【題目】(1)用化學(xué)用語表示:

①氖氣:_______;②五個銨根離子:___________;③兩個二氧化碳分子:_________;

(2)下列物質(zhì)中①食鹽水②液氧③加熱高錳酸鉀完全分解后的剩余固體④冰水混合物⑤銅⑥四氧化三鐵⑦氯酸鉀⑧澄清石灰水⑨過濾、吸附過后澄清的河水。(用序號回答)

A、屬于混合物的是_______________; B、屬于氧化物的是_________________。

(3)根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題.

①上圖A、B、C、D四種粒子共表示_________種元素.

②E粒子帶3個單位正電荷,則該粒子符號表示為___________

【答案】Ne 5NH4+ 2CO2 ①③⑧⑨ ④⑥ 3 Al3+

【解析】

(1)用化學(xué)用語表示:

①氖氣的化學(xué)式為Ne,可表示為:Ne;

②五個銨根離子就是在銨根離子的前面加上數(shù)字5,可表示為:5NH4+;

③兩個二氧化碳分子就是在二氧化碳化學(xué)式的前面加上數(shù)字2,可表示為:2CO2

(2)A、混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成,①食鹽水③加熱高錳酸鉀完全分解后的剩余固體、⑧澄清石灰水、⑨過濾、吸附過后澄清的河水,都屬于混合物;

D、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中,其中一種元素是氧元素,④冰水混合物中只有水分子、⑥四氧化三鐵都屬于氧化物;

(3)①元素是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))相同的一類原子的總稱,決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù)),A、B、C、D四種粒子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)分別是12、12、16、17,共表示3種元素;

E粒子帶3個單位的正電荷,說明是失去三個電子形成的鋁離子,則該粒子符號是 Al3+。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某小組同學(xué)分別完成了圖1所示的3個實驗(圖中a處連接壓強傳感器)。圖2中的曲線1、2、3分別表示加入等體積相應(yīng)液體后,燒瓶1、2、3內(nèi)壓強隨時間的變化趨勢。下列說法不正確的是

A. 對比曲線1和2可知,二氧化碳和水一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

B. 由于注入液體壓縮了瓶內(nèi)的氣體,所以三個實驗的起始階段壓強都快速增大

C. 對比曲線1和3可知,二氧化碳和氫氧化鈉一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

D. 對比曲線2和3可知,40% NaOH溶液比飽和石灰水更適合吸收二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過下列圖示實驗得出的結(jié)論中正確的是

A.圖1所示實驗既說明甲烷具有可燃性,又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素

B圖2所示實驗既說明二氧化碳密度比空氣大,又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

C圖3所示實驗既說明電解水生成氫氣和氧氣,又說明水是由氫氣和氧氣組成的

D圖4所示實驗既可探究可燃物的燃燒條件,又說明紅磷不是可燃物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將適量的鐵粉放入由CuSO4和稀H2SO4組成混合溶液中,鐵粉恰好完全溶解,過濾得沉淀物,經(jīng)洗滌干燥,稱得沉淀物的質(zhì)量與所加入的鐵粉的質(zhì)量相等,求混合溶液中所含CuSO4與H2SO4的質(zhì)量比是多少?(要求寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室制取氣體的一些裝置.

(1)寫出帶標(biāo)號的儀器的名稱:①______

(2)實驗室若用氯酸鉀為原料來制取氧氣,應(yīng)選擇的裝置組合是______(填裝置編號,下同);若用G裝置收集氫氣,則導(dǎo)管應(yīng)與G的______(填“a”或“b”)端相連.

(3)乙炔(化學(xué)式為C2H2)又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬;實驗室用電石固體(主要成分CaC2)與水反應(yīng)制取乙炔,已知反應(yīng)過程中還生成了另一種化合物.請你選擇制取乙炔的發(fā)生裝置是______;收集裝置是______.寫出實驗室制取乙炔的化學(xué)方程式 _______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖,下列結(jié)論錯誤的是( )

A. 反應(yīng)結(jié)束時溶液的pH=7

B. 反應(yīng)前后元素的種類沒有變化

C. 反應(yīng)后溶液中存在的粒子只有Na+和Cl

D. 該反應(yīng)的實質(zhì)是H+和OH結(jié)合生成水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(9分)小明和他的同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)上一次實驗后忘記塞上瓶塞的氫氧化鈉溶液的試劑瓶瓶口周圍有一些白色固體。他們懷疑氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì),于是進(jìn)行了如下實驗探究。

【提出問題】氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)?

【提出猜想】

該氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì);該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì);該氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)。

【實驗驗證】

【討論】小明同學(xué)認(rèn)為,根據(jù)上述實驗(1)(2)可推斷,猜想正確。而小張則認(rèn)為猜想也可能正確,理由是

于是小王又設(shè)計了如下補充實驗:

(1)取原溶液少量于試管中,逐滴加入BaCl2溶液至 。靜置,分層。

(2)取上層清液,向其中加入CuSO4溶液,若有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生,則說明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì),化學(xué)方程式: 。反之則說明氫氧化鈉溶液已經(jīng)全部變質(zhì)。

【反思】該氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因可能是(用化學(xué)方程式示): 。

由此,同學(xué)們建議實驗室保存氫氧化鈉時應(yīng)注意密封保存。藥品密封保存的原因很多,請你寫出濃硫酸需要密封保存的原因 。為了除去氫氧化鈉溶液中變質(zhì)產(chǎn)生的碳酸鈉,你認(rèn)為可選用下列物質(zhì)中的 (填序號)。

A.稀鹽酸 B.氫氧化鈣溶液 C.氯化鈣溶液 D.氯化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】201211月,中國白酒行業(yè)遭遇了塑化劑風(fēng)波,DBP(化學(xué)式C16H22O4)DE-HP(化學(xué)式為C24H38O4)是兩種常見的塑化劑,下列關(guān)于它們的說法正確的是( )

A. DBPDEHP均由C、H、O元素組成 B. DBP中有42個原子

C. DBP的相對分子質(zhì)量是390 D. DBPDEHPO元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將一種無色液體A和一種黑色固體B混合能得到另一種無色液體C和無色氣體D,E在D中燃燒很旺,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F。

①寫出物質(zhì)的名稱:A______;B_____。

②寫出物質(zhì)的化學(xué)式:D_______;E________;F_________

③寫出A與B得到C與D的文字表達(dá)式:_____其中B起_______作用,此反應(yīng)屬于____反應(yīng)(填“化合”或“分解”,下同)。

④寫出E+D→F的符號表達(dá)式:______此反應(yīng)屬于____反應(yīng)。

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