【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學,請應用所學知識完成下列問題。
Ⅰ.請結合圖示回答問題:
(1)儀器a的名稱是_________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式為________,選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是_______(填序號),用該裝置制取氧氣時,需要改進的地方有______。
(3)實驗室制取CO,可以用草酸(H2C2O4)固體和濃硫酸在加熱條件下發(fā)生反應:H2C2O4 CO2↑+CO↑+H2O,則發(fā)生裝置應選_______(填序號),收集CO時可用排水法,但不宜用排空氣法的原因是_________。
(4)為驗證CO2氣體中含有CO,某同學設計了如下圖所示裝置,并通過實驗驗證CO2氣體中含有CO,根據(jù)圖示回答下列問題。
裝置F中發(fā)生反應的化學方程式為______________;裝置G的作用是__________;能證明CO2氣體中含有CO的現(xiàn)象是_______________。
Ⅱ.已知固體混合物M中可能含有Na2SO4、FeCl3、NaNO3、 BaCl2、CaCO3五種物質中的兩種或多種。某化學課外活動小組為判斷固體混合物M的成分,按下述步驟進行實驗探究。(設過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全反應)。
(1)取一定質量的該固體混合物M放入一潔凈燒杯中,加足量的水,全部溶解,無沉淀。
(2)取一定質量的步驟(1)中所得溶液放入一潔凈燒杯中,向其中加入適量的NaOH溶液,攪拌,待燒杯中物質充分反應后,過濾,得紅褐色沉淀B和濾液C。
(3)另取一定質量的步驟(1)中所得溶液放入另一潔凈燒杯中,向其中加入適量稀H2SO4溶液,攪拌,待燒杯中物質充分反應后,過濾,得白色沉淀D和濾液E。
(4)將所得濾液C和濾液E充分混合,再向混合后的溶液中加入適量AgNO3溶液,待充分反應后,過濾,得白色沉淀F和濾液G。
請根據(jù)上述實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出相應推理,填寫以下空白:
①在固體混合物M里,上述五種物質中肯定存在的物質是(寫化學式)______
②在濾液G中,含有的金屬陽離子共有___種,該濾液中肯定存在的酸根離子是____。
③在混合物M里,上述五種物質中肯定不存在的物質是(寫化學式)______。得出此結論的理由是___________。
【答案】 分液漏斗 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 ↑ CE 在C中的試管口放一小團棉花 A CO的密度與空氣密度接近且有毒 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 檢驗CO2是否除盡 I中黑色粉末變紅,G中澄清石灰水不變渾濁而J中澄清石灰水變渾濁 FeCl3、BaCl2 1 NO3- Na2SO4、CaCO3 步驟(1)中全部溶解,無沉淀,而CaCO3不溶于水、BaCl2與Na2SO4反應有白色沉淀生成,不能共存
【解析】本題考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫和鹽的化學性質,物質的鑒別、推斷等,綜合性比較強;氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。物質的鑒別、推斷根據(jù)特征反應分析。
Ⅰ(1)儀器a的名稱是:分液漏斗;
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,反應的化學方程式為:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 ↑;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是CE;加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管;
(3)實驗室制取CO,可以用草酸(H2C2O4)固體和濃硫酸在加熱條件下發(fā)生反應,因此發(fā)生裝置應選A;收集CO時可用排水法,但不宜用排空氣法的原因是:CO的密度與空氣密度接近且有毒;
(4)裝置F中發(fā)生反應是二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水反應的化學方程式為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;裝置G的作用是:檢驗CO2是否除盡;能證明CO2氣體中含有CO的現(xiàn)象是:I中黑色粉末變紅,G中澄清石灰水不變渾濁而J中澄清石灰水變渾濁;
Ⅱ由題目的信息可知;取一定質量的該固體混合物M放入一潔凈燒杯中,加足量的水,全部溶解,無沉淀,說明一定沒有碳酸鈣,Na2SO4和BaCl2不能共存;取一定質量的步驟(1)中所得溶液放入一潔凈燒杯中,向其中加入適量的NaOH溶液,攪拌,待燒杯中物質充分反應后,過濾,得紅褐色沉淀B和濾液C,說明一定有氯化鐵;(3)另取一定質量的步驟(1)中所得溶液放入另一潔凈燒杯中,向其中加入適量稀H2SO4溶液,攪拌,待燒杯中物質充分反應后,過濾,得白色沉淀D和濾液E,說明一定有氯化鋇,一定沒有硫酸鈉;(4)將所得濾液C和濾液E充分混合,再向混合后的溶液中加入適量AgNO3溶液,鹽酸和硝酸銀反應生成氯化銀白色沉淀和硝酸,氯化鈉和硝酸銀反應生成氯化銀白色沉淀和硝酸鈉;綜上所述:
①在固體混合物M里,上述五種物質中肯定存在的物質是FeCl3、BaCl2 ;
②在濾液G中,含有的金屬陽離子共有1種,該濾液中肯定存在的酸根離子是NO3-;
③在混合物M里,上述五種物質中肯定不存在的物質是Na2SO4、CaCO3,得出此結論的理由是步驟(1)中全部溶解,無沉淀,而 CaCO3 不溶于水、BaCl2與Na2SO4反應有白色沉淀生成,不能共存。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2016 年 1 月 29 日《科技日報》報道:科學家首次將從空氣捕獲的二氧化碳用氫氣在一定的條件下將其轉化為甲醇,同時有水生成。該二氧化碳轉化成甲醇的微觀示意圖和反應前后質量如下圖所示。
(1)此反應中屬于有機化合物的是___________________(填物質序號)。
(2)通過此反應的微觀示意圖,我們可獲得有關化學知識:例如①化學反應前后,分子可分,原子不可分。請你再舉一例:②________________________________。
(3)上述反應的化學方程式______________________________________。
(4)一位同學在計算X,Y,Z的數(shù)值時,列出了下列等式,其中正確的是(_______)
A. X+Y+Z=122 B. Y+Z=100 C.(100-X):Y=3:16 D (100-X):(Z-10)=22:9
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組為了研究露置于空氣中純凈的生石灰變質情況,進行了如下實驗:
則下列結論錯誤的是( )
A. A轉化為B過程中鈣元素的質量分數(shù)逐漸減小
B. 如無濃硫酸,則粉末B中Cao質量測定值偏小
C. 粉末B中CaCO3的質量為5克
D. 粉末B中CaO的質量為16.6克
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“細菌冶金”的原理是利用氧化鐵硫桿菌促使 黃鐵礦(主要成分FeS2)氧化成硫酸鐵和硫酸,并能為CO2和H2O合成有機物提供能量.流程如圖,下列說法錯誤的是( )
A.反應①化學方程式:4FeS2+15O2+2X=2Fe2(SO4)3+2H2SO4,X為H2O2
B.整個流程提高了能量的利用率
C.圖中有機物一定不含氧元素
D.氧化鐵硫桿菌在反應①中起催化作用
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學就在身邊,我們的衣、食、住、行都離不開它。請回答下列問題:
(1)媽媽買了一件羊毛上衣,小紅懷疑衣服面料成分是合成纖維,她采用的鑒別方法是______。
(2)媽媽為小紅準備了米飯、紅燒肉、高鈣牛奶,請從營養(yǎng)均衡的角度考慮,媽媽還應增加____________或水果以補充營養(yǎng)素_______(填字母)。
A.糖類 B.蛋白質 C.油脂 D.維生素
(3)細心的小紅發(fā)現(xiàn)鋁制門窗比較耐腐蝕,主要原因是______(用文字敘述)。小紅還發(fā)現(xiàn)新買的家具帶有異味,于是在室內放了幾個活性炭包以達到除去異味的目的,這是利用了活性炭的______性。
(4)近幾年,由于汽車數(shù)量急劇增加、工業(yè)快速發(fā)展等因素,致使化石燃料大量使用,對環(huán)境的影響也日益凸顯。小紅查閱資料后獲知:科學家在積極尋找潔凈的新能源過程中,發(fā)現(xiàn)了氨氣燃燒能釋放出大量的熱且產物對環(huán)境沒有污染,其反應的微觀示意圖如下,該反應的化學方程式為________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為某些物質間的轉化關系.E為常見的堿,F常作食品干燥劑,M為石膏的主要成分.部分反應物和生成物已略去.
(1)化學式:C________,F_________.
(2)反應①、③的化學方程式:
①_____________________________________________,
③_____________________________________________.
(3)能體現(xiàn)明代《天工開物》中“煤餅燒石成灰”的反應是_____(選填反應序號).
(4)工業(yè)上可用B和H合成乙醇(C2H6O),反應中B和H的質量比為______.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在一定條件下,物質A、B發(fā)生反應2A+2B=2C+D,探究學習小組在實驗中得到下表數(shù)據(jù),下列說法正確的是( )
A. 反應后原子數(shù)目減少
B. a=0.6
C. B、D的相對分子質量之比為9∶1
D. 該反應一定是復分解反應
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】質量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對化學的發(fā)展作出了巨大貢獻.
(1)為驗證質量守恒定律,小華設計如圖1所示裝置進行實驗.
實驗時,先將裝有藥品的裝置放在天平上,添加砝碼,移動游碼至天平平衡(如圖1所示),然后取下裝置,用針筒向錐形瓶中注入少量稀鹽酸,反應后再將裝置放置于天平上,觀察到_____,從而驗證了質量守恒定律.若將錐形瓶改為燒杯,則不能驗證質量守恒定律,原因是_____.
(2)某反應的微觀示意圖如圖2所示.
①X的化學式是_____.
②根據(jù)上述微觀示意圖,可得出化學反應遵循質量守恒定律的本質原因是_____.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知奧運五環(huán)中A、B、C、D、E為鹽酸、氫氧化鈉溶液,二氧化碳、鐵、水中的一種,且相連環(huán)內的兩種物質能發(fā)生化學反應,E是常見的溶劑。請回答:
(1)C的俗稱______(任寫一個)。
(2)寫出A與B的反應方程式______,反應前后溶液的質量______(填“增大”或“減小”)。
(3)寫出圖中二氧化碳參與反應且不屬于化合反應的化學方程式________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com