以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù).
實驗序號 過氧化氫
溶液濃度%
過氧化氫
溶液體積/mL
溫度/℃ 二氧化錳
的用量/g
收集氧氣
的體積/mL
反應(yīng)所需
的時間/s
1 5 1 20 0.1 4 16.75
2 15 1 20 0.1 4 6.04
3 30 5 35   2 49.21
4 30 5 55   2 10.76
(1)通過實驗①和②對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與
 
有關(guān);從實驗③和④對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是
 
;
(2)化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是微觀粒子相互接觸、碰撞的結(jié)果,化學(xué)反應(yīng)速率與微觀粒子的概率有關(guān).試從微觀角度解釋“反應(yīng)物濃度越大,化學(xué)反應(yīng)速率越快”的原因是
 

(3)用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣,為了減小反應(yīng)速率,可加適量的水稀釋,產(chǎn)生氧氣的總重量
 
 (選填“減小”或“不變”或“增大”).
(4)二氧化
 
在此反應(yīng)中做
 
,能改變化學(xué)反應(yīng)速率.
(5)寫出過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式
 
考點:影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素探究,催化劑的特點與催化作用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:(1)①②是過氧化氫濃度不同而其他條件相同,這種設(shè)計是驗證反應(yīng)物濃度對反應(yīng)速度的影響;③④則是溫度不同其他條件相同,是對溫度影響化學(xué)反應(yīng)速度的探究.
(2)反應(yīng)物越濃在溶液中離子的密度會更大,離子間結(jié)合的機會更多,分析時應(yīng)從微觀離子著手.
(3)生成物只與反應(yīng)物量的多少有關(guān),與反應(yīng)物的濃度無關(guān),利用化學(xué)方程式的書寫可解決.
(4)二氧化錳在反應(yīng)中前后,質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,做催化劑,也能改變化學(xué)反應(yīng)速率.
(5)根據(jù)質(zhì)量守恒定律寫化學(xué)方程式.
解答:解:
(1)從表中分析可知:①②是過氧化氫濃度不同而其他的反應(yīng)時各種量均相同,可知這一過程是考查反應(yīng)物的濃度與反應(yīng)速度的關(guān)系.;③④則是溫度不同其他條件相同,明顯是對溫度影響化學(xué)反應(yīng)速度的探究.
故答案為:反應(yīng)物濃度,溫度越高,化學(xué)反應(yīng)速率越快
(2)反應(yīng)物濃度大時溶液中的離子數(shù)量較多,反應(yīng)的接觸面較大反應(yīng)速度自然變快.
故答案為:反應(yīng)物濃度越大,單位體積的反應(yīng)物中含有的粒子數(shù)越多,粒子間碰撞的概率越大,化學(xué)反應(yīng)速率越快
(3)過氧化氫的濃度雖然改變,但過氧化氫的量并未增減,因此生成氧氣的量不變.
故答案為:不變
(4)二氧化錳在反應(yīng)中前后,質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,做催化劑,也能改變化學(xué)反應(yīng)速率.
故答案為:催化劑
(5)根據(jù)質(zhì)量守恒定律正確寫出化學(xué)方程式;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
故答案為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
答案:
(1)反應(yīng)物濃度     溫度越高,化學(xué)反應(yīng)速率越快
(2)反應(yīng)物濃度越大,單位體積的反應(yīng)物中含有的粒子數(shù)越多,粒子間碰撞的概率越大,化學(xué)反應(yīng)速率越快
(3)不變
(4)催化劑
(5)2H2O2 
 MnO2 
.
 
 2H2O+O2
點評:此題考查了學(xué)生對圖表的分析能力,涉及到影響化學(xué)反應(yīng)的速度,及微觀解釋溶液反應(yīng)的實質(zhì).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面是實驗室制取氫氣的步驟,正確的順序是( 。
①連接儀器  ②檢查氣密性  ③加入稀硫酸  ④加入鋅粒  ⑤收集氫氣.
A、④③①②⑤
B、①②④③⑤
C、①②③④⑤
D、②①④③⑤

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

能夠快速、有效地減緩大氣中CO2增加趨勢的生態(tài)學(xué)措施是(  )
A、使用天然氣等燃料
B、控制人口增長
C、植樹造林,保護(hù)森林
D、減少煤和石油的燃燒

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在圖所示的裝置中,a的活動性比氫要強,b為碳棒,關(guān)于此裝置的各種敘述不正確的是.( 。
A、碳棒上有氣體放出,溶液的pH增大
B、a是正極,b是負(fù)極
C、導(dǎo)線中有電子流動,電子從a極流到b極
D、a極上發(fā)生了氧化反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為探究CO2和NaOH確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),某實驗小組的同學(xué)設(shè)計出了如圖2種實驗裝置,請回答下列問題:
(1)A、B兩個實驗裝置,可能看到實驗現(xiàn)象分別是
 
、
 
,產(chǎn)生該實驗現(xiàn)象發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.產(chǎn)生該實驗現(xiàn)象的原因是
 

(2)某同學(xué)質(zhì)疑上述實驗設(shè)計,該同學(xué)質(zhì)疑的依據(jù)是
 

(3)在原實驗的基礎(chǔ)上,你能證明CO2和NaOH肯定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實驗是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

科學(xué)家經(jīng)過多年研究證明,有一些同學(xué)愛吃的小包裝零食中,含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì),如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺(C3H5ON).請你根據(jù)丙烯酰胺(C3H5ON)的化學(xué)式計算:
(1)丙烯酰胺(C3H5ON)的相對分子質(zhì)量為
 

(2)丙烯酰胺中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是
 

(3)丙烯酰胺中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(4)200g丙烯酰胺中含氮元素多少
 
g?(寫出計算過程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

1977年8月,國際化學(xué)會無機化學(xué)分會做出一項決議:從104號元素以后,不再以人名、國名來命名,一律以新元素的原子序數(shù)(即核電荷數(shù))的拉丁文縮寫來命名,即nil-0,un-1,bi一2,tri一3,quad一4,pent一5,hex一6,sept一7,oct一8,enn一9.照此規(guī)定,第104號元素的拉丁文名稱按“un+nil+quad+ium(詞綴)應(yīng)為“Unnilquadium”,其元素符號定為“Unq”,第105號元素的拉丁文名稱為“Unnilpentium”,元素符號為“Unp”,依此類推.請分別給下列元素命名:
(1)第109號元素的拉丁文名稱為
 
,元素符號為
 

(2)第111號元素的拉丁文名稱為
 
,元素符號為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖,將幾塊經(jīng)過烘烤并放冷的木炭(或活性炭),投到盛滿某種(相對分子質(zhì)量≥20)有色氣體的集氣瓶中,并輕輕搖動.你能觀察到的現(xiàn)象是
 
,這是因為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向AgNO3、Cu(NO32、Mg(NO32的混合溶液中加入一些鋅粉,完全反應(yīng)后過濾;
(1)若向濾液中加入HCl有沉淀則濾渣中有
 
;濾液中一定有
 

(2)若向濾渣中加入HCl有氣泡產(chǎn)生則濾渣中有
 
;濾液中一定含有
 
;濾液中一定沒有
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案