1.現(xiàn)有①木炭②硫磺③紅磷④鐵絲⑤蠟燭,五種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒,用序號回答下列問題:
(1)發(fā)出明亮的藍紫色火焰的是②;
(2)產(chǎn)生大量白煙的是③;
(3)放出大量熱,產(chǎn)生火星四射的是④;
(4)產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是①⑤;
(5)生成的氣體會污染空氣的是②;
(6)不屬于化合反應(yīng)的是⑤.

分析 根據(jù)①木炭②硫磺③紅磷④鐵絲⑤蠟燭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷即可.

解答 解:木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,放出大量的熱,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體;
硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍紫色火焰,放出大量的熱,生成有刺激性氣味的氣體;
紅磷在氧氣中燃燒,放出大量的熱,產(chǎn)生大量的白煙;
鐵在氧氣中劇烈地燃燒,放出大量的熱,產(chǎn)生火星四射;
蠟燭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出大量的熱,能生成使澄清石灰水變渾濁的氣體.
(1)硫磺在空氣燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰;故答案為:②.
(2)紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙;故答案為:③.
(3)放出大量熱,產(chǎn)生耀眼白光的是鐵;故答案為:④.
(4)產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是木炭和蠟燭;故填:①⑤.
(5)硫在氧氣燃燒生成的氣體二氧化硫會污染空氣;故答案為:②.
(6)木炭、硫磺、紅磷、鐵和氧氣發(fā)生的反應(yīng)都屬于化合反應(yīng),蠟燭燃燒能生成水和二氧化碳,不屬于化合反應(yīng).故填:⑤.

點評 本題難度不大,掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、化合反應(yīng)的特征等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列敘述正確的是( 。
A.能電離出氫離子的物質(zhì)就是酸B.酸的溶液一定含有氫離子
C.呈酸性溶液一定是酸D.呈堿性溶液一定是堿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.水是寶貴的自然資源,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的運用.如圖為自來水廠凈水過程示意圖:

(1)上圖中的絮凝劑是指明礬(填絮凝劑名稱),它的作用是吸附水中懸浮的雜質(zhì).
(2)上圖中活性炭主要用來除去色素和異味.
(3)家庭生活中可以用檢驗?zāi)乘畼邮怯菜是軟水;可以用加熱煮沸的方法降低水的硬度.
(4)氯氣常用于自來水的殺菌和消毒,工業(yè)上可用Cl2與NaOH 溶液作用制漂白液:Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O.以此類推可用Cl2與石灰乳[主要成分Ca(OH)2]制漂白粉,試寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式:2C12+2Ca(OH)2═CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O.
(5)實驗室電解水的方程式為;驗證正極氣體的方法是:用帶火星的木條驗證正極產(chǎn)生的氣體,木條能夠復(fù)燃,證明是氧氣.
(6)有些科學(xué)家預(yù)言:“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”.這句話警示我們應(yīng)樹立保護水資源的意識:一是節(jié)約用水,二是防止水體污染.請你舉一例節(jié)約用水的做法:洗菜水澆花等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

9.近幾年我國某些城市酸雨污染較為嚴重,主要是因為大量燃燒含硫量高的煤而形成的,此外,各種機動車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因.
【提出問題】通過實驗證明煤中含有碳元素和硫元素.
【查閱資料】
(1)“二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變?yōu)闊o色),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2X”.這個化學(xué)方程式中最后一種物質(zhì)X的化學(xué)式是:H2SO4
(2)“二氧化硫和二氧化碳一樣,也能使澄清石灰水變渾濁.”請寫出二氧化硫與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式:SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O.
根據(jù)上述資料,甲同學(xué)、乙同學(xué)和丙同學(xué)分別設(shè)計實驗方案進行探究.
【實驗探究】甲同學(xué):“實驗操作”:甲同學(xué)進行了如圖所示1、2兩步實驗:

“實驗現(xiàn)象”:A中稀高錳酸鉀溶液褪色,B中澄清石灰水變渾濁.
“得出結(jié)論”:煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳,證明煤中含有碳元素和硫元素.
(3)乙同學(xué)認為甲同學(xué)的實驗方案不合理,其理由是:二氧化硫也會使澄清石灰水變渾濁,無法證明煤中含有碳元素.
丙同學(xué):“實驗操作”:丙同學(xué)進行了如圖3所示實驗(部分裝置在圖中略去):
【探究與結(jié)論】
(4)如圖3尾氣中可能存在的有害氣體是C,(填序號)
A.SO2B.CO2 C.CO  D.O2
(5)如圖C裝置的作用是除去過多的二氧化硫或排除二氧化硫的干擾.
(6)要證明煤中含有碳元素和硫元素的現(xiàn)象是:丙同學(xué)的實驗中現(xiàn)象,證明含有硫元素;C中的溶液不褪色,D中澄清的石灰水變渾濁現(xiàn)象,證明含有碳元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.試寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①實驗室用加熱高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
②鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
③酒精燃燒C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O
④生石灰與水反應(yīng)CaO+H2O=Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

6.如圖1是實驗室制取氣體的常用儀器,請根據(jù)要求填空:

(1)圖中儀器名稱是:C:錐形瓶,E:長頸漏斗.
(2)小寶同學(xué)用高錳酸鉀制取并收集一瓶氧氣,應(yīng)選擇如圖中的儀器:ABDFGH;反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實驗室儀器組裝時,為使玻璃導(dǎo)管較易插入橡膠塞的措施是:把插入塞子的玻璃管的一端用水潤濕;儀器組裝后,加入試劑前必不可少的一項操作是檢查裝置的氣密性.
(4)“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝.在上述儀器中,用到“磨砂”工藝處理的有BF(填字母序號).
(5)若利用一氧化碳還原氧化銅,并檢驗反應(yīng)后的氣體中有無水蒸氣和二氧化碳,請照圖例,將圖2虛框圖中的實驗裝置補畫完整:
這個實驗中,b處試劑為無水硫酸銅固體,該固體遇水則變藍色,常用來檢驗水蒸氣.c處的試劑為:澄清的石灰水;如果你將此圖裝置已補畫完整,其實仍然存在不完善之處,應(yīng)采取的措施是在C的導(dǎo)管尾端點燃.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.實驗時若不慎碰翻酒精燈,灑出的酒精在桌上燃燒起來,應(yīng)立刻采取的措施是( 。
A.用嘴吹滅B.用濕抹布撲滅C.用燈帽蓋滅D.用書扇滅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.從2014年起,我市進行了大規(guī)模的“五水共治”,意在引導(dǎo)人們熱愛水、珍惜水、節(jié)約水.
(1)下列做法不符合五水共治要求的是D.
A.植樹種草,增加城市綠地面積          B.疏浚河道、溝渠,建設(shè)并保護濕地
C.采用透水材料鋪裝道路、廣場          D.大量建設(shè)水泥道路,改善城市交通
(2)自來水廠可用適量的氯氣消毒.氯氣溶于水形成氯水,其中的氯氣能與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸(HClO).HClO具殺菌作用,也能使有機色素(如酚酞)褪色.現(xiàn)將氯水滴入含酚酞試液 的燒堿溶液中,當?shù)蔚揭欢ǔ潭,溶液紅色突然褪去,可能原因有二種:一是鹽酸將燒堿反應(yīng)掉,寫出方程式:HCl+NaOH=NaCl+H2O,二是HClO使酚酞褪色.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒的原因是化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類不變,原子的數(shù)目不變,原子的質(zhì)量不變.

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同步練習(xí)冊答案