種物質(zhì)不同；①CaO、MgO、CO2、CuO②S、P、C、Cu③O2、NaCl、Na2SO4、KNO3④HCl、H2O、H2SO4、H2CO3．這四種物質(zhì)依次是①CO2②Cu③O2④H2O（填化學式）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶中預(yù)先加少量水或鋪一層細沙的目的是什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．小強同學經(jīng)過查閱資料得知：鋁絲和鐵絲一樣，也能在氧氣中燃燒，生成氧化鋁，于是設(shè)計了如圖所示的裝置進行實驗探究，請你結(jié)合實驗過程回答下列問題．
（1）集氣瓶底預(yù)先鋪少量沙子的目的是：防止生成物掉落下來，炸裂瓶底．
（2）鋁絲下端系一根火柴的目的是：引燃且提高鋁絲局部的溫度，以利于鋁絲順利燃燒．
（3）用正確方法引燃鋁絲，伸入裝有氧氣的集氣瓶中后，未觀察到鋁絲發(fā)生劇烈燃燒現(xiàn)象，可能的原因是：鋁絲表面有一層氧化膜未除去，氧氣不純等．
（4）寫出鋁在氧氣中燃燒反應(yīng)的文字表達式該反應(yīng)屬于（“屬于”或“不屬于”）化合反應(yīng)．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．某化學興趣小組的同學用潔凈的塑料瓶從一河流中取回一定量的水樣，然后進行如下研究分析：
（1）將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，加入明礬粉末（吸附雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降）攪拌，溶解后靜置一會兒．
（2）將靜置后的河水采用如圖所示的裝置進行過濾，請問：圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒，其作用是引流．
（3）如將裝置中的錯誤糾正后再進行過濾操作，發(fā)現(xiàn)經(jīng)兩次過濾后，所得到的濾液仍然渾濁，原因可能是濾紙破損（寫一種原因即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列說法錯誤的是（　�。�
A．金屬具有金屬光澤，大多數(shù)金屬常溫下是固體
B．生鐵和鋼是含碳量不同的鐵合金，其中生鐵的含碳量大于鋼的含碳量
C．增大空氣與水的接觸面積，可以增大氧氣的溶解度
D．金屬的回收利用是保護金屬資源的有效途徑之一

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．由化學式難以確定的是（　�。�
A．相對分子質(zhì)量B．分子中各元素的原子個數(shù)
C．物質(zhì)中各元素的原子個數(shù)D．分子體積的大小

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．實驗室常用高錳酸鉀粉末制取氧氣（裝置A），也可以用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣（裝置B）．這兩套裝置組裝好后，制取氣體之前都要先檢查裝置的氣密性．裝置A中應(yīng)在試管口放一團棉花，以防高錳酸鉀粉末進入導管．
如果裝置B中的反應(yīng)很劇烈，應(yīng)該采取的安全措施是將過氧化氫溶液加水進行稀釋，或控制滴加液體藥品的速率．
小明同學用B裝置制取二氧化碳，如果取石灰石12克，加入38克稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后總質(zhì)量為45.6克，請計算所取的石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．

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同步練習冊答案