【題目】小華用量筒量取液體時(shí)，量筒平放在桌面上，仰視凹液面最低處時(shí)，讀數(shù)為50ml，倒出部分液體后，小華又俯視凹液面最低處，讀數(shù)為10ml，則小華實(shí)際倒出的液體體積為

A. 大于40ml B. 等于40ml C. 小于40ml D. 無(wú)法判斷

【答案】A

【解析】

仰視凹液面的最低處，看到的讀數(shù)偏小，但量取的實(shí)際液體偏大，由凹液面的最低處讀數(shù)為50ml，實(shí)際比50ml大；俯視凹液面的最低處時(shí)，看到的讀數(shù)偏大，但量取的實(shí)際體積正好偏小，如果讀數(shù)為10mL，實(shí)際小于10ml；所以小華實(shí)際倒出液體的體積是大于40mL。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)氧化鈉（Na2O2）為淡黃色固體，可用作潛水艇或呼吸面具的供氧劑，工業(yè)制備的主要流程如下：

（1）（反應(yīng)條件略去），該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的反應(yīng)。
（2）已知過(guò)氧化鈉（Na2O2）產(chǎn)生氧氣（O2）的化學(xué)方程式為：2Na2O2 +2CO2=2 Na2CO3+O2 ， 理論上156g過(guò)氧化鈉可制得氧氣質(zhì)量為g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水體污染，不僅影響工農(nóng)業(yè)、漁業(yè)生產(chǎn)，破壞水生生態(tài)系統(tǒng)，還會(huì)直接危害人體健康，因此必需采取措施，預(yù)防和治理水污染，保護(hù)和改善水質(zhì)，請(qǐng)你說(shuō)出三種防治水污染的方法。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列描述中屬于化學(xué)性質(zhì)的是

A. 揮發(fā)性 B. 穩(wěn)定性 C. 延展性 D. 導(dǎo)電性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對(duì)應(yīng)的用途沒(méi)有直接關(guān)系的是

A. 稀有氣體性質(zhì)穩(wěn)定——用于制霓虹燈 B. 金剛石硬度大——用于切割玻璃

C. 二氧化碳不可燃、不助然——用于滅火 D. 液氮易汽化吸熱——用做制冷劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列氣體中，能加劇“溫室效應(yīng)”的是(　　)

A. 氮?dú)?/span> B. 氧氣 C. 水蒸氣 D. 二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究酸的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)

①甲組實(shí)驗(yàn)中兩支試管均無(wú)明顯現(xiàn)象，乙組中的現(xiàn)象是：藍(lán)色石蕊試紙變 ， 鎂帶表面有 ， 這兩組實(shí)驗(yàn)說(shuō)明 ．
②丙組實(shí)驗(yàn)試管Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
③丙組實(shí)驗(yàn)中無(wú)明顯現(xiàn)象的是（填試管編號(hào)），下列實(shí)驗(yàn)不能證明兩者發(fā)生了反應(yīng)的是 ．
a、測(cè)定加入另一反應(yīng)物前后溫度的變化：溫度升高
b、測(cè)定加入另一反應(yīng)物前后溶液pH的變化：pH變大
c、先向稀鹽酸中滴加酚酞，再逐漸加入另一反應(yīng)物，一段時(shí)間后溶液變紅
d、取該試管實(shí)驗(yàn)后的剩余溶液滴加碳酸鈉，無(wú)氣泡
④為了驗(yàn)證鹽酸具有酸的通性，丙組中還需添加的實(shí)驗(yàn)是：向稀鹽酸中加入 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】石墨的用途錯(cuò)誤的是（ ）

A. 制造鉛筆芯 B. 做干電池電極 C. 用于切割玻璃 D. 用作潤(rùn)滑劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】校車(chē)是同學(xué)們往返于學(xué)校和家之間的重要交通工具，在下列校車(chē)的生產(chǎn)和使用過(guò)程中，屬于化學(xué)變化的是( )

A. 用鐵水澆鑄成鋼板或者鋼釘 B. 向鋼板上噴黃色油漆

C. 燃燒汽油釋放能量 D. 用自來(lái)水沖洗車(chē)身

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同步練習(xí)冊(cè)答案