分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:(1)核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù),故核電荷數(shù)為14的元素,即質(zhì)子數(shù)為14的元素,故為硅元素,其符號為:Si;
(2)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以3個鉀原子,就可表示為:3K;
(3)氧化鋁是由顯+3價的鋁元素和顯-2價的氧元素組成的,根據(jù)化合價原則,其化學式為:Al2O3;
(4)由于氦氣是稀有氣體中密度最小的氣體,所以能代替氫氣填充飛艇的稀有氣體是He;
(5)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,其中相對分子質(zhì)量最大的是錳酸鉀,其是由顯+1價的鉀元素和顯-2價的錳酸根組成,根據(jù)化合價原則,其化學式為:K2MnO4;
(6)根據(jù)原子機構(gòu)示意圖的意義可知,該微粒核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為9,故屬于氟元素,核外電子數(shù)為10,故為氟離子,其符號為:F-;
故答案為:(1)Si(2)3K(3)Al2O3(4)He(5)K2MnO4(6)F-
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水 | |
B. | 高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 | |
C. | 硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫 | |
D. | 二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 、青嵩素的相對分子質(zhì)量為282 | |
B. | 、青嵩素中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為28.37% | |
C. | 、青嵩素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15:22:5 | |
D. | 、1個青嵩素分子由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構(gòu)成 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗室中排水法收集氧氣結(jié)束時,先熄滅酒精燈,后把導管從水槽中取出 | |
B. | 在一氧化碳還原氧化銅實驗過程中,應加熱CuO,帶溫度達到一定程度后再通CO | |
C. | 在實驗過程中可先加藥品,再檢驗氣密性 | |
D. | 向試管中添加石灰石的時候應先將試管橫放,再將石灰石放在管口 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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