【題目】現(xiàn)有abc三種金屬,ab分別與稀硫酸、c的硝酸鹽溶液作用的現(xiàn)象如下表所示:

a

b

與稀硫酸作用

無(wú)反應(yīng)

溶解并放出氣體

c的硝酸鹽

表面上析出c

表面上析出c

根據(jù)表中所給的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,判斷這三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序正確的是()

A.c、baB.a、bcC.b、a、cD.a、c b

【答案】C

【解析】

由題意可知,a與稀硫酸不反應(yīng),b在稀硫酸中溶解并放出氣體,說(shuō)明a排在氫之后,b排在氫之前;abc的硝酸鹽溶液中都能置換出c,說(shuō)明ab都在c之前,綜合分析可知,三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>b、ac,所以,C正確。
故選:C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

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A.借助托盤(pán)天平和其他手段測(cè)定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.25%
B.用pH試紙測(cè)定某未知溶液的pH為5.5
C.20℃時(shí),配制2%的氫氧化鈣溶液
D.將100g 10%的稀鹽酸加熱蒸發(fā)掉50g水,使得稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變成20%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究分解氯酸鉀制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用,
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(2)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】用圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn), 步驟如下:

步驟Ⅰ:;
步驟Ⅱ:裝入藥品;
步驟Ⅲ:加熱右側(cè)支管,用帶火星的木條在導(dǎo)管口檢驗(yàn)生成的氣體;
步驟Ⅳ:冷卻后,將裝置傾斜,使左側(cè)支管中的藥品進(jìn)入右側(cè)支管,再加熱右側(cè)支管,用帶火星的木條在導(dǎo)管口檢驗(yàn)生成的氣體。
(3)【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】步驟Ⅲ和步驟Ⅳ中,一段時(shí)間后都能觀察到帶火星的木條復(fù)燃,但不同的是。
(4)【交流反思】要想確認(rèn)分解氯酸鉀制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳是催化劑,還需通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明二氧化錳的在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化。
(5)【拓展探究】在老師的指導(dǎo)下,該小組同學(xué)利用圖2所示裝置繼續(xù)進(jìn)行深入探究。以氧氣的體積分?jǐn)?shù)為縱坐標(biāo),溫度為橫坐標(biāo),得到圖3 所示曲線(圖中的“1︰2”、“1︰1”、“2︰1”、“3︰1”、“4︰1”、“5︰1”指氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比)。

【實(shí)驗(yàn)分析】根據(jù)圖3,氯酸鉀的分解溫度隨氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比變化的大致規(guī)律是;分解氯酸鉀制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳起催化作用,可能是因?yàn)槎趸i能。
(6)【交流應(yīng)用】將29.4g氯酸鉀和二氧化錳的混合物(氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比為5︰1)加熱至完全反應(yīng),剩余固體的質(zhì)量為。

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【題目】以下飲料和食品中,屬于溶液的是(  )

A.菜油B.礦泉水C.牛奶D.果醬

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【題目】分類(lèi)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想。下列說(shuō)法正確的是

A.氯酸鉀屬于酸

B.硝酸鉀屬于復(fù)合肥料

C.氨氣和過(guò)氧化氫屬于氧化物

D.生理鹽水和鐵粉都是混合物

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【題目】實(shí)驗(yàn)室中關(guān)于物質(zhì)的鑒別,下列說(shuō)法不正確的是

A.用澄清石灰水區(qū)分二氧化碳和氧氣B.用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

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