7．如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點．據(jù)圖回答：
（1）P點的含義是t1℃時，a、c的溶解度相等．
（2）t2℃時30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，形成溶液的質(zhì)量是75g．
（3）要使a從其飽和溶液中析出，可用降溫結(jié)晶的方法．

分析 根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而c的溶解度隨溫度的升高而減少；P點的含義是：t1℃時，a、c的溶解度相等；t2℃時，a的溶解度是50g，因此30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，形成溶液的質(zhì)量=25g+50g=75g；要使a從其飽和溶液中析出，可用降溫結(jié)晶的方法，因為a的溶解度受溫度影響變化比較大．

解答 解：（1）由溶解度曲線可知，P點的含義是：t1℃時，a、c的溶解度相等；故答案為：t1℃時，a、c的溶解度相等；
（2）t2℃時，a的溶解度是50g，因此30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，形成溶液的質(zhì)量=25g+50g=75g；故答案為：75g；
（3）要使a從其飽和溶液中析出，可用降溫結(jié)晶的方法，因為a的溶解度受溫度影響變化比較大；故答案為：降溫結(jié)晶；

點評 本考點考查了溶解度曲線及其應用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關(guān)溶液的計算，有關(guān)的計算要準確，本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　　）
A．空氣B．鐵礦石C．礦泉水D．高錳酸鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．分別取a、b兩份質(zhì)量相等的氯酸鉀固體，然后在a中加入少量的二氧化錳，同時加熱制取氯氣，當兩份固體完全反應后，得到的氣體的質(zhì)量（m）與加熱時間（t）的關(guān)系如圖所示，其中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．某同學設計了如下一組實驗：取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥紙花，分別按如圖進行實驗．回答下列問題：

（1）觀察到紙花的顏色變化是Ⅰ：紙花變紅，Ⅱ紙花不變色：，Ⅲ：紙花不變色，Ⅳ紙花由紫色變成紅色：．
（2）對比實驗Ⅲ和Ⅳ，說明CO2溶于水顯酸性．
（3）寫出實驗Ⅳ中發(fā)生反應的化學方程式：CO2+H2O═H2CO3．
（4）實驗Ⅳ結(jié)束后，將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫，說明碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．將12g鎂分別在一定量氧氣中燃燒，有如下實驗數(shù)據(jù)：
第一次第二次第三次
所給氧氣的質(zhì)量4816
生成氧化鎂的質(zhì)量102020
（1）恰好完全反應的實驗是第二次，寫出反應的化學方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO，
（2）第一次實驗中剩余的物質(zhì)是鎂，余下的質(zhì)量為6g，
（3）符合質(zhì)量守恒定律的實驗有D．（填字母序號）
A．第1次     B．第2次      C．第3次     D．第1、2、3次．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．若配制490g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的稀硫酸，需要98%的濃硫酸多少g需加水多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．昆蟲在盛有空氣的密閉容器中生存說明空氣中存在的物質(zhì)：氧氣．約占空氣體積的21%．敞口存放在空氣中的石灰水過一段時間表面有一層白膜說明空氣中存在的物質(zhì)：二氧化碳，約占空氣體積的0.03%．打開正在使用的冰箱，冷凍室門口即有霧氣出現(xiàn)說明空氣中存在的物質(zhì)：水蒸氣．能做電光源是空氣中的稀有氣體，約占空氣體積的0.94%．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（　�。�
ABCD
實驗裝置
硫在氧氣中燃燒
試管的洗滌
排水集氣		鐵絲在氧氣中燃燒
解釋集氣瓶中的水：吸收放出的熱量試管中的水：清洗試管內(nèi)壁上容易洗掉的物質(zhì)集氣瓶中的水：先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察呼出氣體何時收集滿集氣瓶中的水：冷卻濺落熔融物，防止集氣瓶炸裂
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．某化學興趣小組對一包干燥的紅色粉末組成進行探究，請你參與并回答有關(guān)問題．
【老師提醒】它由銅、氧化鐵兩種固體中的一種或兩種組成．
【提出猜想】紅色粉末可能的組成有：①只有銅；
②只有Fe2O3（填化學式）；③是銅、氧化鐵的混合物．
【資料獲悉】
①銅在氯化鐵溶液中發(fā)生反應：2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2
②氧化鐵能被稀鹽酸溶解：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
【實驗探究】
（1）甲同學取少量紅色粉末于試管中，滴加足量稀鹽酸，震蕩后觀察，發(fā)現(xiàn)固體全部溶解．甲同學認為可以排除猜想中的①和③，而乙同學認為只能排除猜想①，你認為乙（填“甲”或“乙”）的觀點正確．
（2）丙同學為進一步確定紅色粉末的組成，稱取該粉末5g裝入硬質(zhì)玻璃管中，按右圖在通風櫥中進行試驗．開始時緩緩通入CO氣體，過一段時間后再加熱使其充分反應．待反應完全后，停止加熱，仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻．反應前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量，其數(shù)據(jù)如表：
反應前反應后
Ⅰ組玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3g玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1g
Ⅱ組洗氣瓶和所盛溶液的總質(zhì)量為180.0g洗氣瓶和瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量為183.1g
【討論交流】（1）在裝置A中先通入CO氣體的作用是排盡玻璃管中的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸．
（2）應該選擇Ⅰ組的實驗數(shù)據(jù)計算確定紅色粉末的組成．最終計算結(jié)果表明：該紅色粉末的組成是猜想中的第③組（填序號）．
（3）寫出A裝置中發(fā)生的化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
【反思評價】丁同學指出：從環(huán)保角度，如圖裝置有嚴重不足之處．你認為應該如何改進？在B裝置后放一燃著的酒精燈將剩余氣體燒掉．

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