有A、B、C、D四種元素,其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖:

(1)D元素的名稱為  ,D元素與圖中  (填寫字母序號)元素的化學(xué)性質(zhì)相似,D元素的離子符號為 

(2)A、B、C三種元素能形成一種化合物,其水溶液的pH  7(填>、<、=)

(3)A、B兩種元素的原子以1:1的比例形成的化合物為(寫化學(xué)式)  ,其中B元素化合價(jià)為 


考點(diǎn):

原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖;溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系.

專題:

化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.

分析:

(1)D元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為16,元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切,最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似,據(jù)此進(jìn)行分析解答.

(2)A、B、C三種元素分別是氫元素、氧元素、鈉元素,據(jù)形成的化合物為氫氧化鈉,據(jù)此進(jìn)行分析解答.

(3)A、B元素分別是氫元素、氧元素,A、B兩種元素的原子以1:1的比例形成的化合物為過氧化氫,據(jù)此結(jié)合在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,進(jìn)行分析解答.

解答:

解:(1)D元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為16,為硫元素;決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù),原子的最外層電子數(shù)相同,具有相似的化學(xué)性質(zhì),D元素的原子最外層電子數(shù)為6,B元素最外層電子數(shù)也為6,故具有相似的化學(xué)性質(zhì).

D原子的最外層電子數(shù)是6,大于4,在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個(gè)電子而形成帶2個(gè)單位負(fù)電荷的硫離子,其離子符號為:S2﹣

(2)A、B、C三種元素分別是氫元素、氧元素、鈉元素,據(jù)形成的化合物為氫氧化鈉,顯堿性,其水溶液的pH>7.

(3)A、B元素分別是氫元素、氧元素,A、B兩種元素的原子以1:1的比例形成的化合物為過氧化氫,其化學(xué)式為H2O2;氫元素顯+1價(jià),設(shè)氧元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:(+1)×2+2x=0,則x=﹣1價(jià).

故答案為:(1)硫;B;S2﹣;(2)>;(3)H2O2;﹣1.

點(diǎn)評:

本題難度不大,考查學(xué)生對原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解,明確原子結(jié)構(gòu)示意圖中最外層電子數(shù)與得失電子的關(guān)系是解題的關(guān)鍵.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


二氧化硫是由__ __ 構(gòu)成的,一個(gè)二氧化硫分子是由__ __和__ __構(gòu)成的,而二氧化硫是由__ _和___組成的。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


一些食物的近似pH如下表.對照表中信息,下列說法不正確的是( 。

食物

葡萄汁

蘋果汁

牛奶

雞蛋清

pH

3.5~4.5

2.9~3.3

6.3~6.6

7.6~8.0

 

A.

雞蛋清和牛奶顯堿性

 

B.

蘋果汁和葡萄汁顯酸性

 

C.

蘋果汁比葡萄汁的酸性強(qiáng)

 

D.

胃酸過多的人應(yīng)少飲蘋果汁和葡萄汁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


同樣是清潔劑,爐具清潔劑有強(qiáng)堿性,而廁所清潔劑則有強(qiáng)酸性,用這兩種清潔劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果一定有誤的是(  )

 

A.

測得爐具清潔劑pH=13

 

B.

測得廁所清潔劑pH=8

 

C.

爐具清潔劑使無色酚酞溶液變紅

 

D.

廁所清潔劑使紫色石蕊溶液變紅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為(其中n≠0),請回答下列問題.

(1)n的最大值為  

(2)若該粒子帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷,則其對應(yīng)的化學(xué)符號為  ;由+6價(jià)的該元素形成的常見酸的化學(xué)式為  

(3)若m﹣n=10,則該粒子對應(yīng)的常見金屬元素 (寫元素符號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


)如圖為六種原子的結(jié)構(gòu)示意圖.

請回答下列問題:

(1)圖中六種元素之間的最本質(zhì)區(qū)別是  ;

(2)鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去2個(gè)電子形成鎂離子,鎂離子的化學(xué)式為  ;氧化鈉由鈉離子和氧離子構(gòu)成,氧化鈉的化學(xué)式為 

(3)從原子結(jié)構(gòu)上分析,圖中哪兩組元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)(填元素符號)   

(4)在上述碘的原子結(jié)構(gòu)示意圖中,x=  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某化學(xué)小組Ⅰ探究用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,并進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。下圖是有關(guān)實(shí)驗(yàn)的部分裝置,請根據(jù)要求回答問題:

⑴a儀器的名稱為         ;

  甲同學(xué)用A和C組合制取二氧化碳,乙同學(xué)用B和C組合制取二氧化碳,你認(rèn)為那個(gè)組合更便于控制反應(yīng)      (填寫甲或乙)。

⑵甲同學(xué)利用裝置D進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到紫色石蕊試液變紅色,將紅色液體充分加熱未能重新變?yōu)樽仙阏J(rèn)為可能的原因是                                           ;

為使上述紅色液體加熱后能重新變?yōu)樽仙,在氣體通入裝置D之前可接入上圖裝置        (填字母序號),在該裝置中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)方程式為                          。

⑶乙同學(xué)將CO2通入到氫氧化鈉溶液中,無明顯現(xiàn)象,經(jīng)過思考討論后,設(shè)計(jì)了如圖G裝置,使該反應(yīng)有了明顯現(xiàn)象,則裝置G中的現(xiàn)象為                         。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


請根據(jù)材料與要求回答下列問題:

(1)如圖1中標(biāo)號為①的儀器名稱是  ,實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣,可選用圖中的  (填字母)裝置.

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),會用到一團(tuán)棉花,這團(tuán)棉花的作用是  ,生產(chǎn)氧氣的化學(xué)方程式是  

【閱讀資料】過氧化鈉(化學(xué)式為Na2O2)是一種淺黃色固體粉末,二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)可生成氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2,潛艇利用該反應(yīng)原理供氧.

(3)劉豐同學(xué)想驗(yàn)證潛艇供氧原理,請寫出實(shí)驗(yàn)室用石灰石制取CO2的化學(xué)方程式  

(4)用如圖2裝置制取的氧氣中,含有少量二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)該在H與I之間添加  (“甲”或“乙”)裝置進(jìn)行氣體凈化;該實(shí)驗(yàn)中,裝置H的玻璃管里固體顏色會由淺黃變成  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


科學(xué)研究表明,氨氣在常壓下就可液化為液氨,液氨可用作汽車的清潔燃料,其燃燒時(shí)的主要反應(yīng)為4NH3+3O22X+6H2O,則X的化學(xué)式為( 。

  A.NO               B.N2                C.NO2                D.N2O

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