【題目】康康同學做“紅磷燃燒前后質(zhì)量的測定”時,發(fā)現(xiàn)反應后托盤天平指針偏向右。
請回答:
(1)寫出紅磷燃燒的化學方程式_________________________。
(2)康康猜想:“天平發(fā)生偏轉(zhuǎn)是因為紅磷量不足”。你若認為康康同學的猜想正確,請說明原因。若認為康康的猜想不正確,請說出一個可能的原因_______________________。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鐵有三種常見的氧化物:FeO、Fe2O3、Fe3O4,F(xiàn)有某鐵的氧化物樣品,已知其中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比是3∶1,關于該樣品的說法正確的是
A.一定含有FeO
B.若是由兩種物質(zhì)組成,則兩種物質(zhì)的質(zhì)量比可能是27∶29
C.可能是Fe2O3、Fe3O4組成的混合物
D.該樣品中一定含有FeO、Fe2O3、Fe3O4
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖實驗裝置常用于實驗室制取氣體.請根據(jù)圖回答有關問題.
(1)寫出編號所指儀器的名稱:①_____,②_____.
(2)C裝置中有一處明顯的錯誤,請加以改正:______________.
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式為_______________, 所選發(fā)生裝置需做一點改進的是______________;若選用G裝置收集氧氣,氣體應從_______端(填“左”或“右”)進入。
(4)用改正后的裝置繼續(xù)進行實驗.欲制取CO2,B裝置相對于C裝置的優(yōu)點是_____________,從長頸漏斗中添加藥品的名稱是____________ 。實驗室制取二氧化碳的反應原理是__________________,收集CO2應選擇_____裝置(從D﹣F中選擇),驗滿的方法是___________________。欲驗證CO2,應將氣體通過G裝置,G發(fā)生的化學反應方程式是______________。
(5)已知氫氣密度比空氣小,很難溶于水,常用金屬鋅和稀硫酸反應制。魧嶒炇乙迫∩倭繗錃庾詈眠x擇發(fā)生裝置_____(填序號,下同),收集比較純凈的氫氣裝置是_____.(從D﹣F中選擇)
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C為初中常見的三種物質(zhì),它們之間的相互轉(zhuǎn)化關系如下圖所示。其中A、B為所含元素種類相同的化合物,且常溫下均為液態(tài)。鐵絲能在純的C物質(zhì)中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體。
請寫出:(1)C的化學式為_____;
(2)反應的文字表達式_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列三種微粒結構示意圖,所獲取信息不正確的是
A.②③化學性質(zhì)相同 B.它們表示兩種元素
C.①表示的是原子,②表示的是離子 D.②表示的元素是金屬元素
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知X是有毒且不溶于水的氣體,Y是不能燃燒且不支持燃燒的氣體,Z是不溶于水的固體,它們之間有如下轉(zhuǎn)換關系:
(1)寫出反應Y轉(zhuǎn)化為Z的化學方程式:___________________;
(2)氣體X、Y所含元素相同,但他們的性質(zhì)有很大不同,原因是什么?__________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國著名化學家張青蓮教授主持測定的鋅、鍺等元素的相對原子質(zhì)量數(shù)值,被國際原子量委員會采用為國際新標準。下表是元素周期表的一部分,下列說法正確的是 ( )
A.鋅原子核內(nèi)有30個質(zhì)子
B.鋅元素的相對原子質(zhì)量為65.38g
C.鍺屬于非金屬元素
D.鍺原子中的中子數(shù)為32
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學興趣小組的同學對“影響金屬與鹽酸反應的劇烈程度的因素”進行了探究
(提出問題)金屬與鹽酸反應劇烈程度受哪些因素的影響?
(作出猜想) a.可能與金屬本身的性質(zhì)有關,b .可能與酸的濃度有關
(設計探究)實驗前所用金屬均已用砂紙打磨。
實驗一:為探究猜想 a,小組同學分別在兩支試管中放入相同質(zhì)量的金屬單質(zhì) X 和 Y,然后分別加入相同濃度和質(zhì)量的稀鹽酸,觀察到放金屬 X 的試管中 立即產(chǎn)生大量氣泡,放金屬 Y 的試管中只產(chǎn)生少量氣泡。從實驗現(xiàn)象可判斷: 金屬活動性 x__ y (填“< ”或“=”或“> ”)。由此想出結論:金屬與鹽酸發(fā)生反應的劇烈程度與金屬本身性質(zhì)有關。
實驗二:為探究猜想 b,小組同學設計如下圖所示的實驗,其中注射器的作用是 ______________________________
收集數(shù)據(jù)如下表
(得出結論)金屬與鹽酸發(fā)生反應的劇烈程度與鹽酸的濃度有關,其關系是____________________________;
(反思評價)根據(jù)表一中實驗 II 數(shù)據(jù)分析,請描述 Zn 與 HCl 發(fā)生反應快慢的變化情況并解釋原 因_____________________________;
(拓展延伸)很多金屬不僅能與酸反應,也能與化合物的溶液反應。現(xiàn)將 a g 鐵釘投入到 CuSO4溶液中, 反應一段時間后,將固體取出洗凈、烘干,稱重為 b g,則生成銅的質(zhì)量為_____________________________g
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】從微觀視角認識物質(zhì)世界是學習化學應掌握的重要思維方法。
(1)如下圖所示,圖中①所填的內(nèi)容是_____;
(2)下列說法正確的是_____(填字母);
A 過氧化氫是由兩個氧原子和兩個氫原子構成的
B 過氧化氫分子是由氫原子和氧原子構成的
C 一個過氧化氫分子是由兩個氫原子和兩個氧原子構成的
(3)元素周期表是學習和研究化學的重要工具,請分析圖中的信息回答有關問題:
①磷原子的質(zhì)子數(shù)是_____;若磷原子的相對原子質(zhì)量為31,則它的中子數(shù)為_____;
②13號元素的原子在化學反應中易_____(填“得”或“失”)電子,所形成的離子的符號是_____;
③第二周期中具有相對穩(wěn)定結構的原子是:_____(填化學符號)原子;2號元素與4號元素的化學性質(zhì)_____(填“相似”或“不相似”);
④某粒子的結構示意圖如圖,若X一Y=12,則X=_____。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com