【題目】以下4個圖象,能正確反映對應關系的是( )
A.
加熱一定質量的高錳酸鉀固體
B.
銅絲在空氣中加熱
C.
木炭在盛有氧氣的密閉容器內燃燒
D.
電解水生成兩種氣體
【答案】B
【解析】解:
A、高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,隨著反應的進行,氧氣的質量增加,完全反應后氧氣的質量不變,圖象應該是從先上升后成一條水平直線,故圖象不能正確反映對應變化關系.
B、銅絲在空氣中加熱,隨著反應的進行,固體的質量增加,完全反應后固體的質量不變,圖象應該是從先上升后成一條水平直線,故圖象能正確反映對應變化關系.
C、碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳氣體,根據(jù)質量守恒定律,密閉的容器內的二氧化碳氣體的質量增加,完全反應后二氧化碳氣體的質量不變,圖象應該是從先上升后成一條水平直線,故圖象不能正確反映對應變化關系.
D、將水通電電解一段時間,水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比是2:1,質量比為1:8,故圖象不能正確反映對應變化關系.
答案:B.
【考點精析】利用電解水實驗和質量守恒定律及其應用對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知電解水的實驗:A.裝置―――水電解器B.電源種類---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強水的導電性D.化學反應:2H2O=== 2H2↑+ O2↑;①質量守恒定律只適用于化學變化,不適用于物理變化;②不參加反應的物質質量及不是生成物的物質質量不能計入“總和”中;③要考慮空氣中的物質是否參加反應或物質(如氣體)有無遺漏.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學研究的核心內容是( )
A.物質的運動規(guī)律和光電現(xiàn)象
B.生命有機體的形成和功能
C.礦產(chǎn)資源的分布
D.物質的結構,性質和變化規(guī)律
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于分子的說法錯誤的是( )
A.分子是構成物質的一種微粒
B.分子能保持物質的化學性質
C.冰和水都是由水分子構成的
D.固體物質的分子肉眼看得見,氣體物質分子看不見
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【題目】實驗室用過氧化氫溶液(過氧化氫與水的混合物)制取氧氣.某同學實驗前稱得過氧化氫溶液42.5克,加入1克二氧化錳,完全反應后稱得剩下的固體與液體的總質量為41.9克,計算:
(1)反應中放出氧氣的質量?
(2)實驗中加入的過氧化氫溶液中過氧化氫的質量?
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【題目】生產(chǎn)和生活中能量可以相互轉化,下列過程中的各種能量不是通過化學變化而來的是( )
A.氫能源汽車行駛
B.天然氣灶具做飯
C.太陽能熱水器燒水
D.火力發(fā)電廠供電
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【題目】下列造成空氣污染的因素主要由物理變化引起的是( )
A.節(jié)日燃放煙花爆竹產(chǎn)生的煙塵
B.建筑施工導致的塵土飛揚
C.生活垃圾焚燒產(chǎn)生的有害氣體
D.生物腐敗放出的二氧化碳
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【題目】以色列科學家丹尼爾謝赫曼在發(fā)現(xiàn)準晶體方面做出了突出的貢獻.準晶體可能具有下列性質,其中屬于化學性質的是( )
A.密度低
B.耐磨損
C.導電性差
D.抗氧化性強
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