【題目】海洋是人類巨大的資源寶庫(kù)，下圖為從海水中提取金屬鎂的簡(jiǎn)易流程圖。

（1）寫出貝殼煅燒生成生石灰的化學(xué)方程式：_____

（2）實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行操作I時(shí)，玻璃棒的作用是_____

（3）生石灰轉(zhuǎn)化為石灰乳的過(guò)程_____（選填“吸熱”“放熱”）。

（4）試劑A可選用_____，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____

（5）上述流程中未涉及到的基本反應(yīng)類型是_____反應(yīng)。

【答案】 引流 放熱 鹽酸 置換反應(yīng)

【解析】

（1）貝殼中的主要成分是碳酸鈣。碳酸鈣在高溫煅燒的條件下，會(huì)分解生成氧化鈣和二氧化碳。故答案為：；

（2）操作I是蒸發(fā)過(guò)程，該操作中玻璃棒的作用是引流。故答案為：引流；

（3）生石灰和水反應(yīng)生成熟石灰的過(guò)程中會(huì)放出大量的熱。故答案為：放熱；

（4）氫氧化鎂和物質(zhì)A反應(yīng)后會(huì)生成氯化鎂。則該物質(zhì)可以選用稀鹽酸，稀鹽酸和氫氧化鎂反應(yīng)生成氯化鎂和水。故答案為：鹽酸、；

（5）貝殼煅燒生成生石灰是分解反應(yīng)，生石灰轉(zhuǎn)化為熟石灰是化合反應(yīng)，氫氧化鎂和稀鹽酸反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)。該流程中不涉及置換反應(yīng)。故答案為：置換反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答下列問(wèn)題。

(1)寫出標(biāo)號(hào)a儀器的名稱___________，標(biāo)號(hào)b儀器的名稱_____________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的收集裝置_________，檢驗(yàn)該氣體的化學(xué)方程式為__________________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式________________。

(4)與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面，另一面為磨砂面，收集的氣體用玻璃片的__________(選填“光滑面”或“磨砂面”)蓋住集氣瓶。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A. 在一定量的硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入鐵粉至過(guò)量

B. 用胃舒平[主要成分Al(OH)3]治療胃酸過(guò)多時(shí)胃液pH的情況

C. 向盛有一定量氧化銅粉末的燒杯中不斷加入稀硫酸至過(guò)量

D. 加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳固體混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)方程式回答下列問(wèn)題

（1）鋁在空氣中具有良好的抗腐蝕性能是因?yàn)?/span>_____。

（2）工業(yè)上用一氧化碳還原赤鐵礦冶煉金屬鐵_____。

（3）氫氣是高能燃料。實(shí)驗(yàn)室常用的制取氫氣的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)科學(xué)家研究出碳化組（Mo2C）負(fù)載金原子組成的高效催化體系，使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)微觀模型如下圖所示。下列說(shuō)法不正確的是（　　）

A.反應(yīng)微觀模型中，有5種元素，有2種單質(zhì)分子

B.反應(yīng)前后元素種類、原子數(shù)目不變

C.金原子對(duì)CO起吸附催化作用

D.水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程，其中表示氮原子，表示氧原子，表示氫原子下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是

A.X=4

B.R的化學(xué)式為NO

C.反應(yīng)后分子數(shù)增多

D.該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】目前世界上生產(chǎn)的金屬鎂60%來(lái)自于海水。分離出食鹽的海水稱作苦鹵水，其中含有豐富的MgCl2。工業(yè)上以苦鹵水為原料制取金屬鎂的流程如下圖

（1）生石灰轉(zhuǎn)化為熟石灰的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

（2）Y的化學(xué)式為_____；Y與Z反應(yīng)生成x，實(shí)現(xiàn)了Y的循環(huán)利用，X的名稱是_____。

（3）烘干后得到的固體MgCl2中可能含有的少量雜質(zhì)是_____（填寫字母編號(hào)）。

A Ca（OH）2

B CaCl2

C NaCl

（4）簡(jiǎn)述用pH試紙測(cè)定溶液pH的方法_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置

（1）A裝置為固體加熱制取氣體的裝置，請(qǐng)將右圖方框中氣體的發(fā)生裝置補(bǔ)畫完整_______。

（2）C裝置與B裝置相比有什么優(yōu)點(diǎn)_______。

（3）用D裝置采用排水法收集O，請(qǐng)簡(jiǎn)述操作步驟_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫出圖中標(biāo)有①的儀器名稱_______。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，試管口需放一團(tuán)棉花，其作用是________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________，可用_______裝置收集氧氣。

（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用_______（填裝置序號(hào)），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

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