【題目】生產(chǎn)和生活中能量可以相互轉化,下列過程中的各種能量不是通過化學變化而來的是( )
A.氫能源汽車行駛
B.天然氣灶具做飯
C.太陽能熱水器燒水
D.火力發(fā)電廠供電
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2015年11約30日在法國巴黎召開聯(lián)合國氣候大會.主題為“綠色發(fā)展”,把全球氣溫升溫幅度控制在2攝氏度之內(nèi)作為目標.會場附近有多個“風力發(fā)電樹”提供會場路燈和周圍設施用電、有200輛零排放電動車接送與會人員.大會上展示室溫效應的災難資料:
資料一:2015年印度高溫致死千余人.
資料二:2012年美國遭颶風“桑迪”侵襲
資料三:喜馬拉雅山瘦了、北冰洋消融
請回答下列問題:
(1)產(chǎn)生溫室效應的主要原因是什么?
(2)溫室效應帶來的災難給人們敲響警鐘,為此寫出你知道的一種新能源(答一點與本題無關的新能源).
(3)應對氣候變化,你的“低碳生活”的具體做法是什么?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有下列物質,已知B為紅色粉末,是赤鐵礦的主要成分;D是用量最大的金屬,E為無色氣體,M為單質,無色溶液X在濃度高時具有揮發(fā)性. 各物質間可發(fā)生以下轉化關系.
(1)若A為黑色粉末,則A的化學式是;
反應②的化學方程式是;
反應③的化學方程式是 .
(2)若A為無色氣體,則A的化學式是;此時,反應①的化學方程式是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以下4個圖象,能正確反映對應關系的是( )
A.
加熱一定質量的高錳酸鉀固體
B.
銅絲在空氣中加熱
C.
木炭在盛有氧氣的密閉容器內(nèi)燃燒
D.
電解水生成兩種氣體
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】物質A在氧氣中完全燃燒后的產(chǎn)物是二氧化碳和水.現(xiàn)有6.4g A點燃后生成了8.8g CO2和7.2g H2O.其中A的相對分子質量為32.試確定A的化學式.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用下列物質填空:氫氣、一氧化碳、氧氣、二氧化碳、活性炭,并寫出有關反應的化學方程式.
(1)能使帶火星的木條復燃的是
(2)能吸附有異味的物質的是
(3)能使氫氧化鈣溶液變渾濁的氣體是 , 該反應的化學方程式為: .
(4)能使紫色石蕊試液變紅色的氣體是 , 其中包含的化學方程式為:
(5)能使灼熱的氧化銅還原成銅的氣體單質是 , 該反應的化學方程式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科學家最近合成了核電荷數(shù)為114的元素的原子,經(jīng)測定該原子的相對原子質量為289,則其中子數(shù)與電子數(shù)的和是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對下列現(xiàn)象的解釋,錯誤的是( )
A.香水要密閉保存﹣﹣分子是不斷運動的
B.氧氣加壓后變成液氧﹣﹣分子間的間隔變小
C.水結冰后體積增大﹣﹣分子體積變大
D.陽光下濕衣服干的快﹣﹣溫度越高,分子運動速率越快
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