化學(xué)科學(xué)的發(fā)展促進(jìn)了人類社會(huì)文明的進(jìn)步，化學(xué)已日益滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面．你認(rèn)為下列各項(xiàng)不屬于化學(xué)學(xué)科基本觀念的是（　�。�
A、物質(zhì)變化的觀念
B、物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的觀念
C、物質(zhì)都是由元素組成的觀念
D、物質(zhì)都是由微小粒子構(gòu)成的觀念
考點(diǎn)：化學(xué)的研究領(lǐng)域
專題：結(jié)合課本知識(shí)的信息
分析：根據(jù)化學(xué)的定義和研究?jī)?nèi)容判斷，化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)，研究目的是為了應(yīng)用，故用途也是研究范疇，它不但研究自然界中已存在的物質(zhì)，還要根據(jù)需要研究和創(chuàng)造自然界中不存在的新物質(zhì)．
解答：解：A、物質(zhì)變化符合化學(xué)定義中涉及的內(nèi)容，所以正確．
B、物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是物理研究的范疇，所以錯(cuò)誤．
C、化學(xué)研究物質(zhì)的組成，是化學(xué)研究領(lǐng)域，所以正確．
D、化學(xué)研究物質(zhì)的構(gòu)成，是化學(xué)研究領(lǐng)域，所以正確．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：了解化學(xué)研究的領(lǐng)域或內(nèi)容，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)三維目標(biāo)的要求．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“由同種元素組成的不同單質(zhì)叫同素異形體”，下列各組物質(zhì)屬于同素異形體的是（　　）
A、CO，C02
B、金剛石和石墨
C、02和03
D、氧氣和液態(tài)氮

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

5.6g不純的鐵跟足量稀硫酸完全反應(yīng)后生成0.2g氫氣，則樣品中一定含有（　�。�
A、鎂B、鋅C、碳D、碳和鎂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

當(dāng)今世界面臨的三大環(huán)境問題是酸雨、臭氧層空洞和溫室效應(yīng)，其中形成酸雨的主要原因是人們向空氣中排放大量的（　�。�
A、CO
B、CH4
C、CO2
D、SO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向盛有一定質(zhì)量的NaCl和Na2SO4固體混合物的燒杯中加水，固體完全溶解后，再加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的BaCl2溶液至恰好完全反應(yīng)，過濾烘干得到23.3g沉淀，經(jīng)測(cè)定濾液中含有氯元素的質(zhì)量為21.3g（不考慮過程中物質(zhì)質(zhì)量的損失），計(jì)算原固體混合物中NaCl的質(zhì)量為（　�。�
A、5.85g
B、11.7g
C、14.2g
D、23.4g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的思維方法．下列推理正確的是（　�。�
A、酸能使紫色石蕊試液變紅，二氧化碳也能使紫色石蕊變紅，所以二氧化碳是酸
B、某物質(zhì)在空氣中燃燒后生成二氧化碳和水，則該物質(zhì)中一定含有氧元素
C、向某溶液中滴加氯化鋇溶液，產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀，說明該溶液中可能存在SO42-
D、溶液中有晶體析出，其溶質(zhì)的質(zhì)量減少，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有機(jī)合成材料的出現(xiàn)是材料發(fā)展史上的一次重大突破．下列物品中，不含有機(jī)合成材料的是（　�。�
A、
      塑膠跑道
B、
      電源插座
C、
       電線
D、
      青銅奔馬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)A是一種重要的化工原料，主要由石油煉制得到．在一定條件下，A和B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D，下圖是該反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的“球”代表不同的原子．請(qǐng)回答下列問題：

（1）石油屬于
 
（填“可再生”或“不可再生”下同）能源，太陽能屬于
 
能源．
（2）1個(gè)C分子中含
 
 個(gè)原子．
（3）4種物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是
 
（填化學(xué)式）．
（4）關(guān)于此反應(yīng)，下列說法正確的是
 
．
A．反應(yīng)前后，分子種類沒有發(fā)生變化
B．該反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)
C．A物質(zhì)中一定含碳、氫元素，可能含氧元素
（5）若把一定質(zhì)量的純凈物A和24 g的B物質(zhì)在-定條件下發(fā)生如上反應(yīng)，當(dāng)B物質(zhì)完全反應(yīng)時(shí)，可生成22gC物質(zhì)和9gD物質(zhì)．由題意可知：則A物質(zhì)一定含有
 
元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．
圖1是某同學(xué)構(gòu)建的有關(guān)氧氣的獲取和性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖．請(qǐng)根據(jù)該圖回答有關(guān)問題．
①電解水是實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化a的途徑之一，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
②在自然界中，CO2轉(zhuǎn)化為O2的主要途徑是綠色植物的
 
作用．
③轉(zhuǎn)化f可用于實(shí)驗(yàn)室制取O2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（2）為了達(dá)到回收利用的目的，從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末狀混合物中，分離得到鐵和銅，并制備化工原料硫酸鎂，其過程如圖2所示．
①金屬A是
 
、金屬B是
 
．
②步驟Ⅱ中加入的試劑可以是
 
溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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