【題目】下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn)。據(jù)圖回答:
(1)P點(diǎn)的意義是____。
(2)t2℃時(shí)30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,最終形成溶液的質(zhì)量是____。
(3)a中混有少量的b,提純a的方法是____。
(4)將c的飽和溶液變不飽和溶液除了加水之外的方法是____。
(5)李青同學(xué)要配制a、c兩種物質(zhì)的飽和溶液,而且溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同,他應(yīng)該將溫度控制在________℃。
(6)在t2℃時(shí),將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至t1℃時(shí),析出晶體最多的是__________,此時(shí)三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_____。
【答案】 t1℃時(shí)a,c物質(zhì)的溶解度都為20g 75g 降溫結(jié)晶 降溫 t1℃ a b a c
【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知,(1)P點(diǎn)的意義是t1℃時(shí)a,c物質(zhì)的溶解度相等,都為20g。(2)t2℃時(shí)a物質(zhì)溶解度是50g,30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,最終形成溶液的質(zhì)量是∶50g+25g=75g。(3)a物質(zhì)溶解度受溫度影響較大,b物質(zhì)溶解度受溫度影響較小,a中混有少量的b,提純a的方法是降溫結(jié)晶。(4)c物質(zhì)溶解度隨溫度升高而減少,將c的飽和溶液變不飽和溶液除了加水之外的方法是降低溫度。(5)要配制a、c兩種物質(zhì)的飽和溶液,而且溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同,他應(yīng)該將溫度控制在t1℃, t1℃時(shí)a,c物質(zhì)的溶解度相等,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同。(6)在t2℃時(shí),將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至t1℃時(shí),溶解度變化最大的是a,析出晶體最多的是a,其次是b,c物質(zhì)溶解度隨溫度升高而降低,不會(huì)有晶體析出。
點(diǎn)睛∶溶解度曲線有三個(gè)方面的應(yīng)用: (1)根據(jù)溶解度曲線,可以看出物質(zhì)的溶解度隨著溫度的變化而變化的情況。 (2)根據(jù)溶解度曲線,比較在一定溫度范圍內(nèi)的物質(zhì)的溶解度大小。 (3)根據(jù)溶解度曲線,選擇分離某些可溶性混合物的方法。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論,其中實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是 ( )
① 既可說(shuō)明甲烷具有可燃性,又說(shuō)明了甲烷是由氫元素和碳元素組成
② 既可說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大,又說(shuō)明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
③ 既可說(shuō)明水是由氫、氧元素組成,又說(shuō)明了水分子中氫原子和氧原子個(gè)數(shù)之比為2:1
④ 既可探究可燃物的燃燒條件,又說(shuō)明了白磷的著火點(diǎn)比紅磷低
⑤ 既可說(shuō)明二氧化碳易溶于水,又說(shuō)明了二氧化碳具有酸性
A.①②③④ B.②③④⑤C.②③④ D.①②③④⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】室溫下,等質(zhì)量的鎂片和鋁片分別與足量的稀硫酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量(m)與時(shí)間(t)的關(guān)系圖正確的是( )
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】取氯酸鉀和二氧化錳的混合物12克制取氧氣,加熱一段時(shí)間后,測(cè)得50%的氯酸鉀分解,將剩余的固體冷卻后稱量,其質(zhì)量為10.08克。
(1)二氧化錳是該反應(yīng)的_____________劑;氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)為:__________。
(2)反應(yīng)生成的氧氣的質(zhì)量為___________?
(3)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為___________?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題。
(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:①_______________,②____________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為____(填字母序號(hào),下同),收集裝置可選用_______(寫一種即可),取用KMnO4藥品時(shí),應(yīng)選用儀器__________。
(3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至_______處。
②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處。
③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞,觀察到____________,表示裝置E的氣密性良好。
(4)實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取CO2時(shí),如用注射器C替換長(zhǎng)頸漏斗,優(yōu)點(diǎn)是______________。收集裝置選用_______ (填編號(hào));原因是 _______________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某種食品的配料標(biāo)簽如下圖所示.
①該配料中富含蛋白質(zhì)的物質(zhì)是 ___________.
②從營(yíng)養(yǎng)均衡的角度看,該食品中除水外,還缺少的營(yíng)養(yǎng)素是 ________________.
③下列有關(guān)健康敘述正確的是___________.
A、缺少維生素A會(huì)導(dǎo)致壞血病
B、糖類、脂肪能為人體生命運(yùn)動(dòng)提供能量,蛋白質(zhì)不能
C、人體自身不能合成維生素,必須從食物中獲取
D、人體中含量最多的元素是鈣元素
E、蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的重要物質(zhì),是機(jī)體生長(zhǎng)和修補(bǔ)受損組織的主要原料
F、元素Cl,P,Na等都是人體必需的常量元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)反應(yīng)中既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是( )
A. 鎂+氧氣氧化鎂 B. 鋅 + 硫酸硫酸鋅 + 氫氣
C. 二氧化碳 + 水 碳酸 D. 碳酸氫銨氨氣+ 二氧化碳+ 水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_________②_________
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________
(3)如果用D裝置收集氧氣,則氧氣由_______端通入(填“a”或“b”)
(4)若用B、G裝置制取氧氣,將收集滿氣體的集氣瓶取出水槽正放在桌子上,接下來(lái)的操作是先___________________再______________
(5)實(shí)驗(yàn)室利用上述發(fā)生裝置C制取氧氣,有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______________
(6)化石燃料之一天然氣的主要成分甲烷,是一種無(wú)色無(wú)味密度比空氣小且難溶于水的氣體,在實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體加熱制得,則制取甲烷的發(fā)生裝置選擇________(填字母以下同)收集裝置可選________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】尿素[CO(NH2)2]是一種常用化肥。下圖為利用天然氣制尿素的主要流程。
(1)設(shè)備Ⅰ內(nèi)發(fā)生的變化是________(填“物理變化”或者“化學(xué)變化”)。
(2)設(shè)備Ⅱ中發(fā)生的反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是_________。
(3)設(shè)備Ⅲ中產(chǎn)生并分離出CO2和H2兩種物質(zhì),依據(jù)流程圖判斷進(jìn)入設(shè)備Ⅳ的是H2,理由是________。
(4)設(shè)備Ⅴ中發(fā)生反應(yīng):2NH3+CO2 CO(NH2)2+H2O,若生產(chǎn)60 t尿素,需要NH3的質(zhì)量為_______t。
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