【題目】霓虹燈讓我們的生活亮麗多彩,霓虹燈中填充的氣體是( )
A.氧氣 B.氮?dú)?/span> C.稀有氣體 D.二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】100mL酒精和100mL水混合后總體積小于200mL,說明了( )
A.物質(zhì)是由分子構(gòu)成
B.分子很小
C.分子在不停地運(yùn)動(dòng)
D.分子間有一定間隔
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室許多藥品都需密封保存,下列對藥品密封保存原因的解釋,錯(cuò)誤的是( )
A.濃鹽酸——防止揮發(fā)
B.NaOH溶液——防止與CO2反應(yīng)
C.濃硫酸——防止吸水
D.生石灰——防止與氧氣反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了研究CO2的性質(zhì),需要制取并收集干燥的CO2氣體,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置
(提 示:濃硫酸具有吸水性,能把氣體中的水蒸氣吸收而除去),試回答以下問題:
(1)實(shí)驗(yàn)開始前,應(yīng)先檢查裝置A的__________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,所用的藥品名稱是_________________和稀鹽酸,要收集干燥的CO2可采用的裝置組合是_______________(填字母),檢驗(yàn)CO2是否收集滿的操作和現(xiàn)象是:將燃著的木條放在__________,若火焰熄滅,說明已經(jīng)收集滿。該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)原理是:(寫化學(xué)方程式) 。
(3)若要用裝置B檢驗(yàn)CO2,在B中應(yīng)盛放的試劑名稱是____________,當(dāng)將標(biāo)①和②的導(dǎo)管口連接時(shí),B中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________。
(4)若要用裝置C證明CO2能與水反應(yīng)生成碳酸,C中除有少量水外,應(yīng)加入的試劑是_______________,當(dāng)將標(biāo)①和③的導(dǎo)管口連接時(shí),C中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________,
發(fā)生變化的原因是(化學(xué)方程式) 。
(5)燒杯D中放有燃著的蠟燭如圖所示,當(dāng)將標(biāo)①和④的導(dǎo)管口連接時(shí),D中下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,這說明二氧化碳__________________。
(6)繼續(xù)設(shè)計(jì)并進(jìn)行有關(guān)CO2性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn),如裝置E、F。先在裝置E中放一個(gè)用空氣充脹的氣球,制取一瓶二氧化碳緩慢倒入E裝置后,出現(xiàn)如F裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。請回答:該實(shí)驗(yàn)的目的是探究______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】能對空氣造成污染的一組氣體是( )
A.氮?dú)狻⑾∮袣怏w
B.稀有氣體、二氧化碳
C.二氧化碳、水蒸氣
D.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“接葉連枝千萬綠,一花兩色淺深紅”是對玫瑰花生動(dòng)的寫照.我市苦水玫瑰遠(yuǎn)近聞名,某同學(xué)用“玫瑰花瓣”的汁液自制酸堿指示劑,有關(guān)記錄如下表:
在酸性溶液中 | 在中性溶液中 | 在堿性溶液中 | |
玫瑰花瓣的汁液 | 淺紅色 | 紅色 | 棕黃色 |
向滴有少量該指示劑的NaOH溶液中逐漸滴加稀鹽酸至過量,顏色變化是( )
A.由淺紅色變紅色
B.由棕黃色變淺紅色
C.由淺紅變棕黃色
D.由紅色變棕黃色
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)中屬于中和反應(yīng)的是( )
A.CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
B.Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
C.K2O+H2O=2KOH
D.Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】結(jié)合以下實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置回答問題:
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① ;② ;③ ;④ ;
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填字母,下同),收集裝置是 ,其中二氧化錳起 作用,寫出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 ;
(3)A裝置中試管口略向下傾斜的目的是 ;
(4)若用D裝置收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是 ;
(5)如果用高錳酸鉀制氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ,所選發(fā)生裝置中還缺少 .主要操作步驟有①從水槽中移出導(dǎo)管 ②檢查裝置的氣密性 ③熄滅酒精燈,停止加熱 ④收集氧氣 ⑤加熱 ⑥裝入藥品,固定好裝置.請寫出正確的操作順序 (填序號(hào)) .寫出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 ;
(6)裝置B中反應(yīng)十分劇烈,為了安全,應(yīng)該 (選填字母);
A、控制液體的滴加速度 B、用體積小的錐形瓶 C、加熱反應(yīng)物
(7)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,應(yīng)選用 作發(fā)生裝置,收集氨氣最好選用 裝置.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬用途廣泛,其結(jié)構(gòu)和性質(zhì)等是化學(xué)的重要研究內(nèi)容。
(1)右圖是鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖。
①下列說法不正確的是 。
A.鋁原子的質(zhì)子數(shù)為13
B.在化合物中鋁通常顯+3價(jià)
C.鋁是地殼中含量最多的元素
D.鋁可作導(dǎo)線是由于它具有良好的導(dǎo)電性
②鋁作為地殼中含量最豐富的金屬,卻直到19世紀(jì)末才被人類廣泛應(yīng)用于生活,這主要是跟鋁的 有關(guān),鋁制品之所以耐腐蝕,是由于 (用化學(xué)方程式表示)。
(2)某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液進(jìn)行了右圖實(shí)驗(yàn),并對溶液A和固體B的成分進(jìn)行了分析和實(shí)驗(yàn)探究。
【提出問題】溶液A中的溶質(zhì)可能有哪些?
【作出猜想】①只有Zn(NO3)2 ② Zn (NO3)2、AgNO3
③ Zn (NO3)2、Cu(NO3)2
④Zn (NO3)2、AgNO3、Cu(NO3)2
【交流討論】不合理的猜想是 (填標(biāo)號(hào)),其理由是 ;
【實(shí)驗(yàn)探究】若猜想①成立,通過以下實(shí)驗(yàn)可確定固體B的成分,請將下表填寫完整。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn) 象 | 有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 | 結(jié)論 |
取少量固體B,滴加 | 有氣泡產(chǎn)生 | 固體B中所含金屬有 |
(3)右圖是工業(yè)煉鐵示意圖。工業(yè)煉鐵的設(shè)備是 ,其中,焦炭的作用是燃燒提供能量和 ;有鐵生成的化學(xué)方程式為 ,煉得的鐵是 (填“純凈物”或“混合物”)。
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