【題目】下列說法不正確的是 ( )
A. 在鋼鐵表面鍍鉻能防止鋼鐵生銹
B. 鹽酸具有酸性,可用于洗滌油污
C. 熟石灰具有堿性,可用來改良酸性土壤
D. 氮氣化學性質(zhì)不活潑,可用來作焊接金屬的保護氣
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋下列問題:
(1)鎂條在空氣中燃燒后,生成的白色粉末的質(zhì)量比原來鎂條的質(zhì)量增加。 ______
(2)堿式碳酸銅受熱分解后,剩余的固體物質(zhì)的質(zhì)量比原反應物的質(zhì)量減輕。 ______
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與生活密切相關(guān),下列有關(guān)說法錯誤的是
A. 用灼燒的方法可以區(qū)分蠶絲和棉紗
B. 食用油反復加熱會產(chǎn)生大量有害物質(zhì)
C. 加熱能殺死流感病毒是因為蛋白質(zhì)受熱變性
D. 醫(yī)用消毒酒精中乙醇的體積分數(shù)為95%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有A、B、C、D四種元素,其原子結(jié)構(gòu)示意圖表示如下:
(1)D元素的名稱為______,D元素與上圖中_____(填寫字母序號)元素的化學性質(zhì)相似,D元素的離子符號為_________ 。
(2)A、B、C三種元素能形成一種化合物,其水溶液pH______7(填〉、〈、=)
(3)A、B兩種元素的原子以1:1的比例形成的化合物為(寫化學式)______ ,其中B元素化合價為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】
[查閱資料]有些水果、蔬菜對過氧化氫的分解有催化作用。
[實驗探究1]探究蘋果和土豆對過氧化氫分解是否有催化作用及催化效果:
各量取6ml的過氧化氫溶液,分別倒入1、2、3號三志試管中,取大小、形狀基本相同的蘋果塊和土豆塊,分別放入2、3號試管中,并把帶火星的木條分別同時伸入三支試管口內(nèi),觀察現(xiàn)象并記錄如下:
試管編號 | 1 | 2 | 3 | |
材料名稱 | 無 | 蘋果 | 土豆 | |
實驗現(xiàn)象 | 反應速率 | 很慢 | 稍快 | 較快 |
產(chǎn)生氣泡 | 很少 | 比1中多 | 較多 | |
復燃情況 | 不復燃 | 復燃 | 很快復燃 | |
實驗結(jié)論 |
[實驗探究2]探究濃度對過氧化氫分解速率的影響:
取10ml30%的過氧化氫三份,將其中兩份分別稀釋為不同濃度的溶液,同時測定收集到100ml氧氣所用的時間,(其它實驗條件均相同)記錄如下:
實驗編號 | 1 | 2 | 3 |
過氧化氫溶液濃度 | 5% | 15% | 30% |
所用時間(秒) | 205 | 25 | 3 |
實驗結(jié)論 |
[實驗條件3]用上述收集的儀器與不同位置進行反應,其中有一固體能在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,生成刺激性氣味的氣體,該反應的化學方程式為: 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列數(shù)據(jù)合理的是
A.用托盤天平稱取12.62g的食鹽
B.用10mL量筒量取8.76mL蒸餾水
C.普通溫度計顯示的室溫讀數(shù)為25.68℃
D.用10mL量筒量取某溶液體積為8.2mL
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為研究鐵絲的粗細對鐵在氧氣中燃燒的影響,下列實驗能達到目的的是
A.在同一瓶氧氣中,先后進行不同粗、細鐵絲的燃燒實驗
B.在兩瓶不同濃度的氧氣中,分別同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗
C.在兩瓶相同濃度的氧氣中,分別同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗
D.在兩瓶不同濃度的氧氣中,分別同時進行相同鐵絲的燃燒實驗
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有一包白色粉末,可能是FeCl3、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、KOH、KNO3中的一種或幾種,為證明其組成,進行如下實驗:
根據(jù)上述實驗現(xiàn)象判斷:
①白色固體中一定不含____________,一定含有______________,可能含有____________
②上述過程中通入CO2產(chǎn)生白色沉淀的化學式是_______________。
③寫出滴加稀鹽酸白色沉淀全部溶解的化學方程式______________
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