3．下列變化屬于緩慢氧化的是A
A．動(dòng)植物呼吸   B．鐵絲燃燒  C．火藥爆炸    D鐵生銹．

分析 有些氧化反應(yīng)進(jìn)行的比較緩慢，甚至不溶易被察覺，這樣的氧化稱為緩慢氧化；鐵生銹、人的呼吸、農(nóng)家肥的腐熟、酒和醋的釀造等，都屬于緩慢氧化．

解答 解：A、動(dòng)植物呼吸屬于緩慢氧化，故選項(xiàng)正確；
B、鐵絲燃燒比較劇烈，屬于劇烈的氧化反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、火藥爆炸，比較劇烈，不屬于緩慢氧化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、鐵生銹屬于緩慢氧化．
故答案為：A；鐵生銹．

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了緩慢氧化的有關(guān)知識(shí)，要加強(qiáng)記憶它的概念和舉例，在理解和比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．二氧化碳是日常生活中常見的一種氣體，也是初中重點(diǎn)學(xué)習(xí)的一種物質(zhì)，為了更好的了解二氧化碳的性質(zhì)，同學(xué)們完成了以下有關(guān)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)回答，以下問題．

【一】圖1中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是蠟燭由下往上依次熄滅．說(shuō)明CO2具有的性質(zhì)是密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒．
小明同學(xué)受到啟發(fā)，設(shè)計(jì)了如圖2的家庭小實(shí)驗(yàn)，觀察到高的蠟燭線熄滅，原因是熱的二氧化碳的密度比空氣小．
小明還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑的現(xiàn)象，你認(rèn)為茶杯變黑的原因可能是氧氣不足時(shí)，蠟燭燃燒能生成炭黑．
由上述實(shí)驗(yàn)得到啟發(fā)：
從意外失火的高樓中逃生的正確方法是①②（填序號(hào)）．
   ①用毛巾捂住口鼻   ②低頭彎腰沿墻迅速移向門外    ③打開窗戶跳出．
【二】圖3中的軟塑料瓶中充滿CO2，倒入適量的水后，迅速擰緊軟塑料瓶的瓶蓋并振蕩，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是塑料瓶變癟了，原因是二氧化碳溶于水，并且和水反應(yīng)生成了碳酸．
   小紅同學(xué)知道在實(shí)驗(yàn)中，通常用飽和石灰水檢驗(yàn)CO2，用濃NaOH溶液吸收CO2，為弄清這樣做的原因，他設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：
在兩個(gè)體積相同的盛滿CO2的廣口瓶中，分別加入等體積的飽和石灰水和濃NaOH溶液，實(shí)驗(yàn)裝置和現(xiàn)象如圖2所示．
 ①甲、乙裝置中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的不同之處是甲中的氣球膨脹小，乙中的氫氣膨脹大．乙實(shí)驗(yàn)中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
  ②通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，用飽和石灰水檢驗(yàn)CO2，用濃NaOH溶液吸收CO2的原因是二氧化碳和石灰水反應(yīng)時(shí)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，但是石灰水吸收二氧化碳的效果不好；二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)時(shí)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯，但是氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳的效果好．
【3】如圖4，集氣瓶中充滿CO2，取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，將小花一半用水噴濕，放入集氣瓶中，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是小花干燥的一半無(wú)明顯現(xiàn)象，濕潤(rùn)的一半變紅色，此項(xiàng)想說(shuō)明CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸．
    小剛同學(xué)又設(shè)計(jì)了一套實(shí)驗(yàn)裝置如圖5，若甲中吸有水，乙中吸有稀硫酸，燒杯①中盛有用石蕊染成紫色的干燥紙花，燒杯②中盛有碳酸鈉粉末，為了驗(yàn)證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是二氧化碳，應(yīng)采取的實(shí)驗(yàn)操作是先將乙中的液體擠出，一段時(shí)間后，再將甲中的液體擠出．
    小杰在查閱資料時(shí)發(fā)現(xiàn)鎂條能在CO2中燃燒，他在圖6集氣瓶中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體，該反應(yīng)中生成的白色固體是氧化鎂．這個(gè)實(shí)驗(yàn)使你對(duì)燃料條件產(chǎn)生的新認(rèn)識(shí)是燃燒不一定需要氧氣參加．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．物質(zhì)的分類標(biāo)準(zhǔn)有多種，標(biāo)準(zhǔn)可以是物質(zhì)的性質(zhì)、用途、類別等．請(qǐng)你根據(jù)物質(zhì)的類別將下列物質(zhì)分成兩組：①潔凈的空氣 ②氮?dú)?nbsp; ③石灰石  ④過(guò)氧化氫溶液 ⑤高錳酸鉀（填序號(hào)）
（1）你選擇的一種分類標(biāo)準(zhǔn)是混合物．
（2）所包含的物質(zhì)有①潔凈的空氣、③石灰石、④過(guò)氧化氫溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．我們的這個(gè)世界有三千多萬(wàn)種物質(zhì)，而物質(zhì)都是由一些微粒構(gòu)成．
例如：（1）氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成，
（2）氧氣是由氧分子構(gòu)成的，
（3）銅是由銅原子直接構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．2010年諾貝爾物理獎(jiǎng)授予了研究石墨烯的科學(xué)家，下列有關(guān)石墨烯的性質(zhì)屬于其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．導(dǎo)熱能力最強(qiáng)B．導(dǎo)電速度最快C．力學(xué)強(qiáng)度最大D．可燃性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．圖為同學(xué)經(jīng)常使用的某品牌修正液包裝標(biāo)簽上的部分文字和圖片，仔細(xì)閱讀、觀察，根據(jù)此圖及日常生活經(jīng)驗(yàn)分析，推測(cè)修正液的物理性質(zhì)有：①具有揮發(fā)性；②不均一、不穩(wěn)定；③屬于液體．
化學(xué)性質(zhì)有：具有毒性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．已知CaO+H2O=Ca（OH）2，取CaO和Ca（OH）2共10克，含Ca%40%，加入足量水反應(yīng)后，再通入足量CO2，生成沉淀多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．每年我市都要進(jìn)行初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查．以下是一些同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試中的做法，你認(rèn)為正確的是（　�。�
A．
   加熱液體		B．傾倒藥品C．
      稱量藥品		D．
    氧氣驗(yàn)滿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．將氯化氫和氨氣兩種無(wú)色氣體混合，生成氯化氨固體．請(qǐng)用化學(xué)式表示上述反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物．

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