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9.A、B、C、D、E為紅磷、氧氣、鐵、木炭、硫五種物質(zhì)中的一種.其中通常情況下,A是一種氣體,B為淡黃色粉末,C為黑色固體,D是一種銀白色金屬.請回答下列問題:
(1)將五種物質(zhì)的名稱填入圖中相應(yīng)的位置,并將能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的兩種物質(zhì)間用短線“”相連接;
(2)寫出A與E發(fā)生反應(yīng)的符號表達式4P+5O2_2P2O5
(3)寫出A與D發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象銀白色固體劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱,生成黑色固體.

分析 根據(jù)A、B、C、D、E為紅磷、氧氣、鐵絲、木炭、硫五種物質(zhì)中的一種,A是一種氣體,所以A是氧氣,B為淡黃色粉末,所以B是硫,C為黑色固體,所以C是木炭,D是一種銀白色金屬,所以D是鐵,所以E是紅磷,紅磷、鐵、木炭、硫都會與氧氣發(fā)生反應(yīng),然后進行驗證即可.

解答 解:(1)A、B、C、D、E為紅磷、氧氣、鐵絲、木炭、硫五種物質(zhì)中的一種,A是一種氣體,所以A是氧氣,B為淡黃色粉末,所以B是硫,C為黑色固體,所以C是木炭,D是一種銀白色金屬,所以D是鐵,所以E是紅磷,紅磷、鐵、木炭、硫都會與氧氣發(fā)生反應(yīng),所以,

(2)A與E發(fā)生反應(yīng)是紅磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷,符號表達式為:4P+5O2_2P2O5
(3)A與D發(fā)生反應(yīng)是鐵絲和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵,實驗現(xiàn)象為:銀白色固體劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱,生成黑色固體.
故答案為:
(1)(2)4P+5O2_2P2O5;(3)銀白色固體劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱,生成黑色固體

點評 在解此類題時,首先分析題中所給物質(zhì)的性質(zhì)和兩兩之間的反應(yīng),然后結(jié)合所給的實驗現(xiàn)象,確定各物質(zhì)的具體位置,最后進行驗證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.用元素符號或化學(xué)式填空
(1)核電荷數(shù)為14的元素Si;
(2)3個鉀原子3K;
(3)氧化鋁Al2O3;
(4)填充飛艇的稀有氣體He;
(5)高錳酸鉀受熱分解后生成的相對分子質(zhì)量最大的產(chǎn)物K2MnO4;
(6)結(jié)構(gòu)示意圖為的微粒F-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),具備基本的化學(xué)實驗技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進行化學(xué)探究活動的基礎(chǔ)和保證.根據(jù)如圖回答以下問題:
(1)將儀器a與d連接時,使a 較容易插入d的措施是用水濕潤長頸漏斗玻璃管的下端;
(2)圖乙所示實驗中的錯誤是稱量時砝碼和氯化鈉的位置放反了,稱取氯化鈉的實際質(zhì)量為12 g.
(3)利用裝置丙能進行的實驗是A(填寫序號)
A.用雙氧水和二氧化錳制取氧氣
B.用石灰石和稀鹽酸制取能溶于水的二氧化碳
C.用氯酸鉀制取氧氣
(4)圖丙的氣體發(fā)生裝置還存在一定的不足,要使裝置能控制反應(yīng)速率,可選用圖丁中的分液漏斗(填寫儀器名稱,下同)代替圖丙中的長頸漏斗.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列過程沒有發(fā)生化學(xué)變化的是( �。�
A.
動植物呼吸
B.
食品充氮防腐
C.
糧食釀酒
D.
鋼鐵生銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.寫出下列反應(yīng)的符號表達式,并注明基本反應(yīng)類型:
(1)實驗室中用雙氧水制氧氣2H2O2MnO2_2H2O+O2↑,分解反應(yīng)
(2)生成有刺激性氣味的氣體的反應(yīng)S+O2_SO2,化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于“2”的含義的解釋中,正確的是(  )
A.Zn2+中的“2”表示鋅原子得到2個質(zhì)子
B.2NO中的“2”表示2個一氧化氮分子
C.H2O中的“2”表示一個水分子中含有2個氫元素
D.Al2(SO43中數(shù)字“3”,表示硫酸根的化合價為-3.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.(1)已知碳12原子的質(zhì)量為a千克,A原子的質(zhì)量為N千克,期中有b個質(zhì)子,求A原子的中子數(shù).
(2)已知碳原子的核電荷數(shù)為6,相對原子質(zhì)量為12,求該原子的原子序數(shù)和核外電子數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)的用途不是利用其物理性質(zhì)的是(  )
A.用煤作燃料B.用金剛石裁玻璃C.用鐵制鐵鍋D.用銅作電線

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.說水資源豐富,又水資源缺乏,這句話的含義是地球上的水資源比較豐富,但是可利用的淡水資源很少.因此我們每一個人要節(jié)約用水.請說說你在生活中是怎么做的.(至少2點)

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同步練習(xí)冊答案
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