【題目】在學(xué)習(xí)酸和堿的知識(shí)時(shí),同學(xué)們用傳感器測(cè)定稀NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)過程中溫度和pH的變化,測(cè)定結(jié)果如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是( 。

A.反應(yīng)過程中有熱量放出

B.該實(shí)驗(yàn)是將稀鹽酸滴入稀NaOH溶液

C.30s時(shí),溶液中溶質(zhì)為HClNaCl

D.20s40s,溶液的溫度升高、pH減小

【答案】C

【解析】

由稀NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)過程中溫度和pH的變化曲線圖可知:

A、稀NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)過程中溫度會(huì)升高,因此反應(yīng)過程中有熱量放出,A選項(xiàng)說法正確,不符合題意;

BpH的變化曲線圖中pH值的變化是從大于7逐漸減小到于小7,可知原溶液顯堿性,然后不斷的加入酸性溶液,使pH減小,說明是把稀鹽酸滴加到氫氧化鈉溶液中,B選項(xiàng)說法正確,不符合題意;

C、30s時(shí),溶液的pH大于7,溶液顯堿性,溶液中溶質(zhì)為NaOHNaCl,C選項(xiàng)說法錯(cuò)誤,符合題意;

D、由稀NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)過程中溫度的變化圖和pH的變化曲線圖可知,從20s40s,溶液的溫度升高、pH減小,D選項(xiàng)說法正確,不符合題意。故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】周日,王強(qiáng)與爸爸一起去菜地勞動(dòng)。王強(qiáng)發(fā)現(xiàn)菜地里的蔬菜葉色發(fā)黃,爸爸叫他去買化肥尿素CONH22,當(dāng)他趕到商場時(shí),尿素剛好賣完。

1)根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí),你建議他購買_____(填序號(hào)),也能起到與尿素相同的作用。

①硫酸鉀﹣K2SO4②氯化銨﹣NH4Cl ③磷礦粉﹣Ca3PO42

2)如圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明,硝酸銨應(yīng)具有性質(zhì)是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小娟同學(xué)發(fā)現(xiàn),上個(gè)月做化學(xué)實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋。對(duì)于該溶液是否變質(zhì),小娟和同學(xué)們進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。

(提出問題)該瓶氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)及變質(zhì)的程度?

(查閱資料)氯化鋇溶液呈中性。

(猜 想)①該溶液沒有變質(zhì);

②該溶液全部變質(zhì);

③該溶液部分變質(zhì)。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))小娟和同學(xué)們按如下方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

(問題討論)

1)寫出產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式___________。由此現(xiàn)象可得出:猜想______(填序號(hào))錯(cuò)誤。

2)結(jié)合操作Ⅰ和Ⅱ,若現(xiàn)象X”是溶液不變色,則猜想_______(填序號(hào))正確;若現(xiàn)象X”__________,則猜想③正確。

(拓展應(yīng)用)

1)小娟和同學(xué)們通過以上實(shí)驗(yàn)探究得出,實(shí)驗(yàn)室保存氫氧化鈉溶液的方法是_______。

2)如果氫氧化鈉溶液中混有少量碳酸鈉雜質(zhì),常加入適量_______(填“BaCl2“Ba(OH)2 溶液除去。并寫出除雜質(zhì)碳酸鈉化學(xué)反應(yīng)方程式__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】正確使用化學(xué)用語是重要的化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)。下列說法正確的是(  )

A.H2O、H2O2H2SO4中均含有氫分子

B.CO、H2CO3、CaCO3都是含碳的化合物,都不是有機(jī)物

C.表示的粒子都是陽離子

D.KCl、KClO3、KClO4中氯元素的化合價(jià)相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置(部分固定裝置已省略)回答下列問題:

1)寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_____。實(shí)驗(yàn)室既可以制取CO2,又可以制取O2的發(fā)生和收集裝置組合為:_____(在AE中選)。

2)若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體,則該氣體可能是_____(填字母代號(hào))。

A NH3

B H2

C O2

D CH4

3)工業(yè)上常需分離CO、CO2的混合氣體。某同學(xué)采用裝置G也能達(dá)到分離該混合氣體的目的,操作步驟如下:

①關(guān)閉活塞乙,打開活塞甲,通入混合氣體,可收集到_____氣體;

②然后_____(填操作),又可收集到另一種氣體。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng),其中合理的是( 。

A.pH=10CaOH2溶液中不斷加水稀釋

B.用一定量過氧化氫溶液制取氧氣

C.向生銹的鐵釘中加入稀鹽酸至過量

D.將等量的鎂片和鋅片分別和過量的相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有六種物質(zhì),O2、Fe、Fe2O3、稀H2SO4、NaOH溶液、CuSO4溶液.將它們兩兩混合,在常溫下,一共能發(fā)生_____個(gè)反應(yīng),寫出其中一個(gè)反應(yīng)后溶液的質(zhì)量減少的反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在盛有氫氧化鈉溶液的錐形瓶中滴加23滴酚酞試液,溶液由無色變?yōu)榧t色;插入一支溫度計(jì),測(cè)量溫度;用膠頭滴管逐滴滴加鹽酸溶液,不斷振蕩,當(dāng)溶液顏色_____時(shí),停止滴加鹽酸,此時(shí)恰好完全反應(yīng),此時(shí)溶液中溶質(zhì)是_____;測(cè)量溫度,發(fā)現(xiàn)溫度_____(填升高、降低不變),說明酸堿反應(yīng)是_____反應(yīng)(填放熱吸熱).寫出其中的化學(xué)方程式_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)蠟燭燃燒進(jìn)行了如下探究。

實(shí)驗(yàn)一:如下圖所示

1)同學(xué)們點(diǎn)燃蠟燭觀察到哪一層火焰最暗_____;如圖一,將一小木條平放入火焰,這樣做的目的是_____;實(shí)驗(yàn)時(shí)他們觀察到小木條燃燒起來了,產(chǎn)生這個(gè)結(jié)果的原因是_____。

2)如圖二,同學(xué)們將干而冷的燒杯罩在燃燒的蠟燭火焰上方,觀察到的現(xiàn)象是_____;如果將干而冷的燒杯換成用澄清石灰水潤濕內(nèi)壁的燒杯,可觀察到澄清石灰水變渾濁,請(qǐng)寫出產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式_____,這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說明蠟燭的組成中一定含有的元素是_____。

3)如圖三同學(xué)們觀察到的現(xiàn)象是_____;如圖四冷碟子底部得到的物質(zhì)是_____。

實(shí)驗(yàn)二:一高一低兩支燃著的蠟燭,倒扣上一個(gè)大燒杯并分別用氧氣和一氧化碳傳感器測(cè)定密閉容器內(nèi)蠟燭從燃燒至熄滅過程中,O2CO含量隨時(shí)間變化曲線如下圖。

4)燃著的蠟燭扣上燒杯后出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____。

5)表示一氧化碳含量變化的曲線是_____(填圖中曲線編號(hào));蠟燭完全熄滅后燒杯內(nèi)氧氣是否消耗完_____(填消耗完沒消耗完)。

6)曲線②前30s120s后變化都不大原因分別是__________

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