小敏同學(xué)的化學(xué)復(fù)習(xí)筆記本上有如下記錄，你認(rèn)為不正確的是（　�。�
A、化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時不一定能觀察到明顯的現(xiàn)象
B、從元素周期表中可以查出元素的相對原子質(zhì)量
C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白色的煙霧
D、配平化學(xué)方程式的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律
考點：化學(xué)變化的基本特征,氧氣的化學(xué)性質(zhì),元素周期表的特點及其應(yīng)用,化學(xué)方程式的配平
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì),化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律,空氣與水
分析：A、根據(jù)不同化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象不同進(jìn)行分析；
B、根據(jù)元素周期表的內(nèi)容分析；
C、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析；
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律的作用進(jìn)行分析．
解答：解：A、有的化學(xué)反應(yīng)能觀察到明顯的現(xiàn)象，有的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象不明顯，察覺不到，例如氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)就無明顯現(xiàn)象，故A不符合題意；
B、從元素周期表中可以查出元素的相對原子質(zhì)量，故B不符合題意；
C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，沒有霧，故C符合題意．
D、質(zhì)量守恒定律說明化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總量不變，是配平化學(xué)方程式的依據(jù)，故D不符合題意；
故選：C．
點評：解答本題要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2012年6月16日，中國“神州九號”飛船載人航天取得成功．偏二甲肼是火箭推進(jìn)器的常用燃料．根據(jù)偏二甲肼的化學(xué)式C2H8N2，你知道哪些信息？請寫出三點：（即化學(xué)式表示的意義，回答不要求涉及質(zhì)量比、相對分子質(zhì)量．）
（1）
 
；
（2）
 
；
（3）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

測得煅燒一段時間后的石灰石（成分為碳酸鈣和氧化鈣及20%的不含鈣的雜質(zhì)）中的鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%，某同學(xué)取100克該石灰石樣品繼續(xù)煅燒充分反應(yīng)后，產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為（　�。�
A、10gB、20g
C、30gD、40g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖1是水的電解實驗裝置圖．
（1）該實驗中，與兩個電極相連的a、b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是
 
和
 
，體積比約為
 
，檢驗a試管中的氣體用
 
，現(xiàn)象是
 
；
（2）該實驗證明了
 
；
（3）該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
，屬于
 
反應(yīng)的基本類型．
（4）保持水的化學(xué)性質(zhì)的基本粒子是
 
，在該實驗的過程中，發(fā)生變化的粒子是
 
，保持不變的粒子是
 
和
 
，生成的新粒子是
 
和
 
；該實驗證明，在化學(xué)反應(yīng)中
 
可再分，而則
 
不能再分．
（5）下列行為，不利于保護(hù)水資源的是
 
（填序號）．
A．工業(yè)用水重復(fù)使用
B．大量使用化肥和農(nóng)藥
C．加強城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè)
D．用噴灌方法給農(nóng)作物澆水．
（6）電解水的微觀過程可以用圖2表示：你能從中獲得哪些化學(xué)信息？
①
 
；②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是元素周期表的一部分，根據(jù)圖表回答下列問題：
1H
1.008		 2He
4.003
3Li
6.941		4Be
9.012		5B
10.81		6C
12.01		7N
14.01		8O
16.00		9F
19.00		10Ne
20.18
11Na
22.99		12Mg
24.31		13Al
26.98		14Si
28.09		15p
30.97		16S
32.06		17Cl
35.45		18Ar
39.95
（1）氟元素的相對原子質(zhì)量是
 
，氟屬于
 
元素（填金屬或非金屬）．
（2）寫出原子序數(shù)為11、16二種元素所組成的化合物的化學(xué)式
 
．
（3）從原子結(jié)構(gòu)角度看，同一周期元素的原子具有相同的
 
數(shù)，某粒子結(jié)構(gòu)示意圖為，該粒子所屬元素位于周期表的第
 
周期．
（4）表中與P元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是
 
．
（5）氟原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
（填得到或失去）電子形成
 
離子（填陽或陰）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號，下列說法中正確的是（　�。�
A、此實驗可測得氧氣約占空氣質(zhì)量的
1
5
B、實驗時紅磷過量不過量對實驗結(jié)果無影響
C、紅磷燃燒火焰熄滅后，立刻打開彈簧夾
D、此實驗可以通過量筒中水的體積變化，得出消耗O2體積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖實驗裝置進(jìn)行回答：

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱
①
 
�、�
 
　③
 
�、�
 
．
（2）若要制取并收集較純的氧氣，則需
 
和
 
配套（填字母），當(dāng)實驗中觀察到
 
的現(xiàn)象時可以開始收集氣體．
（3）用A裝置來制氧氣，加熱前應(yīng)先
 
，試管口略向下傾斜，是為了
 
，C中的儀器①應(yīng)伸至液面以下，可以防止產(chǎn)生的氣體
 
；如果用D裝置收集氣體，結(jié)束實驗前應(yīng)先
 
再
 
．
（4）實驗室要用大理石與稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，已知CO2能溶于水，密度比空氣大，所以，可采用圖中
 
收集CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

推理是學(xué)習(xí)化學(xué)重要手段，下列推理正確的是（　　）
A、點燃?xì)錃馇耙獧z驗其純度，所以點燃其他可燃性氣體前也要進(jìn)行驗純
B、氧氣能支持燃燒，所以可以做燃料
C、燃著的小木條伸入二氧化碳中，小木條熄滅，所以能使燃著小木條熄滅的一定是二氧化碳
D、原子中有帶電的粒子，所以整個原子是顯電性的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是寶貴的自然資源．請回答下列關(guān)于水的問題：
（1）家用凈水器中含有活性炭，其作用是
 
．
（2）自來水廠凈水過程中，常加入漂白粉消毒殺菌，該步驟發(fā)生的是
 
（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（3）小麗外出郊游帶回一瓶泉水，為檢驗是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是
 
，生活中使硬水軟化的常用方法是
 
．

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同步練習(xí)冊答案