10．下列試劑中，能一次鑒別出NaCl、CaCl2、鹽酸三種溶液的是（　�。�
A．NaOHB．Na2CO3C．AgN03D．酚酞

分析 一次性鑒別出NaCl、稀鹽酸、CaCl2三種溶液的試劑應(yīng)與三種溶液混合后出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，如產(chǎn)生氣泡、生成沉淀、出現(xiàn)顏色變化等．

解答 解：A、向三種溶液中滴加氫氧化鈉，其中鹽酸能與之發(fā)生反應(yīng)，但無(wú)明顯現(xiàn)象，氯化鈉、氯化鈣和氫氧化鈉混合也都明顯現(xiàn)象．不能完成鑒別；
B、向三種溶液中滴加Na2CO3溶液，有氣體產(chǎn)生的溶液為稀鹽酸，出現(xiàn)白色沉淀的溶液為CaCl2溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象的溶液為NaCl溶液．能完成一次性鑒別；
C、向三種溶液中滴加硝酸銀溶液，三種物質(zhì)都能產(chǎn)生白色沉淀，現(xiàn)象相同．不能完成鑒別；
D、向三種溶液中滴加酚酞試液，三種溶液均不能使酚酞變色，無(wú)法進(jìn)行鑒別．不能完成鑒別；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題有一定難度，在解決鑒別物質(zhì)題時(shí)，判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”． 下列有關(guān)水的說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．水是維持人類(lèi)生命和健康的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)之一
B．天然水分為軟水和硬水，都屬于混合物
C．水的天然循環(huán)是通過(guò)其三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的
D．自然界中的水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附后即可得到飲用水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．加勒比島國(guó)海地當(dāng)?shù)貢r(shí)間2010年1月12日16時(shí)53分（北京時(shí)間13日5時(shí)53分）發(fā)生里氏7.0級(jí)地震，首都太子港及全國(guó)大部分地區(qū)受災(zāi)情況嚴(yán)重，此次海地地震已造成11.3萬(wàn)人喪生，19.6萬(wàn)人受傷．地震發(fā)生后，國(guó)際社會(huì)紛紛伸出援手，表示將向海地提供人道主義援助．
（1）“拯救生命是第一位的”．為搜救埋在廢墟下的幸存者，調(diào)用了許多搜救犬．搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者．從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是C．
A．分子的質(zhì)量很小 B．不同分子性質(zhì)不同  C．分子不斷運(yùn)動(dòng)  D．分子間有間隔
（2）地震中許多原有的水源被破壞．新水源需檢測(cè)和處理后才能成為飲用水．我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面均達(dá)標(biāo)方可成為生活飲用水．
①感官性指標(biāo)中有一項(xiàng)要求為：不得含有肉眼可見(jiàn)物，水應(yīng)澄清透明．為達(dá)到此要求，凈化水時(shí)，可以通過(guò)加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過(guò)過(guò)濾（填操作名稱(chēng)）而實(shí)現(xiàn)．
②化學(xué)指標(biāo)中含有水源的pH和硬度兩項(xiàng)．測(cè)定液體pH的方法是用干凈的玻璃棒蘸取待測(cè)溶液并滴在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，讀出相同顏色的pH值．
日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水？請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟與現(xiàn)象加肥皂水，產(chǎn)生較多的泡沫是軟水，產(chǎn)生較少的泡沫是硬水：
（3）為防止災(zāi)后疫情的發(fā)生，某醫(yī)療小分隊(duì)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過(guò)氧乙酸溶液對(duì)災(zāi)民的居住環(huán)境進(jìn)行消毒．要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過(guò)氧乙酸溶液300kg，需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過(guò)氧乙酸溶液10 kg，配制的主要步驟是：計(jì)算、稱(chēng)量（量取）、溶解、裝瓶貼簽．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于分子的敘述正確的是（　�。�
A．分子是在不斷地運(yùn)動(dòng)著
B．分子是構(gòu)成物質(zhì)的唯一微粒
C．分子是一種微粒，所以沒(méi)有質(zhì)量和體積
D．分子間緊密排列集成物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．現(xiàn)有氧氣、氫氣、二氧化碳、一氧化碳、甲烷等氣體，能用向下排空氣法收集的是氫氣、甲烷，僅能用向上排空氣法收集的是二氧化碳，能燃燒的氣體單質(zhì)是氫氣，點(diǎn)燃前需要驗(yàn)純的是氫氣、一氧化碳、甲烷，能使帶火星的木條復(fù)燃的是氧氣，能滅火的是二氧化碳，屬于有機(jī)化合物的是甲烷，有毒的一氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．為測(cè)定空氣中氧氣的含量，小華同學(xué)打算設(shè)計(jì)如下方案：選用實(shí)際容積為40mL的試管作為反應(yīng)容器，將過(guò)量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管，通過(guò)導(dǎo)管與實(shí)際容積為60mL且潤(rùn)滑性很好的針筒注射器組成如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置．假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虬凑招∪A的設(shè)想正常進(jìn)行，白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì)，且兩個(gè)容器間的導(dǎo)管足夠粗，保持空氣正常流動(dòng)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)前，打開(kāi)彈簧夾，將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處，然后松開(kāi)手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，則說(shuō)明裝置氣密性好；
（2）若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開(kāi)彈簧夾．可觀察到的現(xiàn)象為：針筒活塞向前移動(dòng)到12；
（3）若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束，試管冷卻．可觀察到的現(xiàn)象為針筒活塞向前移動(dòng)到8；
（4）若按小華的設(shè)想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)際可能遇到諸多問(wèn)題而發(fā)生危險(xiǎn)，造成實(shí)驗(yàn)失�。纾喊琢琢坎蛔慊蜓b置氣密性不好或未冷卻到室溫就讀數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng)．請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中有關(guān)的問(wèn)題．
（1）實(shí)驗(yàn)I：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴～3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水．由實(shí)驗(yàn)I得出的結(jié)論有酚酞試液由無(wú)色變紅色，酚酞試液遇蒸餾水不變色，遇濃氨水變紅色．
（2）實(shí)驗(yàn)II（如圖中甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是酚酞試液變紅；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是氨分子從燒杯A擴(kuò)散到燒杯中B．

（3）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠，興趣小組成設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ（如圖乙所示）作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為沒(méi)有必要（填“有”或“沒(méi)有”）必要，理由是實(shí)驗(yàn)I、實(shí)驗(yàn)Ⅱ已做過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)．
但是在上面的實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味．于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，該裝置如圖丙．

【實(shí)驗(yàn)操作】
a：向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無(wú)色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色．
b：在A、D試管分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖丙連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘．
分析討論：
（4）E試管放有酚酞溶液的目的是進(jìn)行對(duì)比；
（5）進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是B中液體緩慢變紅；D中試管中液體減少；
（6）由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是①分子運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān)；
②氨水顯堿性；
（7）對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是保護(hù)環(huán)境．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．圖是“XX牌”鉀肥的部分信息，根據(jù)該信息計(jì)算：
（1）每個(gè)硫酸鉀分子中有7個(gè)原子，原子個(gè)數(shù)比為2：1：4，相對(duì)分子質(zhì)量174；
（2）硫酸鉀中含3種元素，各元素的質(zhì)量比為39：16：32
（3）該鉀肥中最多含鉀元素的質(zhì)量是多少千克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．在生產(chǎn)生活中，你留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)“化學(xué)就在身邊”．
（1）洗潔精能清除油污，這是利用了它有_乳化作用．
（2）近年來(lái)，隨著人們對(duì)于健康的重視，許多家庭開(kāi)始選擇凈水機(jī)來(lái)改善水質(zhì)．凈水機(jī)通過(guò)各種濾芯、過(guò)濾膜、活性炭等過(guò)濾設(shè)備，再配上臭氧殺菌、紫外線滅菌等殺菌方式，有效地將自來(lái)水中的有害物質(zhì)過(guò)濾掉，非常適合人體飲用．活性炭在此起吸附作用，凈化后的水屬于混合物（選填“混合物”或“純凈物”）．
（3）下列鐵制品的用途中，主要利用了金屬導(dǎo)熱性的是B（填字母）．

為延長(zhǎng)食品保質(zhì)期，有些食品袋內(nèi)放有一包“雙吸劑”（主要成分是活性鐵粉），這里“雙吸劑”所吸收的物質(zhì)指的是水和氧氣．
（4）炒菜時(shí)油鍋中的油不慎起火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是隔絕氧氣；撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一是將大火蔓延線路前的一片樹(shù)木砍掉，其滅火原理是清除可燃物．
（5）小藝想減肥，早餐經(jīng)常只喝飲料，以致有一天上課突然暈倒．她喝的飲料的主要成份為：白糖、果汁、小蘇打、檸檬汁，其中缺少了人體所需營(yíng)養(yǎng)素中的蛋白質(zhì)和油脂．下列富含油脂的食品有（填序號(hào)）③⑤．
①饅頭    ②豆腐    ③肥肉    ④獼猴桃    ⑤茶籽油．

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同步練習(xí)冊(cè)答案