【題目】科學(xué)實(shí)驗(yàn)倡導(dǎo)綠色環(huán)保,對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行微型改進(jìn)是一條很好的途徑。圖甲是實(shí)驗(yàn)室制取并檢驗(yàn)二氧化碳的裝置,圖乙是對(duì)圖甲裝置進(jìn)行微型化改進(jìn)后的裝置,圖丙是探究燃燒條件的改進(jìn)裝置。
(1)圖甲中儀器B的名稱(chēng)為 ,圖乙中微型塑料滴瓶在實(shí)驗(yàn)中的作用與圖甲中的 儀器相同(用字母填空)。通過(guò)用甲裝置完成實(shí)驗(yàn)所需鹽酸的量是乙裝置需要量的10倍,可知對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行微型化改進(jìn)的優(yōu)點(diǎn)之一是 。
(2)圖丙中能燃燒的是 (用“a”、“b”或“c”填空)處的磷,一會(huì)兒之后,燃燒停止,但此處的磷過(guò)量,其原因是 。
①裝置D處發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式: ,管口的氣球可以防止產(chǎn)生的有害物質(zhì)進(jìn)入空氣中,從而使該實(shí)驗(yàn)綠色化。若要使水中的白磷燃燒,可通過(guò)下圖D~H中的部分裝置組合得以實(shí)現(xiàn)。組合為D、
①實(shí)驗(yàn)時(shí)D裝置發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
②將D裝置產(chǎn)生的氧氣分別通入G、H裝置中,觀察到 中的白磷能燃燒。
③如果利用D、E、F裝置進(jìn)行組裝,測(cè)得加熱一定量高錳酸鉀所產(chǎn)生氧氣的體積,導(dǎo)管的連接順序?yàn)?/span>
a→ → →b。能用F裝置收集氧氣,說(shuō)明氧氣具有的物理性質(zhì)是 。
【答案】(1)錐形瓶 A 節(jié)約藥品(或產(chǎn)生廢棄物少等) (2)a 氧氣不足
① 2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑ ② G ③a→d→c →b 不易溶于水
【解析】
試題分析:(1)常見(jiàn)儀器的識(shí)記:錐形瓶;圖乙中微型塑料滴瓶在實(shí)驗(yàn)中的作用與圖甲中的長(zhǎng)頸漏斗相同,故選A;通過(guò)用甲裝置完成實(shí)驗(yàn)所需鹽酸的量是乙裝置需要量的10倍,可知對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行微型化改進(jìn)的優(yōu)點(diǎn)之一是:節(jié)約藥品(或產(chǎn)生廢棄物少等)
(2)燃燒的條件:(1)可燃物(2)氧氣(或空氣)(3)溫度達(dá)到著火點(diǎn);故圖丙中能燃燒的是a處的磷;滿足了燃燒的三個(gè)條件,燃燒停止,但此處的磷過(guò)量,其原因是:氧氣不足
①加熱高錳酸鉀的化學(xué)反應(yīng)方程式: 2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑
②防止產(chǎn)生的有害物質(zhì)進(jìn)入空氣中,從而使該實(shí)驗(yàn)綠色化。若要使水中的白磷燃燒,可向熱水中哦那個(gè)如氧氣,故選G
③因?yàn)橐?/span>測(cè)得加熱一定量高錳酸鉀所產(chǎn)生氧氣的體積,故應(yīng)先將水排到量筒內(nèi),根據(jù)量筒內(nèi)水的體積,即產(chǎn)生的氧氣體積,故導(dǎo)管的連接順序a→d→c→b;氣體的收集方法取決于氣體的密度和溶解性,說(shuō)明氧氣具有的物理性質(zhì)是:不易溶于水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將80℃時(shí)一定質(zhì)量的硝酸鉀飽和溶液冷卻到30℃,下列有關(guān)敘述中正確的是
①溶質(zhì)的質(zhì)量不變 ②溶劑的質(zhì)量不變 ③溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
④有一些硝酸鉀晶體析出 ⑤30℃時(shí)所得硝酸鉀溶液仍是飽和溶液
A.①③ B.②③ C.②④⑤ D.①③⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)對(duì)“鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”進(jìn)行了探究。
【提出問(wèn)題】鋅與硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢?
【猜想與假設(shè)】
a.可能與硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān);
b.可能與鋅的形狀有關(guān)。
【查閱資料】
鋅的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,在常溫下的空氣中,表面生成一層“保護(hù)膜”,可阻止進(jìn)一步氧化。該“保護(hù)膜”可以和酸反應(yīng),但不產(chǎn)生氫氣。
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】小兵用不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸和不同形狀的鋅進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(均取20mL) | 鋅的形狀(均取1g) | 氫氣的體積(mL)(均收集3分鐘) |
① | 20% | 鋅粒 | 31.7 |
② | 20% | 鋅片 | 50.9 |
③ | 20% | 鋅粒 | 61.7 |
④ | 30% | 鋅片 | 79.9 |
(1)寫(xiě)出稀硫酸與鋅反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________。
(2)小兵用圖裝置收集并測(cè)量氫氣的體積,其中量筒的作用是_______________________,氫氣應(yīng)從________(填e或f或g)管通入;
【收集證據(jù)】
(3)要比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對(duì)反應(yīng)快慢的影響,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)編號(hào)是____________;
【得出結(jié)論】
(4)結(jié)論是_____________________________________________________;
【評(píng)價(jià)與反思】
(5)下表是小兵第①組實(shí)驗(yàn)的詳細(xì)數(shù)據(jù)。
時(shí)段(均為1分鐘) | 第1分鐘 | 第2分鐘 | 第3分鐘 | 第4分鐘 | 第5分鐘 | 第6分鐘 |
H2的體積 | 3.1mL | 16.7mL | 11. 9mL | 9.6mL | 7.6mL | 6.0mL |
請(qǐng)描述鋅與硫酸反應(yīng)的先慢后快最后又變慢的原因___________________________;
(6)你認(rèn)為鋅與硫酸反應(yīng)的快慢可能還受 因素影響?
(7)取某廠生產(chǎn)的生鐵樣品6g,與100g足量的稀硫酸充分反應(yīng)后,稱(chēng)得剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為105.8g。
①生成氣體的質(zhì)量為 克;
②該廠生產(chǎn)的生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫(xiě)出具體的過(guò)程,結(jié)果精確到0.1%)
③該廠生產(chǎn)的生鐵是否合格? (填“合格”或“不合格”)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】礦物質(zhì)水中元素及國(guó)標(biāo)含量如下表所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
礦物質(zhì)水中主要成分(mg/1L) | ||
偏硅酸(H2SiO3)≥25 硫酸根≥0.05 氯離子≤5Mu | 鈣≥0.2 鈉≥0.2 鉀≥0.2 鎂≥0.2 | |
(1)礦物質(zhì)水屬于 物(填“純凈”或“混合”);
(2)礦物質(zhì)水中的 元素能預(yù)防骨質(zhì)疏松、佝僂;(用化學(xué)符號(hào)表示,下同)
(3)久置的水中溶有一定量的氧氣,請(qǐng)表示出2個(gè)氧分子 ;
(4)上表中的一種陰離子 ;
(5)硫酸鈣中鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià) ;
(6)產(chǎn)自溶洞的水中含有微量的二氧化碳,保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 ;
(7)日常生活中常見(jiàn)的火災(zāi)可用水澆滅,下列關(guān)于火災(zāi)的說(shuō)法正確的是 。(選填序號(hào))
A.家用電器著火,立刻用水澆滅
B.火災(zāi)中自救逃生時(shí),用濕毛巾捂住口鼻
C.高層樓房失火時(shí),立刻乘電梯離開(kāi)
D.酒精潑灑在桌面上燃燒,立刻用濕抹布或沙土蓋滅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】微粒觀是化學(xué)基本觀念的重要組成部分,也是化學(xué)基本觀念中最基礎(chǔ)的部分,從微觀視角認(rèn)識(shí)和考察物質(zhì)世界是學(xué)習(xí)化學(xué)應(yīng)掌握的重要思維方法。
(1)請(qǐng)從“構(gòu)成物質(zhì)微粒”的角度對(duì)下列物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi):氫氣、水、硫酸、銅、氯化鈉、氦氣。
①由原子構(gòu)成的物質(zhì): ;(寫(xiě)化學(xué)式,下同)
②由分子構(gòu)成的物質(zhì): ;
③由離子構(gòu)成的物質(zhì): 。
(2)從宏觀和微觀的角度將有關(guān)物質(zhì)組成的下列圖示補(bǔ)充完整:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】FeO、Fe2O3、Fe3O4三種化合物中,與等物質(zhì)的量鐵元素相結(jié)合的氧元素物質(zhì)的量之比為
A.6:9:8 B.12:8:9 C.2:3:6 D.1:3:4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空。
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 ;
(2)汞 ;
(3)3個(gè)亞鐵離子 ;
(4)硝酸銅中銅元素顯+2 。
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