【題目】回答下列生活中的一些問題:

1)如圖是家庭中一些常見物質(zhì)的pH.要減輕被螞蟻叮咬后(向人體注入了甲酸)出現(xiàn)的皮膚搔癢、紅腫癥狀,最適宜涂抹上表中的物質(zhì)_____(寫名稱).

2)熏醋可殺死房屋空氣中的感冒病毒,熏蒸時(shí)很遠(yuǎn)就會(huì)聞到食醋的氣味,從分子的觀點(diǎn)解釋該現(xiàn)象是_____

3)小蘇打(化學(xué)式為NaHCO3)可以中和發(fā)酵面團(tuán)中的有機(jī)酸,這說明小蘇打溶于水顯_____(填:“酸性”、“堿性”);面團(tuán)中沒有反應(yīng)的小蘇打受熱會(huì)分解為蘇打、水和二氧化碳.其反應(yīng)方程式為_____

4)氫氟酸(HF)可用來在玻璃(主要成分:SiO2)上雕刻各種精美圖案,雕刻過程中發(fā)生的反應(yīng)為4HF+SiO2R+2H2O,則R的化學(xué)式為_____

5)農(nóng)藥“波爾多液”可以殺滅柑橘上的害蟲,它是將熟石灰加入硫酸銅溶液中攪拌而成.其混合時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;不能使用鐵制容器的原因是(寫化學(xué)方程式)_____

【答案】牙膏 分子在不斷的運(yùn)動(dòng) 堿性 2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2 SiF4 CuSO4+CaOH2CuOH2+CaSO4 CuSO4+FeCu+FeSO4

【解析】

螞蟻叮咬人后(向人體注入了甲酸),顯酸性,應(yīng)該涂抹堿性物質(zhì)中和掉,碳酸氫鈉受熱能分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,氫氧化鈣能與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈣,鐵能與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵。

1)牙膏的pH9,呈堿性,故可以涂抹牙膏,故填:牙膏。

2)聞到氣味是因?yàn)榇姿岱肿釉诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng),故填:分子在不斷的運(yùn)動(dòng)。

3)小蘇打的水溶液呈堿性,碳酸氫鈉受熱能分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,故填:堿性,面團(tuán)中沒有反應(yīng)的小蘇打受熱會(huì)分解為蘇打、水和二氧化碳.其反應(yīng)方程式為

4)化學(xué)反應(yīng)前后各元素的原子個(gè)數(shù)不變,反應(yīng)前含有4個(gè)H原子,4個(gè)F原子,1個(gè)Si原子,2個(gè)O原子,反應(yīng)后含有4個(gè)H原子,2個(gè)O原子,故R的化學(xué)式中含有1個(gè)SAi原子,4個(gè)F原子,故填:SiF4

5)氫氧化鈣能與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈣,故填:

CuSO4+CaOH2CuOH2+CaSO4。

鐵能與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,故填:CuSO4+FeCu+FeSO4

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2018年電影《我不是藥神》的上映在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)了輿論熱議,希羅達(dá)就是一種我國進(jìn)口零關(guān)稅的抗癌藥,主要用于晚期原發(fā)性或轉(zhuǎn)移性直腸癌、結(jié)腸癌和胃癌的治療。如圖是希羅達(dá)說明書的部分內(nèi)容,請(qǐng)回答:

1)希羅達(dá)C15H22O6N3F屬于_____(填無機(jī)物有機(jī)物)。

2)希羅達(dá)由_____種元素組成,其中氫元素和氟元素的質(zhì)量之比是_____。

3)希羅達(dá)中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____(精確到0.1%)。

4)假設(shè)某成年肺癌患者按推薦量服用一個(gè)療程,應(yīng)服用希羅達(dá)片劑_____盒。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】能源、環(huán)境和安全一直備受人們關(guān)注,請(qǐng)回答。

1)乙醇和天然氣中屬于可再生能源的是_____。

2)現(xiàn)在廣泛使用的清潔燃料天然氣,其主要成分燃燒的化學(xué)方程式為_____。

3)中學(xué)生要具備一定的安全常識(shí),下列做法不合理的是_____。

A 在山林中遇到火災(zāi)時(shí),向逆風(fēng)方向奔跑,逃離火災(zāi)區(qū)

B 被圍困在火災(zāi)區(qū)時(shí),應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻并盡量貼近地面逃離

C 室內(nèi)起火,不要急于打開所有門窗

D 夜間發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤⿷?yīng)關(guān)閉門閥,立即開燈檢查

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】醋酸鎳是一種重要的化工原料。以含鎳廢料(含硫化鎳、氧化鋁等)為原料,制取醋酸鎳。

(1)將粉碎的含鎳廢料酸浸時(shí)要不斷攪拌,粉碎和攪拌的目的是_________________

(2)寫出硫酸和氧化鋁反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________________,98t10%的硫酸能和___________t氧化鋁完全反應(yīng)。

(3)保持其他條件不變,在不同溫度下對(duì)含鎳廢料進(jìn)行酸浸。酸浸出率隨時(shí)間變化如下表:

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

溫度

時(shí)間min

浸出率%

50

90

85

50

120

X

70

90

88

70

120

91

表中X的值最有可能的數(shù)值是_______ (填字母,單選題)

A 84 B 87 C 92 D 93

實(shí)驗(yàn)ac的目的是_______________________________________________________。

表中酸浸的最佳溫度與時(shí)間分別為______________min。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】8分有一包粉末,已知由CaCO3、FeCl3、MgCl2、Na2SO4、NaOH、NaNO3中的幾種組成。為確定其組成,現(xiàn)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn),各步驟均已充分反應(yīng)。

①取一定質(zhì)量的粉末,加水?dāng)嚢韬筮^濾,得到沉淀和無色溶液A;

②向①步得到的沉淀中加入足量稀鹽酸,得到無色氣體和黃色溶液;

③將①步得到的無色溶液A進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)回答下列問題:

1B的化學(xué)式是 。

2A中一定存在的溶質(zhì)的化學(xué)式是

3生成白色沉淀D的化學(xué)方程式是 。

4這包粉末中可能含有物質(zhì)的化學(xué)式是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是(  )

A. O2的溶解度受溫度影響的變化曲線

B. 高錳酸鉀受熱分解時(shí)錳元素在固體中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系

C. 向氫氧化鈉溶液中不斷加水,溶液pH與加入水的質(zhì)量關(guān)系

D. 相同質(zhì)量的MgFe分別與足量的稀鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】興趣小組同學(xué)為了測(cè)定某中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取25.0g珍珠粉樣品,進(jìn)行四次高溫煅燒、冷卻、稱量剩余固體的重復(fù)操作(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),記錄數(shù)據(jù)如下:

操作次數(shù)

第1次

第2次

第3次

第4次

剩余固體質(zhì)量(g)

21.6

19.2

16.2

16.2

試計(jì)算:

(1)完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量是__g。

(2)求珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計(jì)算過程)__________.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置,回答下列問題:

1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱。a_____ b_____。

2)用AB裝置都可以作為制取氣體的發(fā)生裝置,實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_____;其中C、D、E、F均可作為收集氣體的裝置,若用C裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是_____;若用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從_____端進(jìn)入(填“m”或”n”)。若實(shí)驗(yàn)室用AD裝置制制取氫氣,請(qǐng)寫出化學(xué)方程式:_____。

3)小進(jìn)同學(xué)用加熱醋酸鈉和堿石灰(均為固體)的方法制取甲烷。甲烷是一種無色、無味,難溶于水,密度比空氣小,具有可燃性的氣體。小進(jìn)應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】9.2g乙醇在一密閉容器中燃燒(乙醇耗盡),產(chǎn)生8.8g二氧化碳及一定質(zhì)量的一氧化碳和水。

計(jì)算:(1)若9.2g乙醇完全燃燒,最多可生成二氧化碳質(zhì)量。

2)乙醇燃燒所消耗氧氣的質(zhì)量。

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